【摘要】第四單元第五課干旱的寶地一、教學(xué)設(shè)計1.課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生留出充足的自主活動時間和空間,因此教學(xué)設(shè)計應(yīng)是開放的、多維的,教師要創(chuàng)設(shè)情景調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。2.教學(xué)的直觀性原則要求學(xué)生通過對具體的事物和現(xiàn)象直接或間接的感知,形成鮮明、確切的印象,加強對所學(xué)內(nèi)容的理解。
2024-11-19 02:59
【摘要】第6課中古時代的歐洲第三學(xué)習(xí)主題第6課中古時代的歐洲古羅馬發(fā)展線索公元395年羅馬帝國分裂公元476年西羅馬帝國滅亡公元1453年東羅馬帝國滅亡×公元前8世紀(jì)臺伯河畔出現(xiàn)羅馬城屋大維公元前27年羅馬帝國建立公元前510年羅馬
2025-05-12 01:53
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折同步練習(xí)一、單項選擇題1、我們認(rèn)為俄國1861年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是()A亞歷山大二世傾向于發(fā)展資本主義B改革實際由資產(chǎn)階級借助沙皇的權(quán)威而展開C改革廢除了封建農(nóng)奴制,使俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路
2024-12-03 10:24