【正文】 但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
　　(二) 家長(zhǎng)工作
　　首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。
　　4) 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的學(xué)期，小班如何制定下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
　　6) 大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
　　二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)
　　 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。
　　七月：開(kāi)展招生工作穩(wěn)定班級(jí)生源登記工作。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué)。幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難。
　　(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。
　　組織幼兒迎“六一”體檢。
　　幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準(zhǔn)備。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
　　加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。
　　組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：
　　(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
　　三月：新老師亮相課及《家長(zhǎng)開(kāi)放日》活動(dòng)。
　　管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來(lái)。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
　　2) 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高。
　　4) 個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。
　　二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
　　家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。
　　二、班級(jí)工作管理目標(biāo)：
　　幼兒生活管理目標(biāo)
　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。
　　密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。
　　四月份工作安排：
　　組織幼兒春游。
　　對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。
　　制訂各種工作計(jì)劃。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。
　　家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)
　　督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄。(3)聽(tīng)讀法：每天