【正文】 在最后這30多天里，無論在語文還是其他各學科上都應該進行系統(tǒng)的橫向復習與縱向復習。所謂縱向復習，
　　就是把試卷上從第一題到最后一題徹底掌握透徹。比如，宣武區(qū)的一模作文題大意為：材料一，目前，中小學生、青少年中因各種原因造成自殺率增高。對于成績較差的同學，在這段時間還要廣泛做題，以做題代知識，做一套題補一片知識點。知識是思維能力的載體，因此通過對知識的考察達到考察數(shù)學思維的目的。不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變。
　　(3)無為之錯。
　　高考最后一個月學習計劃三
　　第一周：本周為二模后的全面反思、科學合理定位、明確后階段復習目標和具體任務。正確的態(tài)度是適度緊張，每天在考試的相應時段進入狀態(tài)，保留一定的考試感覺。如“審題之錯”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。就是分明會做，反而做錯了的題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。
　　《高考考綱》明確指出“創(chuàng)新意識是理性思維的高層次表現(xiàn)”。每一個學生都有自己的長處，比如你在立體幾何題上有特長，就盡量把它答完整、答正確。在修辭上也要善于運用，像比喻、對比、排比等，尤其排比句，用起來氣勢恢弘，容易渲染感情。對于這部分，學生們現(xiàn)在應該準備一個自制的“文言文小詞典”，把老師講解的每個詞匯都記在本子上，然后有時間就翻看，再加上平時對知識的掌握，一個月下來，文言文部分應該是胸有成竹。對于現(xiàn)代文，要牢記平時老師講解的語言知識點，對作家作品做到信手拈來。這些都是能在發(fā)展等級里得分的地方。
　　各類學生復習重點
　　對基礎不同的學生來說，最后時期的復習也要因人而異。因此試題都比較新穎，活潑。
　　一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。
　　(2)似非之錯。
　　另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時