【正文】 Lesson 8 Again , please! 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 能夠聽、說、讀、運用本單元詞匯 breakfast lunch supper chicken dumplings fish fruit juice meat noodles rice soup vegetables drink eat hungry thirsty morning afternoon evening 數(shù)詞 1115 會唱本單元英文歌曲 “It’s time for lunch” 。（學(xué)生自己出題，評判） （ 4） Talk about “My day.” 學(xué)生自由發(fā)言，教師適時引導(dǎo)。 3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信能力，熱愛勞動的好習(xí)慣。把 eat drink 歸為動作的單詞。中國人午餐 :吃青菜 ,一天兩樣 ,一天一種肉 ,米飯多吃點 . （二） cake, pizza,整個的，就可數(shù)，分割切成塊兒，就不可數(shù)。男女生比賽讀單詞。到這里，我們終于明白了，齋戒日一結(jié)束，一早起來就可以吃東西了，也就是 break 打破了 fast 齋戒，當(dāng)然就是吃 “ 早飯 ”have breakfast 了。整個過程大概要 30分鐘 — 60分鐘左右，慢悠悠地享受完早起的清閑 ,再精神抖擻地去上班。（可使用我們已學(xué)過的蔬菜水果的單詞，重點復(fù)習(xí)本課學(xué)的單詞） 五、 Blackboard: Lesson 4: Vegetables and Fruit I like _______. Would you like_______? I don’t like ______. Yes, please!/No, thanks! 六、課后反思： 七、練習(xí) 聽力 選擇聽到的單詞 1. ( ) A lunch B dumplings C drink 2. ( ) A fifteen B supper C vegetable 3. ( )A fish B hungry C juice 4．（ ） I am ( thirty , tall ) 5. ( ) A morning B evening 筆試 一 .選擇正確的一項（ 20 分） 1. seven+four =A thirteen. B eleven C twelve. 2. I get up in the__________A. 3. I do my homework in the ______A evening. Bafternoon. 4. In the afternoon,I eat A lunch. B supper. 二．情景交際 (20 分 ) 1．我喜歡吃魚，應(yīng)該說（ ） A .I like fish. like meat. 2. 我不喜歡蔬菜，怎么說 ( ) A. .I don39。進行一個小游戲活動。 教學(xué) 過程： 一 .Class Opening and Review 1. Greeting. Teacher:“Hello, boys and girls! How are you today ？ ”(Encourage the class to reply) Class:“??” 2. Sing a number song: “ONE, TWO,?” Teacher and class sing together while doing actions. 3. Review Lesson 1: Watch the video “two cats” ， After the video, ask the class say out these words and sentences “food, eat, drink” “I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.” （視頻播放，讓學(xué)生在情景中回顧所學(xué)知識，有助于學(xué)生對知識的進一步理解。（板書課題： Lesson 1） 利用卡片出示桌子，放錄音。學(xué)生模仿讀音， 找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。歌曲的引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。 由此發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中只要我們善于發(fā)現(xiàn)，采用一些孩子們感興趣的童話故事、歌謠等形式，他們在輕松愉快的氛圍中就會不知覺的學(xué)會了新知。t like vegetables. B .I like vegetables. “ 你喜歡吃水果嗎？ ” you like vegetables? you like fruit? 聽力材料 ： 1 dumplings 2 juice. . 八、課堂教學(xué)資源 morning 上午 是指從早上起床 ， 一直到到中午吃飯這段時間。西方人的午餐可能最簡單 ,一般是一塊三明治和一杯咖啡。 Lesson 7 What’s for Lunch? 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 練習(xí)并能認識下列詞匯： sandwich, milk, juice, dessert, cookies, ice cream, cake. 能回答問句 What’s for lunch/dessers? 能唱本課 英文歌曲 It’s time for lunch. 過程與方法： 學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生在語言情境中快樂使用語言。 全體學(xué)生開火車自由讀單詞、說句子 用 Would you like some ______?句式來進行操練。 fish 作為魚肉上盤了，不可數(shù)。 Hungry thirsty 由于學(xué)生很難分，教師告訴他們這樣的單詞為狀態(tài)類。 二、教學(xué)重難點： 重點：聽懂會說單詞 bowl,cup,glass, plate sport，數(shù)字 1620 難點。 （ 3）我問你答 Ask and answer in pairs 如： 2+10=twelve 看誰作對的題目多。 復(fù)數(shù)形式有兩種，同類魚， fish, 不同類的魚，用 fishes. some fish, a fish, two fish, three fishes, 都對。引出 dessert 出示實物及圖片，介紹學(xué)習(xí)詞匯 cookies ice cream cake Ask and answer in pairs. What’s for dessert? \What would you like for dessert ? I like ___ for dessert. (3)、 Let’s sing a song. 播放歌曲錄音兩遍，學(xué)生聽歌曲，初步理解大意。 情感態(tài)度與價值觀： 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2． Eat breakfast 與 have breakfast: 在課文中意思應(yīng)該是一樣的呀，如果說有區(qū)別的話，好像 have breakfast 強調(diào)狀態(tài)， eat breakfast 強調(diào)動作 . Lesson 6 What’s for Breakfast? 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 、說、口頭運用食物單詞 juice eggs bread toast and jam porridge cereal . I like ____ for 。而英文沒有早上的概念，在英文的邏輯當(dāng)中，從起床到中午吃飯這段時間，是同等重要的，不需要區(qū)分。 。） T: “What is Danny saying ？ ” Danny ： This food is good! Explain ‘good’is a wo rd we can describe food phrase. If we like a certain food, We say the ‘Good food!’or‘This is good food!’. （通過幻燈片展示，從視覺上讓學(xué)生理解記憶。 教師一邊做吃東西的動作一邊問， “What am I doing”? 學(xué)生猜一猜，引出 eat，教師出示單詞卡片，領(lǐng)讀單詞，指名讀，全班讀，邊讀單詞邊加上吃的動作。 四、學(xué)具： 學(xué)生用小卡片。 教學(xué)重點、難點： 本課的八個單詞和句子。 3. 2060 寶寶出生時，他們都張了相同的長長的尾巴，猜猜看這是什么呢？ ty, 這組單詞學(xué)生通過 自我發(fā)現(xiàn)探究的方式，獲取了新知識并從中得到的快樂。 4. Play the audiotape as the students follow in their books. Part II: 1. Please look at the book and guess what the picture are about. (The teacher say the sentences and do the action to help students understand the Chinese meaning of morning, afternoon, evening . If necessary, we can explain in Chinese.) 2. Play the audiotape as the students follow in their book. 3. Work in pairs: Talk about what they do in the morning, afternoon and evening. 4. Play a game: 告訴每行第一個同學(xué)一個單詞，然后傳到最后一個同學(xué)，再請最后一個同學(xué)在黑板上畫出他所聽到的，請第一個同學(xué)猜，當(dāng)然最后一個同學(xué)不能說。 Lunch ,supper 的教學(xué)同 breakfast . ② 拓展練習(xí) （ 1） I like _______for ______. (2)I don’t like _______for _________. (三 ):ClassClosing Sing an English song. 整堂課在輕松愉快的歌曲中結(jié)束 . 五、板書 Lesson5 Breakfast Lunch and Supper breakfast、 lunch 、 supper My favourite food is ________ 六、課后反思： 七、練習(xí)題 （一）填空 1． I like ______for ______.(breakfast, noodles ) like ______for _______. (rice , lunch ) 3. I don’t like ______for ______.(supper , meat ) (二 ) 根據(jù)意思，選詞填空 I eat breakfast in the ________. I eat lunch in the ________. I eat supper in the _____. (afternoon , morning , supper ) 八、課堂資源 ： 1．西方人的早餐一般是冷牛奶、玉米燕 麥等谷物膨化片和