【正文】 學校下達的有關歷史學科的教學任務，使歷史教學再創(chuàng)輝煌。是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
　　二、學情分析
　　所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。
　　關心、愛護學生，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離。因此我計劃做到以下幾點
　　注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學習、觀摩，借鑒別人成功的經驗，請專家、教研員來我校作指導、點評，彌補自己的知識的不足，同時也開闊自己的視野，了解中考信息。
　　在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡清楚，思路清晰。資料共分享，我們負責傳遞知識。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
　　今年一定要針對學情，制定出輔優(yōu)轉差計劃，不搞空架子，做樣子，定人，定時，定內容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生