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中國古代文學(xué)家小故事三則(留存版)

2024-11-18 22:50上一頁面

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【正文】 別”便真切反映了由于唐王朝大肆抽丁抓夫給百姓帶來的深重災(zāi)難,其中既有已過兵役年齡的老漢,也有不及兵役年齡的中男,甚至連根本沒有服兵役義務(wù)的老婦也被捉去。他筆下的山水往往呈現(xiàn)出兩種境界,一是壯美,借氣勢磅礴的高山大川,表現(xiàn)他渴望沖破束縛,追求自由的熱切心情和壯偉不凡的襟懷;二是優(yōu)美,以安謐純靜而又充滿生機(jī)的自然境界,撫慰他在現(xiàn)實(shí)中屢遭碰壁的悲憤和不平的心靈。因此他的邊塞詩不僅數(shù)量多,而且題材廣闊,內(nèi)容豐富,風(fēng)格獨(dú)特,想象奇特鮮明,語言雄奇瑰麗,藝術(shù)上善用比喻、夸張,富有浪漫主義色彩。讀懂作品(語言)——進(jìn)行審美(文學(xué))2 掌握線索第一講 唐詩概論一 唐代詩歌的繁榮 1名家輩出,名篇薈萃 2題材寬廣,內(nèi)容豐富 3體制完備,形式多樣 4百花齊放,風(fēng)格繁多 5繼往開來,影響深遠(yuǎn) 二 唐代詩歌繁榮的原因1內(nèi)因:前代文學(xué)發(fā)展所積累的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)2外因:外在的社會(huì)文化環(huán)境最為適宜詩歌生長國家統(tǒng)一,社會(huì)安定,政治統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)繁榮 皇帝的提倡和詩賦取士思想開放,三教并用,積極吸收外來文化 詩歌風(fēng)氣的盛行和人們情感表達(dá)的自由三 唐代詩歌的分期:四唐說1初唐(高祖武德——玄宗先天)初唐前期(高祖、太宗):貞觀詩壇 初唐后期(武后、中宗):四杰、沈宋、陳子昂 2盛唐(玄宗開元——代宗大歷)盛唐之音、盛唐氣象3中唐(代宗大歷——穆宗長慶)前期(大歷——貞元):大歷十才子 后期(貞元——長慶):元白、韓孟 4晚唐(敬宗寶歷——唐亡)前期(寶歷——宣宗大中):小李杜 后期(咸通——唐亡)四 《全唐詩》第二講 初唐詩歌一 沈宋初唐詩人沈佺期和宋之問為律詩的定型作出了貢獻(xiàn),二人并稱為“沈宋”,宋之問被貶嶺南往返時(shí)的行旅詩寫得較好,如《渡漢江》,沈佺期的代表作為《獨(dú)不見》。,場次洗煉,戲劇沖突的形成和解決自然合理。四、拓展活動(dòng)出示王安石的《泊船瓜洲》,引導(dǎo)學(xué)生開展語言推敲活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn):感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览?。教學(xué)用具:課件教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入我國古代,有許多文學(xué)家留下了無數(shù)的文學(xué)作品,你們知道這些作品都是怎樣寫出來的嗎?今天就讓我們一起來閱讀三位古代文學(xué)家的寫作故事。生讀過程中,教師巡視、指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí),匯報(bào)成果下面請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí),出示自學(xué)提示生在合作學(xué)習(xí)的過程中,教師幫助有困難的小組(或巡視)。板書課題。元滅南宋,雜劇擴(kuò)展至全中國。三.分析題(1)指出本段曲文的出處(作者及作品名)。三 陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》第三講 盛唐山水田園詩一 盛唐山水田園詩繁榮的文化背景:盛唐隱逸文化 1 隱逸的文化根源盛唐時(shí)期隱逸的表現(xiàn):中國古代隱逸方式的多元化由隱而仕由仕而隱邊仕邊隱二 王維的《渭川田家》與《山居秋瞑》詩情:清淡幽靜、縹緲空靈的詩歌境界畫意:鮮明的色彩美、線條美、構(gòu)圖美音樂美:善于捕捉自然的音響與聲息禪趣:超然出世的情懷與寂靜的境界 三 孟浩然的生平與詩歌創(chuàng)作孟浩然主要活動(dòng)于開元年間。筆力雄渾,深沉含蓄,被推為唐人七絕的壓卷之作。(2)李白的詩很少對生活過程做細(xì)致如實(shí)的描繪,而是捕捉了許多表面看來沒有邏輯聯(lián)系的意象深入揭示感情的激蕩,造成詩歌結(jié)構(gòu)的大開大合。3抒發(fā)關(guān)心國家命運(yùn)、憂國憂民的思想感情。元稹《唐故檢校工部員外郎杜君墓系銘并序》:“至于子美,蓋所謂上薄風(fēng)騷,下該沈、宋,言奪蘇、李,氣吞曹、劉。如將散文的某些表現(xiàn)手段、結(jié)構(gòu)方法、語言形式用于詩歌;用散文的體制來擴(kuò)展詩的篇幅;以漢賦那種鋪陳排比來結(jié)構(gòu)詩歌;語言打破勻稱、均衡、和諧、圓潤,使律化的詩歌復(fù)古,通篇單行等。然而家族早已敗落,家境頗為貧寒,再加上由于父名“晉肅”,與“進(jìn)士”諧音,不能參加進(jìn)士考試,他的理想抱負(fù)很快被無情的現(xiàn)實(shí)所粉碎,并且比常人更多地體驗(yàn)到人生的苦澀,精神始終處于極度抑郁苦悶之中。第八講 白居易與元白詩派一 白居易的詩歌創(chuàng)作分期與分類白居易出身沒落的官僚地主家庭,十六歲到長安以《賦得古原草送別》謁顧況,顯現(xiàn)了出眾的才華。五 白居易的詩歌理論主張白居易在總結(jié)前人現(xiàn)實(shí)主義詩歌創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了現(xiàn)實(shí)主義的詩歌理論。全詩不著一句議論而題旨自見。無題詩或以“無題”二字名篇,或借詩的首二字為題,內(nèi)容或?qū)憪矍?,或借男女之情而別有寄托。第十二講 唐五代詞一 詞的名稱與起源詞是唐五代興起的一種合樂而歌的新詩體。有作品傳世的作家有張志和、戴叔倫、韋應(yīng)物、劉禹錫、白居易等。溫詞善于運(yùn)用比興、象征、暗示、烘托等手法,創(chuàng)造綿密秾麗的意象、華美的構(gòu)圖和悠遠(yuǎn)的情韻,并富有音樂美。其詞以南唐滅亡被遣入宋為界分為前后兩期。別時(shí)容易見時(shí)難。這類詞在藝術(shù)上多用白描手法,如他的代表作《蝶戀花》(檻菊愁煙蘭泣露)即是如此。山長水闊知何處。如代表作《天仙子》(水調(diào)數(shù)聲持酒聽)。往事后期空記省。舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)?!锻3薄罚|南形勝)是這一類的代表作。人們認(rèn)為詞與正統(tǒng)的載道言志的詩文比起來,顯得品位低下,是小道小技,正人君子不應(yīng)染指于此。如《踏莎行》開篇就寫道:“霧失樓臺(tái),月迷津渡,桃源望斷無尋處。與賀鑄同時(shí)的著名詩人張耒在《東山詞序》中說:“方回樂府妙絕一世,盛麗如游金、張之堂,妖冶如攬嬙、施之祛,幽潔如屈、宋,悲壯如蘇、李。斷無蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦。在語言上,周邦彥非常講究語言的錘煉、典故的運(yùn)用以及對前人詩句的融化,因而形成了一種典雅工麗的語言風(fēng)格。一夕,道君幸?guī)煄熂?,美成倉卒不及避,匿復(fù)壁間。隋堤上,曾見幾番,拂水飄綿送行色。(《本事詞》卷上)一落索雙調(diào)眉共春山爭秀。望人在天北。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。三 李清照詞的藝術(shù)特點(diǎn)清新自然又創(chuàng)意出奇的語言風(fēng)格:易安體借平凡的細(xì)節(jié)敘寫真情四 李清照的詞論《詞論》:“詞別是一家”,詞作為獨(dú)立的以抒情為主的音樂文學(xué)樣式,應(yīng)該在內(nèi)容和形式上有與詩不同的特點(diǎn)。(《和子由澠池懷舊》)再如《題西林壁》,純是從自然景物得到某種悟解:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。黃庭堅(jiān)主張以豐富的書本知識(shí)作為寫詩的基礎(chǔ),他認(rèn)為杜詩韓文,“無一字無來處”,又說“詞意高勝,要從學(xué)問中來爾”。桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。他有一句名言:“工夫在詩外。蘇洵工于政論,其論述賄秦政策的代表作是《六國》。簡述《倩女離魂》的主要內(nèi)容。(范成大《四時(shí)田園雜興遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕!第五篇:中國古代文學(xué)(三)試卷2B柳州師范高等??茖W(xué)校學(xué)年第學(xué)期課程考核試題考核課程中國古代文學(xué)(三)(卷)考核班級(jí)學(xué)生人數(shù)印數(shù)考核方式閉卷考核時(shí)間120分鐘一、填空題(每空1分,共10分)白樸的雜劇《墻頭馬上》素材源于白居易的《井底引銀瓶》一詩。打球筑場一千步,閱馬列廄三萬疋; 華燈縱博聲滿樓,寶釵艷舞光照席; 琵琶弦急冰雹亂,羯鼓手勻風(fēng)雨疾。而在全詩的結(jié)構(gòu)上,黃庭堅(jiān)也多有奇變,有時(shí)跳躍,有時(shí)反折,很少一路連綿銜接而成的。2詩歌結(jié)構(gòu)講求意脈貫通,流動(dòng)感強(qiáng)。如:人生到處知何似?應(yīng)似飛鴻踏雪泥。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急。酒旗戲鼓甚處市?想依稀、王謝鄰里。長亭路,年去歲來,應(yīng)折柔條過千尺。斜陽冉冉春無極。道君問有詞否,答云:“有《蘭陵王》詞。清潤玉簫閑久。他利用在大晟府任職的機(jī)會(huì),對前代和當(dāng)時(shí)流行的八十多種詞調(diào)進(jìn)行了重新審定,確定了各調(diào)中每個(gè)字的平仄,使各種詞調(diào)定型。無奈歸心,暗隨流水到天涯。全詞寫得悲壯蒼涼,豪放之中不乏沉郁。例如他的代表作《滿庭芳》(山抹微云),通過對一位歌妓的懷念,表現(xiàn)了政治上找不到出路的苦悶,將愛情與身世結(jié)合在一起。這樣的內(nèi)容,在以前的詞中是不可能見到的。全詞表現(xiàn)曲折,意境闊大,一向?qū)α李H有微詞的蘇軾也不禁感嘆“漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓”幾句“不減唐人高處”。一真一幻,曲盡人情。午醉醒來愁未醒。寸寸柔腸,盈盈粉淚。斜光到曉穿朱戶?!币?、晏殊晏殊生活優(yōu)裕,人生道路沒有太大的起伏。浪淘沙簾外雨潺潺,春意闌珊。五 南唐詞以中主李璟、后主李煜、宰相馮延巳為代表的南唐詞,時(shí)代稍晚于西蜀詞,雖也表現(xiàn)出情致纏綿的特點(diǎn),卻與花間詞有所不同,拓寬了詞的內(nèi)容和意境。是近體詩向文人詞的過渡,奠定了“婉約詞”的基調(diào)。語言爽直俚白,比喻豐富生動(dòng),但有時(shí)稍嫌粗糙。三 古文運(yùn)動(dòng)之前的散文 四 古文運(yùn)動(dòng)“古文運(yùn)動(dòng)”是中唐貞元、元和年間韓愈、柳宗元等提倡的一次散文革新運(yùn)動(dòng)。三、詠懷詩與詠物詩。一部分采用傳統(tǒng)手法,借古喻今;另一部分以詩論史,具有史論色彩。《琵琶行》著力塑造了琵琶女的典型形象,通過琵琶女的不幸身世與自己遭受權(quán)貴排斥打擊的遭遇,揭露和控訴了封建社會(huì)壓抑人才的罪惡,有深刻的典型意義。”(《秦王飲酒》)與韓孟詩派同時(shí)稍后崛起的以白居易、元稹為代表的元白詩派,走了一條與之相反的重寫實(shí)、尚通俗的創(chuàng)作道路。賈島晚年名氣越來越大,他內(nèi)心的壓抑不平,行為乖張,都得到晚唐一些詩人的共鳴,而作詩之苦,更為他們所效法。他的詩大都?xì)馄呛甏?,氣勢磅礴,改變了大歷以來詩壇上纖巧卑弱的現(xiàn)象。杜詩用典如鹽著水,不露痕跡,同時(shí)又善于吸收口語和方言入詩。2真實(shí)反映了人民深受戰(zhàn)亂和剝削壓榨的痛苦。李白的浪漫主義精神在山水詩中表現(xiàn)最突出。充滿異域情調(diào)的風(fēng)土人情,尤其是西北邊地雄奇壯麗的自然風(fēng)光,深深吸引了這位生性“好奇”的詩人,成為他取之不盡的創(chuàng)作題材。熟讀《唐詩三百首》,不會(huì)作詩也會(huì)吟。,以五本二十一折戲(第二本五折)的規(guī)模連演一個(gè)故事,在當(dāng)時(shí)是一個(gè)創(chuàng)舉,打破了元雜劇創(chuàng)作通例。習(xí)作貴在出新,盡量不要寫別人已經(jīng)寫過的東西。讀懂課文內(nèi)容,感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览?。教學(xué)難點(diǎn):讀懂課文內(nèi)容,感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡馈O葏R報(bào)第一個(gè)故事的學(xué)習(xí)成果。二、讀中學(xué)自由讀課文。元雜劇的出現(xiàn),標(biāo)志著我國的戲曲藝術(shù),已進(jìn)入完全成熟階段。湯顯祖(1分)《牡丹亭》(1分)(2)解釋“正旦”、”科”。一生以四十歲為界,分為前后兩期。王昌齡的七絕善于捕捉最有包孕的片刻,表現(xiàn)人物剎那間對外界事物的感觸。(3)他抒情的方式也往往不是含蓄收斂的,而是有如山洪暴發(fā),噴涌而出,一氣直下。如作于陷賊時(shí)期的《春望》,通過眺望淪陷后長安的破敗景象,抒發(fā)了作者感時(shí)恨別、憂國思家的感情,“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”用工穩(wěn)的對仗生動(dòng)表達(dá)了對祖國危難的深重憂慮。掩顏、謝之孤高,雜徐、庾之流麗,盡得古今之體勢,而兼人人之所獨(dú)專矣。這對后世詩歌尤其是宋詩的散文化、議論化有極大影響。憂郁與激憤的情緒,滲透了李賀的大部分詩歌。二十九歲中進(jìn)士,此后連續(xù)兩次登科。代表作是《與元九書》,主要內(nèi)容有:認(rèn)為詩歌必須為政治服務(wù)、密切反映現(xiàn)實(shí)生活,尤其要反映民生疾苦,提出“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”的主張和“惟歌生民病”等口號(hào);在詩歌內(nèi)容與形式的關(guān)系上,提出“根情,苗言,華聲,實(shí)義”,要求形式服務(wù)于內(nèi)容。《赤壁》寫作者憑吊古跡所抒發(fā)的歷史興亡的感慨。這類詩多用七律,想象豐富,形象生動(dòng),工于比興,善用象征和暗示手法,形成綺麗精工、深情綿邈的獨(dú)特風(fēng)格。詞的興起與音樂有極密切的關(guān)系。張志和自稱“煙波釣徒”,有《漁父》五首,其中最著名的是第一首,詞中將江南的景色,漁父的生活,寫得極其生動(dòng)傳神,表現(xiàn)了隱士淡泊閑適的人生情趣。韋莊與溫庭筠并稱“溫韋”,韋詞與溫詞分別代表了《花間集》兩種不同的風(fēng)格。前期多寫宮廷生活和男女情愛,后期由于經(jīng)歷了從一國之君到階下囚的巨大變化,遂于今昔盛衰的對比、傷春悲秋的吟詠中傾訴了思念故國、悲悼亡國的深哀巨慟,凄愴動(dòng)人。流水落花春去也,天上人間。詞以小令的形式,代言體的方式,用白描的手法寫離愁別恨,既不用典故,也不用工筆,借景抒情,含蓄蘊(yùn)藉。二、歐陽修歐陽修是當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖,在詩、文、詞等方面都有很高的成就。今天看來,張先的詞有幾個(gè)方面是比較獨(dú)特的:第一,善于煉字。沙上并禽池上暝。從別后,憶相逢。三、柳詞的成就柳永在北宋前期具有廣泛的社會(huì)影響,“凡有井水飲處,即能歌柳詞”(葉夢得《避暑錄話》),之所以如此,是因?yàn)榱~在藝術(shù)上有新的創(chuàng)造:一是大量使用長調(diào)慢詞,改變了以小令為主的傳統(tǒng); 二是擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)功能,使鋪敘手法進(jìn)入詞中;三是大量吸收俗語入詞,使詞更接近下層民眾,從而具有廣泛的群眾性; 四是創(chuàng)制使用了眾多新曲調(diào),使詞與當(dāng)時(shí)的流行音樂結(jié)合得更緊密。但詞到了蘇軾的手中,已經(jīng)與詩的言志抒懷并無二致了,這樣詞就登上了大雅之堂,取得了與詩同等的地位。”展現(xiàn)了一種迷離的晚景。”既指出了賀鑄詞風(fēng)格的多樣性,也可見賀鑄詞在當(dāng)時(shí)的評價(jià)之高。返照迎潮,行云帶雨,依依似與騷人語。這幾個(gè)方面,前人都已在詞中有所嘗試,例如用典在蘇軾詞中已不少見,晏幾道、賀鑄的詞中也不乏成功化用前人詩句的作品,但周邦彥在這些方面后來居上,做得遠(yuǎn)比他的前輩出色。道君自攜新橙一顆云:“江南新進(jìn)者。登臨望故國。可憐長皺。凄惻,恨堆積。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。第十九講 辛棄疾一 辛棄疾的生平二 辛詞的思想內(nèi)容書寫政治抱負(fù)的愛
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