【正文】 四鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢察室工作：初查貪賄等經(jīng)濟(jì)案件線索 9 件，為 維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)和促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到更成熟的理解。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。張孔義教授首先對(duì)聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進(jìn)行比較，接著把我們從隨感式聽評(píng)課引導(dǎo)走向科學(xué)地觀察課堂教學(xué)，對(duì)“觀察什么”、“怎么觀察”及怎么分析說明觀察結(jié)果都進(jìn)行了闡述。課堂上教授們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的充電。這次培訓(xùn)分別從“教師的魅力與競(jìng)爭(zhēng)力”“名師的自我修煉”“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”“考試評(píng)價(jià)與改革”等多個(gè)角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長(zhǎng)之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個(gè)了解自身、完善自我的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)教師采取行動(dòng)研究法進(jìn)行課題研究的具體方法和方案；從語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。吳老師還從多個(gè)案例剖析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課程目標(biāo)。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識(shí)的積累，個(gè)人素質(zhì)的提升也不是短時(shí)間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，儲(chǔ)備知識(shí)，提升自我。因此，我會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。一周的時(shí)間很短，卻讓我真正領(lǐng)悟到了“大學(xué)之大在于大師之大，而非高樓之大”之真意。并旁征博引，分別從各個(gè)方面提出了許多鮮活而又真實(shí)的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。相信一個(gè)可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會(huì)后一定會(huì)成為一個(gè)有用之才。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。另一方面，我們堅(jiān)持每周一課制度，利用周一早會(huì)的時(shí)間進(jìn)行法律知識(shí)和檢察業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)而不斷提高了干警的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。堅(jiān)持了檢察長(zhǎng)接待周制度，檢察長(zhǎng)接待群眾來訪 5 件 10 人。認(rèn)真做好出入所檢察工作和在押人員羈押期限監(jiān)督工作，防止發(fā)生超期羈押。
二、執(zhí)法檢察我們按照分院和上級(jí)院的文件要求，專項(xiàng)清理了暫予監(jiān)外執(zhí)行人犯和留所服刑人犯。
為強(qiáng)化執(zhí)法機(jī)關(guān)的依法行政意識(shí)，加快推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深化對(duì)反腐倡廉建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。二是資金到重點(diǎn)項(xiàng)目涉及部門后，派專人對(duì)專項(xiàng)資金的撥付情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，監(jiān)督是否存在違法截留、延期撥付等問題。指定該單位紀(jì)檢組長(zhǎng)任專職聯(lián)絡(luò)員，形成定期交流職務(wù)犯罪預(yù)防工作信息制度，積極開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作。為使預(yù)防職務(wù)犯罪在當(dāng)?shù)匦纬纱蟾窬?、大網(wǎng)絡(luò)，在我局的推動(dòng)下，將成員單位從20XX年的25個(gè)發(fā)展到今天的68個(gè)，并將預(yù)防工作觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，健全完善了 社會(huì)化大預(yù)防工作體制。與縣財(cái)政局、項(xiàng)目實(shí)施部門建立資金到位數(shù)額報(bào)送備案長(zhǎng)效機(jī)制，在項(xiàng)目資金到位5日內(nèi)，將資金數(shù)額、投放對(duì)象、流轉(zhuǎn)程序及期限等材料報(bào)預(yù)防局備案，預(yù)防局指定專人進(jìn)行登記、核查、裝卷、存檔，為開展 同步預(yù)防工作奠定基礎(chǔ)。
（四）搞好預(yù)防“五進(jìn)入”，實(shí)現(xiàn)預(yù)防教育全覆蓋 進(jìn)學(xué)校 以“珍愛青春，遠(yuǎn)離犯罪”為主線，多次深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，向中小學(xué)的學(xué)生介紹《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》的相關(guān)內(nèi)容，悉心講解違法犯罪行為的社會(huì)危害性，教育中學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何改正不良行為，并且精選具體案例加以分析，在預(yù)防未成年人犯罪方面起到了很好的教育和警示作用。對(duì)看守所安全防范工作進(jìn)行監(jiān)督和檢察。及時(shí)清理各監(jiān)室在押人員的物品和危險(xiǎn)品，防止堵塞不安全隱患和重大事故的發(fā)生。同時(shí)，在審查起訴環(huán)節(jié)改變定性 1 件 2 人，追漏罪漏犯 1 件 1 人。十思想政治工作：20XX 年，我院又有 4 名干警光榮地加入了中國共產(chǎn)黨組織。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因?yàn)橹荒茉谒泻粑鵁o法實(shí)現(xiàn)。繼續(xù)深挖井：個(gè)性化教育實(shí)踐，包括校本社團(tuán)、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書?！敝v座中方老師拋出了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的教育教學(xué)理念。我們培訓(xùn)的地點(diǎn)在浙大城市學(xué)院，整個(gè)校園滿目蔥蘢。機(jī)動(dòng)車主動(dòng)禮讓過斑馬線的行人、西湖免費(fèi)開放等等，都讓人感受到了杭州這個(gè)城市人文素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無止境”的內(nèi)涵，也不得不承認(rèn)自己知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺。綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書育人水平。
下午按學(xué)科分三個(gè)會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評(píng)價(jià)改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從“考試與命題改革”、“學(xué)考測(cè)驗(yàn)與作業(yè)設(shè)計(jì)”，“主觀題編制與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與運(yùn)用”四個(gè)方面講述了如何建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，他指出教育質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。
收獲二：開闊了眼界，更新了觀念。
聽評(píng)課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評(píng)課活動(dòng)很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學(xué)觀察與診斷為我指明了方向，只有學(xué)以致用，讓自己的聽評(píng)課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學(xué)水平。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為“翻轉(zhuǎn)課堂”的研究與實(shí)踐提供教學(xué)資源保障。
三、 成全每一位孩子的個(gè)性化成長(zhǎng) 杭州市育才外國語學(xué)校張軍林校長(zhǎng)為我們作了《成全每一位孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)》的主題講座