【正文】 新備課?？鬃右舱f，三人行，必有我?guī)熝伞?020中小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃　　學校堅持要以提升教師學科素養(yǎng)為突破口，以促進教師專業(yè)化成長，提高教師教科研水平，造就一支師德高尚、業(yè)務精良，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，適應時代發(fā)展要求的新型教師群體。
　　通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時捕捉到教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。整個成長期分為四個階段：以實習期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿十年為成熟期；從教齡十一年到教齡十五年為成名期。
　　每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網(wǎng)站，并交教導處存檔。
　　每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上掛學校網(wǎng)站，并交教導處存檔。
　　根據(jù)教學內(nèi)容需要制訂詳略得當?shù)慕贪?，其中每學期詳案的數(shù)量不少于該學科一學期應備節(jié)數(shù)的25%。
　　第二階段——成才期教師
　　每周讀一篇教育教學論文，寫出500字左右的讀后感及時上掛學校網(wǎng)站；
　　實行詳案制度。此話，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界。如此，既提升自己，學生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領域也起到熏陶感染之作用。并結合自己的教學實際，及時進行思索與總結，以此促進自己的專業(yè)成長。但，這恰好是我的弱項。
　　每學期撰寫不少于2020字的教學論文或教學心得一份，及時上掛學校網(wǎng)站，期末上交教導處。
　　每學年帶校級科研課題一項，并做好科研課題的實施工作。
　　 每在外出培訓學習或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學習體會，并在學校業(yè)務學習會議上