【正文】 年級下冊第七單元“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容。（板書課題：找次品） 解決8個零件問題，歸納出找次品的最優(yōu)方法 （1）出示問題：有8個零件，其中有一個是次品（次品重一些），你能用天平把它找出來嗎？ 教師引導(dǎo)分析方法：你可以拿學(xué)具擺一擺，也可以用筆在紙上進行分析，看看至少需要幾次就一定能找出次品。 感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。（可以數(shù)數(shù)，用手掂一掂，用天平稱） ：大家?guī)兔φ业搅诉@么多方法解決問題，你認為哪種方法好，為什么？ （1）學(xué)生利用學(xué)具自主探索：現(xiàn)在有3瓶鈣片，其中有一瓶比較少，我們可以拿出3個學(xué)具代替鈣片，想象一下，怎樣找出少了的這瓶？ （2）獨立思考，有一定思維結(jié)果的時候組織小組交流。能評價一下自己或同學(xué)嗎？本節(jié)課我們研究了在生活中如何從幾個物品中找出次品的策略。二、開放學(xué)習(xí)空間，提供探究平臺。上完這節(jié)內(nèi)容，我自認為這節(jié)課上得還算成功。 【完成目標(biāo)二 】 【設(shè)計意圖：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。他在今天我們的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。 通過學(xué)生動手操作學(xué)具，對目標(biāo)3進行評價?！就瓿赡繕?biāo)一】 （4）如果是9個零件呢？至少稱幾次能保證找出次品。優(yōu)化是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，運用它可有效地分析和解決問題。教師充分發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者、合作者的作用，尊重學(xué)生，相