【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量。三查編寫教案情況,包括教案的設(shè)計(jì)與課后的教學(xué)反思。二是建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。做好家校聯(lián)系工作,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)和家訪,增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和交流,為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。時(shí)間久了,同事們戲稱他為“每桶4美元”。今天在這里重申一下:
　　“三清”是指:一清楚課堂教學(xué)與學(xué)校的關(guān)系,二清醒學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,三清晰課堂教學(xué)改進(jìn)的思路。二看教案有沒(méi)有層次性和針對(duì)性。
　　強(qiáng)化少先隊(duì)組織的育人效能。
　　抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)和試中出現(xiàn)的錯(cuò)題,進(jìn)行針對(duì)性考核。所有教師參加培訓(xùn)必須善始善終,嚴(yán)守紀(jì)律,保證效果。
　　做好教研課題研究工作。英語(yǔ)、綜合組不少于2次。要力求從小處著眼,從實(shí)處入手,真正解決教學(xué)中的問(wèn)題。
　　第二、落實(shí)提質(zhì)措施。要積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相銜接的網(wǎng)絡(luò)體系,正確引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的身心健康,用科學(xué)的方法教育和管理孩子。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。五是沒(méi)有學(xué)生不完成作業(yè)。因此,在學(xué)校管理工作中,一定要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。思考如何愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
　　加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。自覺(jué)地開展學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找差距,從差距中尋發(fā)展。教師要在課堂教學(xué)中重視雙基訓(xùn)練、學(xué)生創(chuàng)新能力以及各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。
　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和班子成員作風(fēng)建設(shè),大力提高行政執(zhí)行力和班子成員治學(xué)水準(zhǔn)和辦學(xué)水平,充分發(fā)揮班子成員治校、治教、治學(xué)的積極性,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、高效的管理隊(duì)伍。加強(qiáng)三個(gè)建設(shè):一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè),二是學(xué)校制度和校園文化建設(shè),三是未成年人思想道德建設(shè)。
　　抓好課堂教學(xué)。
　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高行政執(zhí)行力。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、少先隊(duì)、班集體的管理作用,以升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、各種節(jié)日慶祝等形式,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。做到“三到位三堅(jiān)持”:“三到位”是指思想認(rèn)識(shí)到位、師表形象到位、工作行為到位。
　　近幾年來(lái),我們?cè)诔Ｒ?guī)管理方面進(jìn)行了一些改革,取得了顯著的成績(jī)。二是沒(méi)有學(xué)生上課睡覺(jué)。要求全體教師做到隨時(shí)、隨地、即人、即事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。切實(shí)抓好新《中小學(xué)生守則》和《規(guī)范》的貫徹。教務(wù)處時(shí)刻堅(jiān)持在狠抓教學(xué)常規(guī)管理中一著不讓,時(shí)刻把握質(zhì)量這根主旋律,堅(jiān)持在管理方法上做文章,想點(diǎn)子,謀出路,積極推進(jìn)精細(xì)化教學(xué),營(yíng)造高效、和諧的教學(xué)氛圍。三是實(shí)施教學(xué)月查制度。通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí),能說(shuō)(說(shuō)普通話,有較強(qiáng)的表述能力)會(huì)寫(寫好三字,寫好教案和其它寫作能力)善思(寫好教育反思)。
　　要進(jìn)一步完善好教師師能建設(shè)的相關(guān)制度,引導(dǎo)教師自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。45周歲以下的教師必須參加本科進(jìn)修。
　　第三、實(shí)施三項(xiàng)制度。
　　(二)、全面推進(jìn)精細(xì)管理,創(chuàng)建務(wù)實(shí)高效型校園
　　規(guī)范到位,讓制度說(shuō)話。第二要完善新學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度,進(jìn)一步規(guī)范中隊(duì)活動(dòng),每月評(píng)比一期“四好少年”,并及時(shí)予以公布。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),備課一定不要忘了側(cè)重思想道德教育內(nèi)容,也就是要求教師上課講德育故事。三是做到上課不接打手機(jī)。
　　師德師風(fēng)建設(shè),政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作主要由校黨支部負(fù)責(zé),校工會(huì)、校團(tuán)委密切配合。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵在于不斷加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德學(xué)習(xí),我們要把教師的思想道德建設(shè)擺在突出位置。倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實(shí)踐、大膽探索、及時(shí)總結(jié)、獨(dú)樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。將所有檢查情況采用面對(duì)面的方式,第一時(shí)間與檢查對(duì)象交流,好的給予鼓勵(lì),不足之處及時(shí)指出當(dāng)即整改,每次常規(guī)檢查要評(píng)出等級(jí):優(yōu)、良、中、差,并且將作為教師崗位工作考核的重要依據(jù)之一。
　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度,提高管理水平和改革意識(shí),要根據(jù)本校具體情況,依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的考評(píng)小組,公正、全面地對(duì)教師