人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案畫楊桃(留存版)
【正文】 ：看、坐、審視，嚴(yán)肅、和顏悅色 同學(xué)們：發(fā)笑，吞吞吐吐 一生受用 。（學(xué)生表演朗讀） C、這一看，同學(xué)們都不好意思了，一個個臉羞得紅紅的。”“好，下一個。 指導(dǎo)書寫生字 叮囑：“囑”書寫時注意“禹”的豎和提是兩筆寫成的。 三、合作交流 指名讀生字，并說說還在哪些詞中見過它們。 這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)一件與楊桃有關(guān)的事，請認(rèn)認(rèn)真真看老師寫課題。 我記住父親的話了嗎？你從哪里知道的？ 看大屏幕，自己讀讀下面兩句話，體會他們的意思一樣嗎？ 1)我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實實的畫，自己覺得畫的很準(zhǔn)確 . 2)我看，畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。 ① 對比朗讀教師與同學(xué)們的兩次對話，體會“同學(xué)們”態(tài)度的變化。老師請同學(xué)們坐到我的座位上看楊桃，是老師巧妙設(shè)計的教育學(xué)生的時機(jī)。 ，并欣賞不同角度的楊桃圖片。 E、這一看，同學(xué)們理解了我。（那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)他這時候看到的楊桃真像個五角星，有點難以置信） “那么，像什么呢？”“像??五??五角星。“我”之所以把楊桃畫成了“五個角的什么東西。父親怎樣說這段話的？ 父親（ ）說：你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。 體會出無論做什么事或看問題，應(yīng)該實事求是，堅持科學(xué)的思想方法。 指讀名，能說說嗎？從這一段中你讀懂了什么？誰還想說說你讀懂得內(nèi)容。） （ 3）把實物擺到桌上，讓從不同座位的同學(xué)說
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