【正文】 記宗旨意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)要認(rèn)真落實(shí)江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述。以上自查，從主觀上說，我是重視的，查擺問題是認(rèn)真的，但畢竟我覺悟程度有限，可能會(huì)有疏漏和不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。其二，要善于從講政治的高度上看問題，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持正確的政治方向。當(dāng)然，這種方法最好少用，因?yàn)橛^眾與評(píng)委的眼光始終是雪亮的。防守技巧(一).主動(dòng)性防御。有時(shí)為了提高重復(fù)效果，還要故意把次數(shù)點(diǎn)出來，如上例中反方說：“我第三次請(qǐng)問對(duì)方辯友善花如何開出惡果呢?”“我向第四次請(qǐng)問對(duì)方辯友善花是怎樣開出惡果的?”“我倒想請(qǐng)問，你們開來開去善花如何開出惡果，第五次了啊!!”如此強(qiáng)調(diào)重問，渲染氣氛，大大加深了評(píng)委和觀眾的印象，強(qiáng)化了本方優(yōu)勢，動(dòng)搖了對(duì)方的立論大廈。(觀眾笑)嚴(yán)嘉：如果是這樣的話，恐怕不是“爭則亂，亂則窮”，而是“爭則亂，亂則飽”了。之所以稱為二難，是因?yàn)樗苁箤?duì)方陷入左右為難、進(jìn)退維谷的境地，是極有力的辯論工具。(二).舉事證理事實(shí)勝于雄辯，擺事實(shí)講道理，應(yīng)該說是辯論中最基本也是最常用的方法。辯論中的觀察，說到底是辯論雙方對(duì)于對(duì)方言談舉止、神態(tài)表情的微妙變化及其含義進(jìn)行判斷與捕捉。其方法如下：?？梢耘e例對(duì)己方進(jìn)行論證，也可以具實(shí)力反駁對(duì)方進(jìn)行駁論。(七).以類相推類推即邏輯學(xué)中的類比，它是在辯論是列出一個(gè)對(duì)象，與對(duì)方提出的對(duì)象相比較，再由這兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上的色，可以顯示出辯手論證性與機(jī)智性。(觀眾笑)這里復(fù)旦大學(xué)隊(duì)的幾位辯手使用的就是仿詞套句法，作為四辯的蔣昌建和作為三辯的嚴(yán)嘉分別根據(jù)現(xiàn)有的詞句“天下大亂達(dá)到天下大治”和“爭則亂，亂則窮”，臨時(shí)仿造出“天下大亂達(dá)到天下大飽”和“爭則亂，亂則窮”。，在回答對(duì)方發(fā)問后，立即向?qū)Ψ教岢鰡栴}，意在擺脫被動(dòng)，爭取主動(dòng)。這時(shí)本方是有計(jì)劃的實(shí)施防御戰(zhàn)術(shù)，目的是確立強(qiáng)化觀點(diǎn)，為進(jìn)攻積蓄力量。個(gè)人按照《關(guān)于進(jìn)行述廉評(píng)廉考廉暨黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的通知》的精神，根據(jù)本年度黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作情況，對(duì)照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，就個(gè)人黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律情況進(jìn)行認(rèn)真查擺，并結(jié)合自身工作進(jìn)行反思，對(duì)黨性、黨風(fēng)及工作方面存在的問題，進(jìn)行了深挖根源，深刻剖析。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。20**年12月10日。自覺做到局部服從整體，下級(jí)服從上級(jí)，做決策、辦事情要從大局著眼，服從大局，服務(wù)大局。在實(shí)際工作中，發(fā)揮好表率作用，對(duì)上，自覺接受和服從，把堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩用權(quán)，清清白白為政作為自己的行為準(zhǔn)則，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系，從大局出發(fā)，凡事的大局為重。如果運(yùn)用得好的話，可以把防御作戰(zhàn)與設(shè)置陷阱結(jié)合起來，比如，南京大學(xué)代表隊(duì)與港大辯“儒家思想是否是亞洲‘四小龍’取得經(jīng)濟(jì)快速增長的主要推動(dòng)因素”時(shí)，南大隊(duì)有意將韓國和香港擺在一起，先拋出韓國政府奉行政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，問這符合那一條儒家思想?正方答“體現(xiàn)了儒家重視國家、官府主導(dǎo)作用的思想”，反方馬上追問香港采取自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，問正方對(duì)此有作何解釋，對(duì)方就陷入困境了。但正如上述復(fù)旦大學(xué)的例子，辯論講求配合，努力形成進(jìn)攻合力，也可以達(dá)到環(huán)環(huán)相扣，層層進(jìn)逼的效果。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)首先要明確進(jìn)攻的目標(biāo)。這種方法堪稱邏輯學(xué)上的“顯微鏡”。二是要對(duì)所舉事例進(jìn)行深入分析，不是光把它擺出來就夠的，因?yàn)樵u(píng)判或是觀眾在場上聽取發(fā)言的短時(shí)間內(nèi)，都沒有時(shí)間思考你舉出的事例對(duì)論證你方觀點(diǎn)有何用處，只有靠辯手自己揭發(fā)和闡明事例與道理間的必