【正文】 口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化四、教研組工作目標(biāo)：，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點與基本能力點的首輪復(fù)習(xí)。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學(xué)個案研究，將教學(xué)過程中的一段插曲、一個教訓(xùn)、一個經(jīng)驗、一個心得、一個思記錄下來，形成教學(xué)案例。為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個專用的寫字本，有利于學(xué)生看到自己的進步與后退。（二）加強教師自我修養(yǎng)，不斷探究“有效教學(xué)”的課堂。第十一周：集體備課。主要工作：一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、加強組內(nèi)教研學(xué)習(xí)。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導(dǎo)的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。重視課堂小測、單元小測，認真做好分析，尋找措施，提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。⑵重視平時單元評研的實效。二、教研主題基于“核心素養(yǎng)”的有效課堂三、學(xué)情分析一年級有六個教學(xué)班，共有學(xué)生251人，6名語文教師，各擔(dān)任1個班的語文教學(xué)工作和《道德與法制》《健康與幸福》課。這樣，不僅可以節(jié)省教學(xué)時間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行交流、探討。（三）開展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息。第三篇：一年級教研組工作計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期一年級第數(shù)學(xué)教研組工作計劃閆飛飛一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我一年級數(shù)學(xué)組教師將堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，團結(jié)互助、互幫互學(xué)，繼續(xù)以新課程理念為先導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，以組內(nèi)主題研討課、組內(nèi)教究課、隨堂聽課為平臺，以學(xué)校教學(xué)開放活動為窗口，組織本組教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）理念，認真扎實地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，在求實、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學(xué)教師的課程理解力和課程實施力，促進一年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。就第二冊語文教學(xué)來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。第一單元教材分析殷靜燕李曉紅四學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃》及本組工作計劃；第二單元教材分析集體備課：《認圖形》徐珊瑚呂潔六第三單元教材分析專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案李曉紅呂靜芬八作業(yè)形式以綜合運用、拓展提升為主，同時也可設(shè)計趣題巧解、思路點睛等引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)題，幫助學(xué)生更好地梳理知識體系，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。具體計劃措施如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。我們認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。四月份：繼續(xù)開展集體備課活動，進行“現(xiàn)場教學(xué)反思”的教學(xué)展示；向?qū)W生推薦課外讀物；中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。教研總結(jié)。第七周：集體備課。到時，我們在每個班進行“古詩誦讀會”以背誦、猜詩、畫詩、唱詩、詩詞問答等多種形式，來展示學(xué)生的成果。寫字是一項重要的語文基本功，是2年級的教學(xué)重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次。堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長，一直來對工作認真負責(zé)、精益求精，對學(xué)生嚴格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。檢查備課量及作業(yè)批改情況。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。通過開展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實效性，提高課堂教學(xué)研討活動的質(zhì)量和效果，切實提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力?？谒?、計算能力比賽。認真對待作業(yè)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。精“講”在教研活動說課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的一個單元。教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。五月份：教研活動：組內(nèi)研討課。繼續(xù)抓好教師讀書。點面結(jié)合，全面帶動。充分利用好教學(xué)用書，注意加強對課文的利用，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。繼續(xù)以推進課改為重點，以提升質(zhì)量為核心，開展各類研培活動，不斷提升新課程教學(xué)的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。11月份：選拔田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。五、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。認真檢查教學(xué)設(shè)計方案、課時計劃。第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強學(xué)生知識和能力掌握。第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。寫字是一項重要的語文基本功，是2年級的教學(xué)重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。第一篇：一年級教研組工作計劃一年級教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。今年我們主要從以下幾方面入手。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認知的不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。第三周：通研教材，把握教材重難點。第二十周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí)。查看課后小，促進各教師學(xué)習(xí)和提高。六、工作要點開學(xué)前：學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材教法考試。實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對規(guī)定項目進行測試。二、教研工作重點(一)從細抓好常規(guī)教學(xué)備課：總體要求實用。教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次。(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩文的背誦。“讀書破萬卷，教學(xué)如有神”。寫字比賽與寫字之星評1——6年級寫字水平抽測。從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。及時反思，改進教學(xué)。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計理念以及具體過程等方面進行精講。把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。作業(yè)的布置要適量，要科學(xué)合理，批改要及時、規(guī)范。一月份研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃。四、集體備課措施備課組長的工作要認真負責(zé)，積極主動，團結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。首先教師在教學(xué)中要做到：①合理分配教學(xué)時間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。探討部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方案。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí)，討論。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達標(biāo)、分能級達成、分年段落實。教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設(shè)計自身近期與遠期專業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實到實踐教育教學(xué)教研工作之中。本學(xué)期我們主要從以下幾方面入手。5月份——“閱讀考級”本學(xué)期，我們的必讀書目是《365夜》和《綠野仙蹤》，以《綠野仙蹤》為主，進行一份知識性的問答試卷，以此檢測學(xué)生的閱讀情況。討論“古詩大王爭奪賽”展示方案。以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排。五、開展教研活動，解決實際問題。五月份：閱讀教學(xué)研討；舉辦第二屆“求真杯”讀寫知識競賽；識字教學(xué)調(diào)查；學(xué)生作業(yè)及教師批閱展評活動。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生。二、工作重點以“同研一節(jié)課”為楔機，認真學(xué)習(xí)名師課堂，提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。一年級教研組工作計劃 篇13[指導(dǎo)思想]根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，本學(xué)期，我們一年級數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校“以生為本”的改課中心工作，探索五嚴要求下輕負高效的教改之路，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，實踐“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，實施簡潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不斷提升課堂教學(xué)有效性，落實數(shù)學(xué)教學(xué)四基目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。第四、六單元教材分析集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》期中教學(xué)常規(guī)自查理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》呂潔殷靜燕十一期中調(diào)研情況分析；徐珊瑚徐珊瑚十二第五、七單元教材解讀理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》徐珊瑚姚玉文十四專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案聽殷靜燕上組內(nèi)教研課《口算進位加法》并評課；聽李曉紅上組內(nèi)教研課《筆算進位加法》并評課；徐珊瑚徐珊瑚十六制定期末復(fù)習(xí)計劃；期末教學(xué)常規(guī)自查。在教學(xué)中，要承認學(xué)生的個體差異，滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個學(xué)生都有較大發(fā)展。二、工作重點：（一）組織加強理論學(xué)習(xí)認真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從。組內(nèi)教師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，必要時作主題發(fā)言。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導(dǎo)和講解。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。教師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。[具體工作]一、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)認真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。繼續(xù)精研“小老師開講”教學(xué)模式，與組內(nèi)教師一道提升創(chuàng)新教研能力。“抓兩頭，扶中間”是我們的工作方針。一年級教研組工作計劃 篇11本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)以“扎實字詞，有效教學(xué)”為年段研修主題，圍繞校語文教研大組和教導(dǎo)處的工作任務(wù)，全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作。六、重視資料積累，撰寫心得體會。把握語文學(xué)科的特點，力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一，既注意語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第九周：識字教學(xué)的研究。先在班級進行選拔，優(yōu)勝者代表班級進行年級比賽，以此鍛煉孩子的口語表達及表現(xiàn)力，并激發(fā)孩子的班級榮譽感。每天利用習(xí)字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強化規(guī)范訓(xùn)練。五、教學(xué)研討把“教學(xué)思”作為中青年教師成長的重要平臺。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學(xué)實踐，研究高考，適應(yīng)高考，決勝高考。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。第12周：本周教學(xué)內(nèi)容的分析。七、具體安排九月份第1周：備課組活動內(nèi)容：制定教學(xué)進度表第2周：備課組活動內(nèi)容制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。③注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和藹可親。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。組內(nèi)研討課課題：1—5認識和加減法 《0的認識和有關(guān)0的加減法》分類 《分類》