【正文】 作碧玉，把 比作。使勁—— 本領(lǐng)—— 簡單—— 驚訝—— 希望—— 狡猾—— 正巧—— 納悶—— 唯恐——五、寫出反義詞。撫摸—— 銘記—— 注視—— 報答—— 氣憤—— 增添—— 拜別—— 焦急—— 探望—— 驚訝—— 潛伏—— 隱藏——五、課文知識點(diǎn)積累。我還知道跟 有關(guān)就用 旁，比如“ ”這個字。7.。這句話用了 的修辭手法，把 比作，寫出了。盡管我是一位老教師，但對于教學(xué)工作仍不敢怠慢?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》 指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。讓學(xué)生找出自己認(rèn)為最有效的識字方法。②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。每天我必帶讀課文，教學(xué)生如何讀好長句，甚至告訴學(xué)生在哪應(yīng)該停半秒鐘，無論學(xué)生是自由讀、還是齊讀，只要我一聽到學(xué)生唱讀，就會馬上叫學(xué)生停下來，做到一句一句地教，直到教好為止。認(rèn)真參與校本研訓(xùn)。抓基礎(chǔ)知識和技能，因?yàn)檫@個班有一部分學(xué)生寫字不規(guī)范，識字能力較差。對學(xué)困生的轉(zhuǎn)變方法不夠貼切，致使還有一名學(xué)生語文很差，還有待于繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。抓好培優(yōu)扶差工作。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。研究教材，善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。中年級是小學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教法不簡單，平日里常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教、學(xué)習(xí)如何設(shè)計一堂有層次，由淺入深的課，如何抓住重難點(diǎn)，如何突破重難點(diǎn)。腦筋。遲到、曠課等現(xiàn)象極少發(fā)生，課堂紀(jì)律井而有序，學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和求知欲也越來越高。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)?！队旰蟆?.“她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑?！傍B窩多”從“ ”看出?！逗诎濉芭芰恕薄贰昂诎濉辈皇牵??！蹲R字5》，是個人杰地靈的好地方。n（）ji224。ng（）假jiǎ（）悶mēn（）qiǎng（）ji224。其中“時節(jié)”的意思是，“當(dāng)”的意思是，“乃”的意思是，“潛”的意思是，“潤”的意思是。射擊運(yùn)動員()靶子，射出子彈。結(jié) ji233。語文園地五 節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏兩暑連。o(地殼)zhǐ(只有)第八單元zhuǎn(旋轉(zhuǎn))shǔ(數(shù)九)huǎng(晃眼)chu?n(傳達(dá))zǎi(記載)轉(zhuǎn) 數(shù) 晃 傳 載zhu224。n(埋怨)z224。n(便宜)gān(旗桿)哄 hǒng(哄騙)喝 便 桿h242。o(倒車)xǐng(反省)b243。ng(蒙蒙細(xì)雨)處t224。(落下)sǎ(撒種)zu224。 密（茂密、秘密）蜜（蜜蜂、甜蜜）fēng楓（楓樹）鋒（鋒利）風(fēng)（風(fēng)雨）蜂（蜜蜂）峰(山峰）l237。n(盡情)lu242。ng(更加)h224。ng(盛飯)dǎo(倒閉)shěng(節(jié)省)b225。ng(投降)為 降w232。ng(行人)qi224。(頭發(fā))q236。天似穹廬, 籠蓋四野。門泊東吳萬里船。教室里的()排得很整齊。()的村子()的河水()的朝霞()的笑聲()的蜜蜂()的蝴蝶()地流著()地說著()地讀著五、近義詞?！段覍W(xué)寫字》 課文句子仿寫：當(dāng)我的《練習(xí)2》描寫花兒開放的成語：百花盛開描寫顏色多的成語：五彩繽紛二（下）第三單元知識點(diǎn)班級 姓名一、照樣子寫詞語?！毒毩?xí)3》“星、月”的成語：二（下）第四單元知識點(diǎn)班級 姓名一、成語積累?！陡璩》排＠伞?，我認(rèn)識了 的王二小。出色—— 長進(jìn)—— 危險—— 簡易—— 開始—— 消失—— 正?！?重要——五、課文知識點(diǎn)積累?！帧??！狈聦懢渥樱?。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。//39。檢查方式有兩種：一是家長簽名檢查。二年級下學(xué)期語文工作總結(jié)篇二時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作真是感慨很多。課文朗讀評比。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴(yán)格要求。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。三、存在不足與今后打算：班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：一、主要工作和成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等?？谡Z訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。二年級使用的是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變差生工作，這個班級語文學(xué)科的學(xué)困生比較多，最嚴(yán)重的就是烏佰蘇同學(xué)，他的識字能力極差，這學(xué)期又因有病缺課太多，因此，語文成績非常差，針對這種情況，我每天都利用放學(xué)后的時間為這些學(xué)生補(bǔ)課，教給他們識字方法和學(xué)習(xí)能力，目前這些學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。上好“一人兩節(jié)課”，教研組長及語文老師都前來聽課。再次，要求學(xué)生朗讀時做到“眼到、口到、心到”盡量避免漏字、添字、錯字的現(xiàn)象發(fā)生。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法?！毒毩?xí)7》： ：、二（下）第八單元知識點(diǎn)班級 姓名一、詞語積累。二（下）第七單元知識點(diǎn)班級 姓名一、詞語積累。7.“。詩中“。故事告訴我們： 《蝸牛的獎杯》 故事，告訴我們：《狐假虎威》，才把百獸嚇跑的。：。（）朝zhāo（）切qi232。，有“桂林山水甲天下”之說。樹頭花落未成陰。春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。n(子彈)ji224。(放假)f232。n(姓單)g242。u(露面)qiǎ(發(fā)卡)liǎo(了解