【正文】 國聚財責任大，優(yōu)化服務，當念納稅人供養(yǎng)之恩重”當作自己的服務格言。在干部中營造一種扶貧幫困，思廉思進的清廉氛圍。充滿熾熱生活氣息的文藝節(jié)目和形象直觀的藝術形式，使干部職工在潛移默化的熏陶中受到生動的是非、美丑、善惡教育，提高了廉政文化的吸引力。開展承諾、預約、上門、延伸、提醒等特色服務，嚴格按照為民、務實、清廉的要求，服務納稅人，感染和影響身邊人，樹立了良好的地稅形象。（2）學科教學中屬于研究性、展示性應用較多，常規(guī)教學應用偏少。但與地稅自身快速發(fā)展的形勢相比，地稅文化建設還有些參差不齊。先后被評為“全國稅務系統(tǒng)先進集體”、“**省精神文明建設標兵單位”、全省地稅系統(tǒng)“兩基”建設優(yōu)勝單位、**市廉政文化建設先進單位、**縣黨建工作示范點建設先進單位等榮譽。文體搭臺，廉政唱戲?！叭恕笔堑谝灰?，加強地稅文化建設也同樣離不開“人”。加強地稅文化建設，必須理念要新，載體要活，形式要多樣，要把創(chuàng)新意識和創(chuàng)新理念滲透到地稅文化建設的全過程?！卑耸嗄甑霓k學歷程，孕育了“厚積篤行、創(chuàng)新超越”的學校精神，我們立足學校實際，凝聚、提煉、發(fā)展自身的價值理念，確立了“讓師生詩意的棲居，讓生命靈動的跳躍”的辦學理念；樹立了“高舉詩意教育大旗，堅持文化鑄校、質量立校、文明美校、師資強校、科研興校、特色名校，努力把學校辦成校園和諧、管理精致、質量過硬、師資優(yōu)良、特色鮮明的新教育實驗學校和省內外有影響的特色學校。”我校秉承“以人為本，剛柔相濟”的原則，落實“管理無大事，細節(jié)定成敗”即從大處著眼，勾繪共同愿景；小處著手，在細節(jié)中成就事業(yè)。我們要求行政布置工作時一定要簡單明了，指令明確，如果任務復雜，可以把工作內容、具體要求、完成時間、責任人及何時檢查等做成ppt,到時放映簡述即可。結合南通市級課題《兒童詩校本教材的開發(fā)和實踐研究》，學校積極開展童詩和數(shù)學、品德、藝術、信息技術等學科的整合研究，形成了《我要做好孩子》、《我為童詩做動畫》等十多節(jié)童詩與學科整合優(yōu)質課例，形成豐富的童詩課程文化。我們將以“辦海門市一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學”和“省內外知名的特色學?！睘樵妇埃蔑@詩意特色，鍛造詩意品牌，共建詩意家園。學校的童詩教育以課程、行為、活動為三大核心元素，相互聯(lián)系，相互促進，不斷豐富著童詩特色的內涵。為強化執(zhí)行，我們要求學校的管理團隊要踐行“四好”。同時，學校積極營造人文環(huán)境，努力做到育人于無痕之處。第五篇：小學文化建設的探索與實踐范文詩意，生命的追求！像詩中表達的那樣給人以美感的一種意境、一種感覺、一種優(yōu)雅。必須強調“特”字，注重個性，做到人無我有，人有我精，人精我特，人特我強，努力打造獨具地域特色和地稅特點的高品位文化。因此，必須緊緊抓住更新觀念這個突破口，以人為主線，通過文化熏陶、視覺效應、啟迪培訓、教育引導，形成“用理念激勵人，用文化啟迪人，用思想引導人、用關愛凝聚人，用真情溫暖人”的新的管理模式。每年堅持開展“五個一”活動：即：開展一次“紅色愛國主義”教育、參觀一次“廉政警示教育”基地、重溫一次入黨誓詞、聆聽一次“預防職務犯罪”專題報告、組織一次軍營“一日兵”活動。主要是對地稅文化內涵的認識和理解不夠，甚至有的單位把文體娛樂活動當作是文化建設，混淆了文化建設與文體活動的概念，導致文化建設偏離了方向。積極建構新型教學模式?？梢哉f，教育信息化大大提高了教育的趣味性和多樣性以及可接受性，提高了教學效率。依托互聯(lián)網、內部局域網，初步建立起統(tǒng)一、規(guī)范、互動的網上政務公開平臺，構建了權力陽光運行機制。從2007年下半年我們每月出一期《廉政文摘》，2008年下半年改版為《稅苑清風》進一步指導基層地稅部門的廉政文化活動。促使干部職工始終做到自重、自省、自警、自勵。今年春節(jié)期間，克拉瑪依市地稅干部每人收到一份特殊的禮物《樹清新地稅風，做清廉地稅人――克拉瑪依市地稅干部廉政服務格言集》畫冊，這本集每個干部職工廉政格言與服務諾言的小冊子是克市地稅系統(tǒng)加強地稅廉政文化建設的又一項成果。研究部署工作時，堅持實事求是，充分考慮基層的實際情況，切實增強工作的計劃性、針對性和可操作性，為基層創(chuàng)造寬松、和諧、高效的工作環(huán)境。以**創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市為契機，重點對辦公樓、宿舍區(qū)等公共場所進行凈化、綠化、美化，加大環(huán)境衛(wèi)生綜合治理力度，辦公樓和宿舍樓外觀整潔，無亂搭亂建，無亂堆亂放，無雜草叢生；辦稅窗口整齊美觀，衛(wèi)生潔凈，個人行為文明，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。在組織收入工作中牢固樹立稅收經濟觀，認真分析不同時期的經濟發(fā)展態(tài)勢，有針對性地研究制定有力措施，緊緊把握組織收入工作主動權。信息化建設得到進一步加快。做到符合政策的堅決辦、手續(xù)齊全的立即辦、涉及多方的協(xié)調辦、后續(xù)辦理的預約辦。在全國文明行業(yè)創(chuàng)建與學習十七大理論和科學發(fā)展觀的實踐活動中，我們通過到內地參觀學習、聽講座，理論研討交流等活動，使我們進一步認識到：文化作為一種意識形態(tài)，是一個社會一個部門最活躍的元素，也是一個社會一個部門的元氣。用身邊先進典型教育身邊人，讓身邊的人、身邊的事起到模范示范作用。積極組織干部職工參加當?shù)丶o委組織的各項廉政文化活動，接受廉政文化環(huán)境熏陶。（一）規(guī)范準則，明紀守廉。通過前幾年國家實行教育均衡發(fā)展計劃，學校信息化設備，尤其是計算機不再是學校中的“稀有保護對象”了，各校的大部分教室都裝配了多媒體教學設備。信息化教學環(huán)境，決非僅僅硬件系統(tǒng)而已，而是硬件軟件等有機結合的綜合系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：缺乏系統(tǒng)性。并創(chuàng)編了《**縣地稅之歌》、《納稅服務之歌》，不斷打造“文化治局”的品牌形象，形成有自己特設的精神文化。受到了干部職工好評。加強地稅文化建設，也要創(chuàng)新思維、與時俱進，要按照時代的發(fā)展要求，徹底破除舊的思想障礙，突破狹隘的思維模式，始終保持思維理念的前瞻性，要突破自己，不斷探索，不斷前進。要創(chuàng)新地稅文化，必先改善管理，牢固樹立“文化鑄隊”理念，要從制度建設、激勵機制、工作目標和績效考核入手，用制度、用考核強化責任，促進管理。它為師生的主動發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提供了強大的精神動力。引導教師將工作與實現(xiàn)自我價值相聯(lián)系，讓“厚積篤行，創(chuàng)新超越”成為學校的主旋律。月末各行政人員都要整體反思條線工作，形成工作總結電子文稿，在校務會議上進行本月工作反饋，并組織行政人員考核，接受教師監(jiān)督。在習慣養(yǎng)成的路上，我校堅持以“用詩意的語言說話，用詩意的心靈生活”為目標，以“目標引領、分層推進、活動規(guī)訓、評價激勵、研究深化”為主線，形成多元的童詩行為文化。學校先后組織教師赴上海、浙江寧波金華、江蘇常州等地參加童詩研討活動；邀請中國童詩泰斗圣野、浙師大原校長蔣風、中國童詩網總版主雪野、著名兒童文學作家周銳、“童書皇后”管家琪等來校講學，為童詩教育注入源頭活水；2008年12月，我校成功舉辦了南通市兒童詩教學研討活動，在一次次的學習、分享、展示中形成多彩的童詩活動文化。我們關注教師的專業(yè)成長，成果分享，智慧碰撞，引領教師在團隊中成長。制度建設是組織發(fā)展和效率提升的重要保障，更是構建詩意文化的基礎?！?006年，我校借海門市小學“達標創(chuàng)特”的東風，按省實驗小學標準，配備有多媒體網絡教室、音樂舞蹈室、詩社活動室等15個專用教室，高標準裝備了校內閉路電視教學系統(tǒng)和演播室；將每個教室都建成了多媒體網絡教室。（八）、在“優(yōu)”字上下功夫?！叭f事謀為先”。近年來，為加強“兩基”建設提檔升，我們投入了大量財力、物力，先后改造了辦公環(huán)境、辦稅環(huán)境，建起了“廉政文化走廊、文化書屋、文體活動中心、黨員活動之家、榮譽室等；鋪設了室外塑膠籃球場，完善了辦公場所職責公告欄、廉潔辦稅公開承諾等文化設施?！拔幕鴿櫰鋬?，養(yǎng)德以固其本”。缺乏協(xié)調性。搞好信息化教育資源的建設與利用。（2）是教師信息化素質得到提升。制定了征管人員、稽查人員行為規(guī)范，《稅收管理員工作規(guī)范》，建立了