【正文】 正變化的具體方法，學(xué)寫這一類型的字。四小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）上部件要寫得窄，下部件要寫得寬。三練習(xí)寫一寫； 2 想一想。1 講解上寬下窄型的寫法（1）什么叫“上寬下窄型）？讓學(xué)生回答。（5）教師講解：（一）上下兩部件的縱向距離要相等；（二）上下兩部件的重心要在要在豎中線上。（8）學(xué)生臨摹，教師巡視指導(dǎo)。⑤學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。字框兩豎垂直的字的特點(diǎn) 目圖 同上小結(jié)。六、作業(yè)。（6）讓學(xué)生觀察書上的兩則病例，說說問題在哪。（2）出示示意圖，教師講解。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。寫一寫。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、講評(píng)上一節(jié)課的作業(yè)。二、認(rèn)識(shí)什么叫呼應(yīng)。完成毛筆字作業(yè)本第4頁。臻 乍老師示范板書，講解。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、揭示課題，板書課題。四、練習(xí)書寫有相背關(guān)系的字。注 住 駐 蛀老師示范板書，講解。完成毛筆字作業(yè)本第118頁。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。難點(diǎn)：書寫時(shí)使學(xué)生特別注意右部筆畫及結(jié)構(gòu)的安排。學(xué)生練習(xí)。五、評(píng)價(jià)六、學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)。第七課 復(fù)雜字書寫（一）教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)本課各字的寫法，把左右結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜的字寫得理、美觀，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫字水平。一起做一做二、本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。設(shè)計(jì)思路課前準(zhǔn)備寫有范字的圖片。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。圓團(tuán)田眾 森淼疊（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。，欣賞作品。還有人把撇喻為象牙，形力俱佳?？纯础凹佟焙汀把怼钡漠愅帯Ｈ?、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。抄寫各種形式的句子。舉出和以上類似的字。檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。舉出和以上類似的字。檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。教學(xué)難點(diǎn)：左下包右上和四個(gè)例字的寫法。教學(xué)教具：范字掛圖、小黑板、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。評(píng)價(jià)表揚(yáng)課堂中書寫認(rèn)真、姿勢正確、書寫美觀的同學(xué)。三、評(píng)價(jià)小結(jié)回課鞏固毛筆執(zhí)筆法、坐姿、左上包右下結(jié)構(gòu)書寫要領(lǐng)。舉出和以上類似的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。舉出和以上類似的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)過程 ：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。觀察了解學(xué)生的掌握情況，個(gè)別指導(dǎo)書寫。字要寫在田字格的中間。斜撇： 起筆重，邊行筆邊抬筆，收筆呈尖狀?！坝?、讀”的寫法，范寫指導(dǎo)。晶：品字形包圍結(jié)構(gòu)。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。（三）“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。四、學(xué)生練習(xí)《練字平臺(tái)》，教師巡視指導(dǎo)?！稄?fù)雜字書寫（三）》上中下三部三、授新先把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容每個(gè)字書寫一個(gè)，仔細(xì)體會(huì)這些字在結(jié)構(gòu)特征上有什么特點(diǎn)？具體分析：教師板書“宴、蓉、豪、暮、廖、蒙、荔、棠”等字，讓學(xué)生分析這些字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析左簡右繁字的寫法。難點(diǎn)：書寫時(shí)使學(xué)生注意左部筆畫較多，右部筆畫較少，左右兩部都要認(rèn)真安排。第三課 復(fù)雜字書寫（三）左簡右繁 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課各字的寫法，把字寫得端正，結(jié)構(gòu)合理，比較美觀。課后反思：學(xué)生年齡小，自控能力差，指導(dǎo)學(xué)生練字，如果一味地向他們講解偏旁部首，結(jié)構(gòu)造型，只是機(jī)械重復(fù)點(diǎn)、畫、鉤、挑等寫字技巧，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到索然無味。少 沙老師示范板書，講解。完成毛筆字作業(yè)本第114頁。施 兆 犯 非老師示范板書，講解。四、練習(xí)書寫筆畫較多和筆畫簡單、并且不向四面發(fā)散的字。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、揭示課題，板書課題。P23頁三、怎樣避讓。P16頁。寫一寫。老師示范板書，講解。1..講解半包圍的寫法（1）從兩個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍： 第一種情況 ①出示例字②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。（6）讓學(xué)生觀察書上的兩則病例，說說問題在哪。（2）出示示意圖，教師講解。左右平衡 奉豎 同上上下對正 辜、膏 同上位置適當(dāng)型 呵執(zhí) 同上5把握斜度 勺乏 同上6夸張主筆 也瓦 同上四、認(rèn)識(shí)做到方正變化的具體方法。三、認(rèn)識(shí)全包圍字的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)過程： 一導(dǎo)入 板書課題包圍結(jié)構(gòu) 包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類：1 半包圍；2 全包圍。（5）教師講解：（一）上部件要寫得長，下部件要寫得短；（二）上下兩部件的重心要在要在豎中線上。（8）學(xué)生臨摹，教師巡視指導(dǎo)。（三）上部件要寫得寬，下部件要寫得窄。二新授 1 講解上大下小型的寫法（1）什么叫“上大下小型”？讓學(xué)生回答。三練習(xí)寫一寫； 2 想一想。認(rèn)識(shí)全包圍字的特點(diǎn)，學(xué)寫這一類型的字。橫平豎直 聿重部件的大小，筆畫所在的位置及筆畫書寫的特點(diǎn)。（7）出示“堅(jiān)”和“膏”，讓學(xué)生分析，師生點(diǎn)評(píng)。(3)出示例字（4）學(xué)生觀察分析上大下小型字的寫法。第3課包圍結(jié)構(gòu)（一）半包圍教學(xué)要求：，認(rèn)識(shí)半包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)； ，通過上下對照查出病因； 。，板書課題。學(xué)生練習(xí)。春同上可以點(diǎn)代畫，簡省部分筆畫。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、揭示課題，板書課題。三、作業(yè)。P35頁三、筆畫少的字。第十三課 相背教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)什么叫相背，怎樣寫好相背的字，練習(xí)書寫有相背關(guān)系的字，體會(huì)相背關(guān)系。P47頁學(xué)生練習(xí)。二、和“少”組合的字舉例。學(xué)生練習(xí)。課后反思：今天我把平時(shí)寫字好的同學(xué)的作業(yè)本，讓全班學(xué)生觀看評(píng)議，寫字之前表揚(yáng)上次作業(yè)寫得好的同學(xué)，并把他們的本子在班上傳閱，使學(xué)生看到自己與優(yōu)秀者之間的差距，繼而進(jìn)一步努力。掌握復(fù)雜結(jié)構(gòu)的字的書寫特征，并掌握左繁右簡字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握復(fù)雜結(jié)構(gòu)的字的書寫特征，學(xué)會(huì)上中下三部的字?！稄?fù)雜字書寫（三）》左中右三部三、授新先把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容每個(gè)字書寫一個(gè)，仔細(xì)體會(huì)這些字在結(jié)構(gòu)特征上有什么特點(diǎn)？具體分析：教師板書“娜、澈、嘶、溉、锨、晰、糊”等字，讓學(xué)生分析這些字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析左簡右繁字的寫法。還要教學(xué)生認(rèn)識(shí)各種結(jié)構(gòu)單位，結(jié)構(gòu)形式和各種結(jié)構(gòu)單位搭配時(shí)的比例，使學(xué)生懂得如何寫好字。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。四、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。五、臨寫 出示以下字。內(nèi)包“古”字結(jié)構(gòu)要居中，大小與外框適宜，橫畫與外框的橫畫平行。、巡視。欣賞名家名作，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生愛寫字的興趣。右邊的部分要寫的修長一些。）三、實(shí)踐練習(xí)：書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。（八）綜合練習(xí)備課人：藍(lán)水英教學(xué)目標(biāo)通過“練習(xí)”部分的練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的寫字知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步形成能書寫技能。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。教學(xué)用具：鋼筆。三：指導(dǎo)學(xué)生寫字：練習(xí)書空觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。第五課 走之旁的字和有長捺的字教學(xué)目標(biāo)掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：鋼筆。組織學(xué)生書寫上中下結(jié)構(gòu)，教師巡視輔導(dǎo)。老師逐個(gè)范寫、講解。5組織學(xué)生練習(xí)書寫短撇和斜撇，教師巡堂輔導(dǎo)檢查。老師小結(jié)導(dǎo)入：再學(xué)一個(gè)新筆畫。教學(xué)難點(diǎn)：左上包右下結(jié)構(gòu)的運(yùn)筆方法和四個(gè)例字的寫法。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。二：出示小黑板“泊”“外”讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“泊”“外”讓學(xué)生讀一讀。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于“點(diǎn)”“照”等字的教學(xué)。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。注意：首先看清標(biāo)點(diǎn)與格式，做到行款整齊，然后，把字寫的美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美。設(shè)計(jì)思路教學(xué)過程：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。老師范寫“升”請學(xué)生觀察并說出寫法和特點(diǎn)。讓學(xué)生來說豎撇的寫法。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。課時(shí)1教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。三、討論交流：認(rèn)識(shí)半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。窩：上中下結(jié)構(gòu)，上邊部分“”要寫的扁而寬；中間部分“口”字位于橫中線上方，形體窄而??；下邊部分