五年級語文教案——絲綢之路教案1(留存版)
【正文】 綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達(dá)能力
（3）今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路
6?！ 。ㄈ┙Y(jié)合資料，深入理解 1．其實(shí)，今天我們看到的這一幕，只是通過絲綢之路發(fā)生的一個(gè)小小的故事。如：為什么稱作絲綢之路絲綢之路有什么價(jià)值或意義對于比較簡單的問題可由學(xué)生互相解答） 4．帶著同學(xué)們的問題，讀一讀課文，看看能否在文中找到答案。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明?！ ?．小組匯報(bào)表演，再讀文章。同時(shí)板書。而當(dāng)時(shí)中國的絲綢，全部都是經(jīng)過這一條道路進(jìn)入羅馬城內(nèi)的，而這絲綢之路的開辟者就是著名的──張騫?！ ?．集體交流 ?。A(yù)設(shè)：學(xué)生會找出中國使者和安息國互相交流的地方。正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．出示句子：沒
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