【正文】 您在百忙之中抽出時間參與學(xué)校組織的半日公開活動。不會聽課，總是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)必然就會受到影響。二（5）班：陳虹宇，他比上學(xué)期更認(rèn)真了，計算的時候也不再粗心，課堂上積極思考，積極舉手回答問題，我想他對的數(shù)學(xué)知識的掌握會越來越牢固。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。家長在家也要多督促孩子認(rèn)真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。在此向各位家長提幾點建議：幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但發(fā)現(xiàn)還是有部分孩子放任自由，經(jīng)常沒完成作業(yè)或者做錯很多。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會一直堅持下去。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認(rèn)識，促進孩子在數(shù)學(xué)認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展。所以這份試卷只能考察出你孩子對基本知識的掌握程度，并不能說明你孩子思維發(fā)展的程度。一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。第二遍，自己點著題目讀，圈出關(guān)鍵字詞。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，怎么作業(yè)還是沒完成好，光光口頭上問一問，讓一些不自覺的孩子鉆了空子。會傾聽的孩子注意力集中，學(xué)習(xí)效率也高。像5099，有孩子就數(shù)到6000。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。這是我一直在想的老師問題。處理實際問題的能力不強。今天趁這個機會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。 特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應(yīng)用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準(zhǔn)確。二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿9尊敬的各位家長：下午好！今天家長會，我主要講三個方面：一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。家長朋友們，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞，同時我們的老師們也付出了很大的辛苦。你也許不知道，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個。檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助并教給他們整理放入書包。各位家長朋友，今天就說到這里，不當(dāng)之處也請你們諒解。第六題解決問題，這一道題有5道小題分值較大，部分學(xué)生沒有認(rèn)真審題，列算式不對，有的列算式對計算結(jié)果錯，有的不寫單位不寫答題，導(dǎo)致失分，特別是你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題并列式解答？這道題丟分最多，很多學(xué)生提數(shù)學(xué)問題不寫數(shù)量詞，如買口杯和筆多少錢？沒說清楚買幾只筆？買幾個口杯？我采取的措施是：加強計算題的訓(xùn)練二年級錯題有以下幾方面，在括號里最大能填幾、考得好的學(xué)生，離不開家長培養(yǎng)孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，離不開家長的輔導(dǎo)，離不開家長的監(jiān)督。輔導(dǎo)起來也有很大的難度，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果。有時間把孩子在同步練習(xí)冊上做錯的題和平時遇到的難題以及測驗、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日把錯題里的張山改成李四，換數(shù)字再拿出來讓孩子做一做。還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？買兩種東西一共需要付多少錢？另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。6，及格率是優(yōu)秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的沒有。說實在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸?！，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。此外，我還盡量長早機會讓孩子愿意說，樂于說。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。我們只有通過一定數(shù)量的練習(xí)后，才能讓學(xué)生達到一做就對的效果。第三、抓技能。三、意志不強學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的而這種過程并非一時可以完成。沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿口算技能的優(yōu)化提高，還是需要每天堅持不懈的練習(xí)，也需要家長每天繼續(xù)配合.二、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是仔細(xì)聆聽課堂并及時鞏固問題。有些孩子甚至不知道如何檢查。在聰明而活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情和慷慨的背后，我看到由于他們的熱情，他們?nèi)滩蛔≡谡n堂上與同學(xué)私語；在表達能力的背后，我看到他們只是善于說懶惰他們不愿意這樣做；在積極思考的背后，我也看到他們聰明聰明，和老師搏斗，逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另一面。但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。除此之外，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無按時完成作業(yè)，解題正確，書寫整潔等。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正。我們知道中考高考差幾分都不行，千萬不能一句“粗心”就可以忽略，我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。當(dāng)然簽字不是目的。認(rèn)真細(xì)致。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。四、期中考情況除了他們，還有很多考得比較好的孩子，在這里我就不一一讀他們的分?jǐn)?shù)了。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。讓孩子自己去讀題，讀出聲，看他是否會連貫地把題目讀通順。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后稍加練習(xí)鞏固即可。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象的知識增多，難度加大。想接下來我向你們說說期中考試情況：試卷和平時測試的難度差不多，學(xué)生的計算能力，審題能力及解題的綜合能力還是比較好的，總體來說還是比較讓人滿意的。二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。成績不夠理想，都十分焦急。孩子的成績同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或者原地踏步走。誠請各位家長利用這個周末的時間，為小孩買一套新的直尺和三角板。首先，就二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容而言，已經(jīng)不同于一年級了，教材上抽象的知識增多，難度加大。孩子的每一點進步，都讓我喜在心頭。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，表達能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。簽字不是目的，主要是讓家長準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。我班的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：只要有來訪客人或者是外面有什么小動靜，他們的注意力就會被分散，做作業(yè)時就會很容易出錯，經(jīng)常因粗心而失誤。提優(yōu)訓(xùn)練：我們的家庭作業(yè)一般都是只做一頁，作業(yè)量不多，很多孩子一般在下午的第三節(jié)都已經(jīng)完成作業(yè)了，所以建議家長為孩子準(zhǔn)備一本到兩本課外練習(xí)書，可以是綜合的練習(xí)試卷，也可以是針對每節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)冊。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個方面去讀數(shù)學(xué)書：①讀例題。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習(xí)。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習(xí)。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替，也不能不聞不問，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準(zhǔn)確，不能能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家今后對我們工作的支持和幫助。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭。（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。在短短幾個月內(nèi)，這是一個學(xué)生接近我并接近我的過程。一些學(xué)生的進步仍然很大。由于工作原因，有些父母也可能完全不愿意催促孩子學(xué)習(xí)。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學(xué)期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個主要原因，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽，課后及時做題鞏固，如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié)，要想扎實掌握也是很困難的。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。對于學(xué)習(xí)有困難的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵?？荚嚨目颇?，也會從3門增加到7門，初中二年級是8門。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為方便學(xué)校和家長及時溝通，我們學(xué)校建立了家長委員會，下面我公布一下名單：主任：王靜副主任：馬倩米喜艷成員：王艷（劉若怡）王貴影（李若楠）王永紅（劉斯碩）吳娜（李子昂）商立慎（劉振琪）張連（李嘉怡）李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）齊鳳苗（魏楷容）韓英（吳佳寶）二是孩子需切身注意的安全等幾個事項；有部分學(xué)生是自己走著回家的，希望家長教給孩子如何橫穿馬路，教育孩子不要和陌生人說話，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學(xué)家玩。加強督促作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。習(xí)慣包括生活習(xí)慣（培養(yǎng)孩子獨立洗簡單衣物、獨立收拾房間、獨立整理書包學(xué)具、獨立背書包）、品德習(xí)慣（不是自己的東西不要拿、不要攀比、學(xué)會交朋友、不要偷拿家長及老師的錢物、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會聽、學(xué)會說、學(xué)會看、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣）、社交能力（學(xué)會交朋友、學(xué)會用禮貌用語）等。我們的工作才開展得更好。加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容，要求讓孩子根據(jù)已知的信息，提出其他數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題，而且提完問題一定要寫上問號。孩子們經(jīng)常出錯的地方：沒寫數(shù)量詞和問號）四、家長如何配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。但計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達到高準(zhǔn)確率和快速。從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識：口算和填空。溝通合作多與老師聯(lián)系形成合力?！边@是許多家長所煩惱的問題。為了你孩子的安全，請盡量按時上學(xué)不遲到，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00，過早到校沒有老師守班存在安全隱患。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。”我們以此和各位家長共勉。作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。除了書本上和練習(xí)冊上的練習(xí)外，我們會適當(dāng)補充一些習(xí)題。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。二