【正文】 共管的作用。學(xué)校自成立以來，始終把開展民漢師生的民族團(tuán)結(jié)作為日常工作中的重中之重，扎扎實實的把加強民族團(tuán)結(jié)工作落實到每天的實際工作中，為開展民漢師生之間的民族團(tuán)結(jié)做了大量扎實有效的工作。將學(xué)生提供的各類資料分類整理，并在教室進(jìn)行為期一周的展覽，發(fā)動各班學(xué)生參觀。多年來，我校一直開展民族團(tuán)結(jié)活動，通過“體育競賽、文藝演出、互贈禮品”增進(jìn)了民漢學(xué)校的友誼。配齊配強法制副校長并發(fā)揮積極作用。學(xué)校要設(shè)置專門的法制教育課，做到小學(xué)每月一課時。對于后進(jìn)、違紀(jì)、殘疾、貧窮學(xué)生和因父母離異、服刑、勞教、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的特殊學(xué)生群體，學(xué)校不得歧視，更不能推向社會，要盡可能的尋求多方支持，認(rèn)真做好救助和幫扶工作。學(xué)校要充分認(rèn)識做好預(yù)防青少年違法犯罪工作的重要性，學(xué)校要制定具體的預(yù)防學(xué)生違法犯罪計劃，確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)專抓此項工作，做到工作有安排、有督查、有落實。加強學(xué)生的思想道德教育。由主管校長和法制副校長牽頭組織聘請校內(nèi)外善于做學(xué)生道德法制教育工作的人士組成，經(jīng)常性的開展道德法制教育宣講及形式多樣的主題活動，并且要積極創(chuàng)造條件，對擔(dān)任道德法制宣講的骨干人員進(jìn)行宣講內(nèi)容、技巧等方面的培訓(xùn)。同時要求每位師生讀一本描寫民族英雄的書籍，并撰寫心得體會。把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計劃而行。堅持用社會主義文化占領(lǐng)思想文化陣地，加強意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭，使民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動豐富多彩。提高了全體師生的思想政治覺悟，促進(jìn)了兩個文明建設(shè)，鞏固了社會主義的文化陣地，使“五觀”知識真正做到了入耳、入腦、入心，并有重點分階段地完成了“五觀”教育學(xué)習(xí)的各項內(nèi)容。孩子走出父母的視線，就可能遭受殺身之禍，這已經(jīng)不正常了。冷漠的旁觀，是個道德問題。中山大學(xué)教授郭巍青認(rèn)為，在都市社會的復(fù)雜條件下，人的情感與本能已被扭曲，社會救助系統(tǒng)被削弱甚至正遭到毀壞。一、加強領(lǐng)導(dǎo)為確?！拔逵^”教育活動落到實處，特成立以校長為組長的學(xué)校“五觀”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。一連串的追問與反思，也隨即而來。10 月17 日，廣州市政協(xié)委員曹志偉給陳賢妹送去5000 元獎勵金，她數(shù)度婉拒，后幾經(jīng)勸說才勉強收下?？墒?，在佛山那個五金市場，完全不存在一個社會支持系統(tǒng)。召開“五觀”教育學(xué)習(xí)座談會，并寫體會。在“五觀”教育工作中，學(xué)校能結(jié)合本校的實際情況，開展了多種形式的“五觀”教育學(xué)習(xí)和研討活動，并結(jié)合學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會精神，在學(xué)校內(nèi)掀起了一個旨在樹立“五觀”教育學(xué)習(xí)高潮，并有重點分階段地完成了“五觀”教育學(xué)習(xí)的各項內(nèi)容，取得了較好的效果和經(jīng)驗。形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。其中以詩歌、小故事、新疆歷史小知識、趣味知識、民族風(fēng)情、民族團(tuán)結(jié)為題的材料等。組建學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立學(xué)校預(yù)青工作評估預(yù)警制度。學(xué)校要積極為青少年成長辦實事、辦好事，建立學(xué)生維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，開通維權(quán)電話，繼續(xù)深入的開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，及時有效的保障青少年的合法權(quán)益。、全力加強學(xué)校、社會、家庭“三位一體”教育框架的構(gòu)建。抓住學(xué)生違法犯罪的內(nèi)在誘因，解決好他們的思想問題就顯得尤為關(guān)鍵。建立學(xué)校預(yù)青工作目標(biāo)管理制度。(8)在年級、班級中開展民漢老師、民漢班級、民漢學(xué)生結(jié)成幫扶對子，互學(xué)語言、互通思想，互學(xué)一種技能，開展交流活動，進(jìn)一步加深了解，互相幫助，共同進(jìn)步。暑假期間，全校老師開展了面對面式的家訪活動，及時了解每一位學(xué)生的思想動態(tài)，教育學(xué)生認(rèn)清以熱比婭為首的境內(nèi)外“三股勢力”的“假民主、假人權(quán)、真恐怖、真暴力”的真實面目，擦亮眼睛，明辨是非，認(rèn)清誰是敵人，誰是兄弟姐妹，不上敵人的當(dāng)，做好民族團(tuán)結(jié)教育。三、教育形式多樣、內(nèi)容豐富。（4）為把“五觀”教育工作作為一項長期的政治任務(wù)落實到實處，學(xué)校把這項工作的重點放到了對教職工和學(xué)生的教育上，做到了平時教育與集中教育相結(jié)合，思品課與班隊會相結(jié)合，少先隊思想教育與雛鷹爭章活動相結(jié)合，教師的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等方式，宣傳了“五觀”教育的重要性，把“五觀”知識和江總書記視察新疆重要講話精神引進(jìn)了教材，引進(jìn)了課堂，引導(dǎo)師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀?！拔逵^”教育是維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強民族團(tuán)結(jié)和意識形態(tài)反分裂斗爭的需要，必須站在反對民族分裂斗爭的第一線，必須堅持馬克思主義無神論，不信教，不參與宗教活動，全體黨員在這方面要以身作則，率先垂范，作群眾的表率。問題是，行不行呢？網(wǎng)友“暨大張志迎”說：一個人不扶，是道德敗壞； 一群人不扶，是社會的悲哀。言及慘劇，中國好人網(wǎng)創(chuàng)建人、華南師大教授談方覺得“可怕”、“冷漠到冰點”，這種事情發(fā)生了，國人還不認(rèn)真反思自己應(yīng)該如何做人的話，中國是很危險的。利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、思品課、班、隊會課對學(xué)生進(jìn)行“五觀”知識的教育。邀請相關(guān)老師來校對教職工進(jìn)行“五觀”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，更進(jìn)一步提高全體教職工的認(rèn)識。糟糕的是，眼睜睜看著血泊中2 歲女孩揮動