【正文】 星期的培養(yǎng)，個別孩子一會自己動手穿衣服，大部分孩子可以正確的穿對鞋子。大部分孩子已經(jīng)適應了幼兒園，養(yǎng)成了好的作息習慣，可以按時到園上課，在上課時，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲，但是有一部分孩子還是少言寡語，不喜歡與同伴一起做游戲，也沒有舉手回答問題的興趣。
　　其次安全工作：
　　，請家長按要求在接孩子時必須拿接送卡，才能接送孩子。
　　(二)教師分工合作情況
　　曹老師負責開展教學內容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。
　　4 .初步建立自我保護的安全意識。
　　四、 衛(wèi)生保健工作
　　1. 認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。時時保持一種積極的工作態(tài)度。
　　多鼓勵夸獎幼兒。由于都是新生，一開始大部分孩子自理能力比較弱，有個別孩子有哭鬧現(xiàn)象，不愿意上幼兒園。在這部分老生可以帶動少言寡語的新生。對于接送幼兒確認家長的身份后，才能放孩子。韓老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。
　　5. 幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。