【正文】 業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
　　(4)指導(dǎo)他們進行課改和科研。
　　三、具體工作措施
　　指導(dǎo)教師必須具備中學(xué)高級教師或中學(xué)一級教師資格，被指導(dǎo)教師主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生和少部分其他新教師。
　　考核辦法：每月考核1次，由教研組和教務(wù)處共同考核，分管副校長審查。
　　在學(xué)校擔任學(xué)科教學(xué)、班主任工作未滿三年的青年教師。
　　，依據(jù)學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定進行獎勵。
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2020年教師老帶新工作計劃(三)　　一、工作目標
　　為了進一步貫徹新時期學(xué)校發(fā)展目標，深化質(zhì)量意識，顯著提高青年教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒛芰ν怀?、業(yè)務(wù)精深的優(yōu)秀教師隊伍。
　　建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認真做好師徒教師的聽課、評課、自評記錄，做好原始記錄，考核部門定期檢查考核。使其盡快適應(yīng)教師角色和教學(xué)環(huán)境的要求。
　　(3)具有較深厚的教學(xué)理論功底，能用先進的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強的思考和觀察力。
　　三 “傳幫帶”的職責
　　
　　(1)指導(dǎo)被帶教師制定工作計劃。
　　二、工作目標
　　使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境。
　　考評內(nèi)容
　　①讀一本教育教學(xué)理論書并寫好讀書筆記。學(xué)校將充分發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，圍繞學(xué)科教學(xué)與班級管理，開展新老教師結(jié)對帶培工作。對老帶新工作效果較差的新老教師，根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定進行處理。
　　二、工作對象
　　2020—2020學(xué)年度新加盟學(xué)校的教師。
　?、坶_設(shè)一堂教學(xué)研討課(含教案設(shè)計、說課)。
　　提高青年教師教學(xué)科研及管理能力。
　　(3)每學(xué)期至少聽他們上課10節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與其交換意見。
　　活動要求
　　(1)樹立“教師即研究者