【正文】 課件，進(jìn)行教育科研和專題研究活動(dòng)。我校將指導(dǎo)學(xué)校用好安全教育的資源，讓師生定期觀看其動(dòng)畫、資料等，并開展主題班會(huì)進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自理能力。（二）創(chuàng)新應(yīng)用機(jī)制，推進(jìn)三種模式的應(yīng)用優(yōu)質(zhì)的資源快捷地傳送到廣大農(nóng)村地區(qū)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享，遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施的三種模式為實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)提供了技術(shù)支持，提供了傳播平臺(tái)，抓好三種模式的應(yīng)用，發(fā)揮三種模式設(shè)備的效益，提高受教育者的素質(zhì)，成為我們必然的選擇。要確定12名專人負(fù)責(zé)設(shè)備的使用、管理及維護(hù)。除抓基本應(yīng)用外，還要抓好整合應(yīng)用，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，開展資源的整合，開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的整合。除已建成的校園網(wǎng)站外，其它所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)示范小學(xué)及有條件的小學(xué)均要建成自己校園網(wǎng)站。應(yīng)用機(jī)制的創(chuàng)新。各學(xué)校在配置計(jì)算機(jī)時(shí)，普遍存在只注重硬件建設(shè)。即認(rèn)真落實(shí)《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育資源收視制度》、《管理人員工作職責(zé)》、《微機(jī)室管理制度》、《消防與安全用電制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《教學(xué)資源采集與傳遞制度》等關(guān)于項(xiàng)目設(shè)備使用、管理與維護(hù)的各項(xiàng)管理制度，用制度管理設(shè)備，有設(shè)備才能應(yīng)用。即會(huì)制作電子教案、會(huì)組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)、會(huì)修改或開發(fā)簡單教學(xué)課件。緊緊圍繞20xx年教育工作會(huì)的精神，“突出一個(gè)中心，開好兩個(gè)會(huì)議，搞好三項(xiàng)活動(dòng)”，將普及和提升教學(xué)應(yīng)用作為全年遠(yuǎn)教工作的重中之重，狠下功夫，務(wù)求實(shí)效。各縣賽講活動(dòng)結(jié)束后，推薦本校各學(xué)段各學(xué)科一名選手代表本校參加全縣農(nóng)遠(yuǎn)工程課堂教學(xué)團(tuán)體賽活動(dòng)。加強(qiáng)教研力度各校要加大教學(xué)研究的力度，依托局、校兩級(jí)教研機(jī)構(gòu)，廣泛開展形式多樣的教研活動(dòng)。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用年”的督導(dǎo)、評(píng)估工作，建立完善的教學(xué)應(yīng)用評(píng)價(jià)體系，確保“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用年”各項(xiàng)工作的順利開展。四、組織保障加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步確立第一責(zé)任人的位置，強(qiáng)化行政推動(dòng)力量。開展農(nóng)遠(yuǎn)工程課堂教學(xué)團(tuán)體賽活動(dòng)本著“校校動(dòng)、村村動(dòng)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動(dòng)”的原則，各校4月份開展農(nóng)遠(yuǎn)工程初中組和小學(xué)組的課堂教學(xué)團(tuán)體賽活動(dòng)。第五篇：縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)方案縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)方案縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)方案20xx年是我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用的第二年，也是農(nóng)遠(yuǎn)工程發(fā)揮效益的關(guān)鍵之年，為充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備和資源的使用效益，深入開展全縣農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)應(yīng)用工作，快速提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的精神和要求，科教局決定開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年（以下簡稱“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用年”）活動(dòng)，為此，特制定“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用年”活動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與經(jīng)費(fèi)保障評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須制定本?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的3～5年的發(fā)展規(guī)劃，包括目標(biāo)、規(guī)模、器材設(shè)施、教學(xué)教育應(yīng)用、教師培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)投入等，保障學(xué)校遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。學(xué)校完成工程建設(shè)后，要對(duì)所有設(shè)備都進(jìn)行全面登記，架設(shè)避雷針、安裝空調(diào)、防盜門、購買消防設(shè)備，真正做到防火、防盜、防塵、防漏電、防雷擊、防高溫，并安排人員全天候值班，確保財(cái)產(chǎn)安全。要采取有力措施，在農(nóng)村中小學(xué)廣泛、迅速普及光盤教學(xué)或光盤輔助教學(xué)；衛(wèi)星收視點(diǎn)必須進(jìn)課堂，不能裝備在小房間或會(huì)議室里；農(nóng)村初中的計(jì)算機(jī)教室也不能僅僅用于上信息技術(shù)課，更不能僅僅用來學(xué)打字，而要與多媒體教室結(jié)合起來，盡可能多地用于各學(xué)科的教學(xué)和開展各種教育活動(dòng)。教育理念的創(chuàng)新。一方面要以縣建立縣遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，使之成為全縣教育資源管理、使用、信息交流、資源發(fā)布和共享的縣域平臺(tái)，另一方面要根據(jù)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)自己的特色資源。利用課余時(shí)間收看遠(yuǎn)程電視教育節(jié)目，每學(xué)期每個(gè)教師要達(dá)到40課時(shí)以上，要求做好筆記。各校教研組要負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使全體教師會(huì)使用設(shè)備并利用資源教學(xué)。申報(bào)學(xué)校：譙家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2011927 5第三篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程綜合應(yīng)用方案[初稿]永仁縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程綜合應(yīng)用方案（初稿）為確保農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)我縣城鄉(xiāng)教育公平，教育資源共享，全面和同步提高受教育者的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我縣教育既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，特制定本方案?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的目的是利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，要充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，必須掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們利用現(xiàn)有條件，加緊對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，使大家更好地使用遠(yuǎn)程教學(xué)資源。為了使師生能按時(shí)收看遠(yuǎn)程教育資源，我們在 “遠(yuǎn)程教育資源下載課程表”和“遠(yuǎn)程教育使用課程表”的基礎(chǔ)上，將加大對(duì)收看遠(yuǎn)程教育資源和電視上的“同步課堂”、“示范課例”等節(jié)目的檢查力度，使師生定期收看，學(xué)生輪流觀看等方式來落實(shí)收看時(shí)間，擴(kuò)大師生的知識(shí)視野。成立了以校長為組長的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)一線骨干教師擔(dān)當(dāng)管理工作，層層分解工作目標(biāo)，落實(shí)工作任務(wù)，明確分工，制定考核方案，不定期檢查指導(dǎo)工作，定期召開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專題工作會(huì)議解決存在問題，抓好項(xiàng)目管理、教師培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用等工作，真正做到事事有人抓，件件有落實(shí)。五月份：教學(xué)交流活動(dòng)：為充分發(fā)揮示范學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，在掌政中學(xué)開展“遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用交流會(huì)”六月份：聯(lián)片教研活動(dòng)：分中小學(xué)組織聯(lián)片教研，以強(qiáng)帶弱，帶動(dòng)其他學(xué)校做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作。各教委、學(xué)校也要加強(qiáng)督查并及時(shí)上報(bào)信息。（六）進(jìn)一步完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制。（二）活動(dòng)主題是：加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合應(yīng)用，提高農(nóng)村教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。（四）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用研究，提高遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用水平。各教委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的高度，重視應(yīng)用年活動(dòng)的開展，要把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作作為“一把手工程”，列入2007年重點(diǎn)工作，要樹立“遠(yuǎn)程教育設(shè)備寧可用壞、也決不能放壞”的思想，切實(shí)加強(qiáng)管理，解決目前應(yīng)用上存在的“三重三輕”問題，即重設(shè)施設(shè)備、輕應(yīng)用研究；重硬件配置、輕軟件資源建設(shè)；重技術(shù)操作培訓(xùn)、輕學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)研究。教育局于3月10日前開展一次對(duì)遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況的全面檢查。向自治區(qū)教育廳上報(bào)工作成果和活動(dòng)總結(jié)，迎接自治區(qū)教育廳對(duì)興慶區(qū)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年工作的考評(píng)。⒉ 緊緊抓住各種契機(jī)，全面開展教師培訓(xùn)工作。（2）、兩種模式的應(yīng)用要落實(shí)于課程的安排，要有專用課表。按規(guī)定要求設(shè)置安排遠(yuǎn)程教育課程，并排出課程表；認(rèn)真組織學(xué)生觀看電視教育節(jié)目，示范課例。根據(jù)科教局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，初中制定三種模式中心校制定模式一、二的教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃。教學(xué)點(diǎn)的光盤應(yīng)用課每周不低于10課時(shí)，農(nóng)村小學(xué)、初中不低于15課時(shí)，要覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科。要制定詳細(xì)科學(xué)的教研計(jì)劃，建立從事三種模式應(yīng)用的教研制度，要通過組織觀摩示范課、教學(xué)競賽、專題座談會(huì)、現(xiàn)場交流會(huì)等一系列活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)校教師的應(yīng)用，通過開展活動(dòng)，樹立典型，推廣新經(jīng)驗(yàn)新做法。要安排好應(yīng)用時(shí)間表并公布上墻，每周至少有一次向農(nóng)民黨員開放的時(shí)間。以麻城教育網(wǎng)站為龍頭，建設(shè)麻城教育信息資源網(wǎng)絡(luò)中心，各校建立學(xué)校網(wǎng)站或網(wǎng)頁，用公用或?qū)Ｓ镁€路與麻城教育網(wǎng)站聯(lián)通，共享教育信息資源網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器資源，構(gòu)建全市初級(jí)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各學(xué)校在推進(jìn)信息化的過程中，一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)，以要注意充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)、提升技能，樹立教師應(yīng)用的信心。教學(xué)應(yīng)用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)科教學(xué)中，根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，組織教師針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)，每位教師有開展遠(yuǎn)程教育的教學(xué)計(jì)劃，有運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的電子教案（或文本教案），有實(shí)施遠(yuǎn)程教學(xué)的課后反思。（一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月）：全面部署此項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，層層制定應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案。本開好兩次現(xiàn)場觀摩會(huì)議，真正實(shí)行“觀摩引動(dòng)、培訓(xùn)拉動(dòng)、典型帶動(dòng)、政策策動(dòng)、表彰推動(dòng)”。電教、教研、師訓(xùn)三部門要加強(qiáng)協(xié)作，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)年開展情況，定期檢查，及時(shí)幫助解決應(yīng)用工作中出現(xiàn)的困難和問題。強(qiáng)化管理、加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估a、加強(qiáng)縣鄉(xiāng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。今年向省市報(bào)送優(yōu)秀信息技術(shù)論文30篇，觀摩課10節(jié)，課件30件，電腦作品10件，學(xué)科網(wǎng)頁5個(gè)，電子備課教案10篇?？傮w要求是：設(shè)備天天用、教師人人會(huì)、學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)、人人努力、個(gè)個(gè)過關(guān)。每