【正文】 孩子畢竟還小，自我約束能力不強(qiáng)，很容易受外界影響，發(fā)生變化。表現(xiàn)在處理實際問題的能力不強(qiáng)。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有認(rèn)真審題，選擇題全部填上答案，而沒有填上相應(yīng)的序號，從而整題分?jǐn)?shù)全失。二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。跟孩子們相處了半個學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。會傾聽的孩子注意力集中，學(xué)習(xí)效率也高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢，給家長幾點建議：正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。但在課堂教學(xué)中，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十(百)數(shù)、整百數(shù)減整百數(shù)、一百(千)減整十(百)數(shù)。表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法)。下面我分三個方面跟家長交流：一關(guān)注口算能力的培養(yǎng)。二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿8各位家長：晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會。這也是兒童學(xué)習(xí)衰退的主要原因。例如，在這學(xué)期，我顯然覺得有些孩子養(yǎng)成了草率和拖欠的習(xí)慣。如果你不能完成它，你會很匆忙。不能靈活運用知識，缺乏推理能力。沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。但是中期考試也反映了這樣的問題：學(xué)生在做問題時不夠小心。中期考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)的考驗，結(jié)果非常令人滿意。我如何幫助他們克服這些問題并提高成績。我和孩子們一起度過了半個學(xué)期，逐漸熟悉了他們每個人，他們的名字，愛好，優(yōu)點和缺點。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明，活潑，熱情，富有表現(xiàn)力，積極主動，并具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具，比如要一個鐘面認(rèn)識時間，要一個計數(shù)器撥一撥促進(jìn)對數(shù)位的理解等等，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會準(zhǔn)備，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長幫助準(zhǔn)備了呀。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。獨立思考。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。下面我就家庭教育方面提幾點建議：（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我會以短信方式告知家長，請家長監(jiān)督，并及時的從正面教育鼓勵孩子向前進(jìn)。家長可以根據(jù)實際情況滿足孩子的一個小愿望。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，積極思考，踴躍發(fā)言等。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。所以這就要請我們家長在平時的生活中，要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識的能力。就糊涂了。在這將近兩年的時間里，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動腦，各方面都有很多進(jìn)步。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下，有問題在給予幫助。檢查作業(yè)二看答題是否正確，家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。 讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。三、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要學(xué)好知識，對于低年級學(xué)生來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應(yīng)用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍：第一遍，老師帶著讀，讀通每句話。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難。今天趁這個機(jī)會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。每個單元學(xué)過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細(xì)心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完，最好能輔導(dǎo)訂正。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。學(xué)會思考。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。借此機(jī)會，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下?？傊?，我們做的一切都是為了孩子能擁有一個美好的明天。五、本學(xué)期教學(xué)需要注意的地方這學(xué)期教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。比如，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。這份試卷真的簡單，全部都是最基本的題目，沒有一點難度。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖，更具體、更形象、更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容；③讀算式。所有的知識，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里的每一句話，書中的每一句話都是編者對知識的重點概括，每一個問題都是點睛之筆。而實則應(yīng)該是：78加2等于80，另一個數(shù)應(yīng)該是80。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培養(yǎng)。二、幫助孩子學(xué)會分析題意讀不懂題目要求，是低年級學(xué)生的一大的困難。而對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對他們進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完交上來，因為學(xué)習(xí)就是一個理解知識，改正錯誤，不斷提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多是因為拖沓。二、關(guān)于作業(yè)：對于作業(yè)，我記得在上學(xué)期我就已經(jīng)說過請大家一定要多關(guān)注孩子的作業(yè)。在此表示感謝！接著我會跟大家談一談這幾個月下來的一些看法：一、關(guān)于課堂：課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致：孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內(nèi)去完成，而且不能馬虎。培養(yǎng)孩子專心致志：有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要做小動作，更不要說悄悄話。如果您覺得您的孩子在退步，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。另外本冊教材中還有安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并簡單的進(jìn)行單位換算，對于認(rèn)識角和直角，就需要學(xué)生有一定的空間觀念。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步。及時給孩子的試卷簽字。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識長度單位厘米和米，認(rèn)識東南西北四個方向，認(rèn)識簡單的路線圖，以及從前后左右觀察物體。首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點難點和其他知識點。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。同樣的作業(yè)，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。而孩子往往比較討厭作業(yè)。因此，對于小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼，方可奏效。不能從根本上解決問題。每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛??；在表達(dá)能力強(qiáng)的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近20xx年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。第二篇：二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1尊敬的各位家長：下午好！今天家長會，我主要講三個方面：一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。這兩個月來，很多小孩相比一年級，有了更大的進(jìn)步，如二（3）班：朱瑞康，課堂上的他舉手回答問題特別積極，聽課也很認(rèn)真，新的課堂內(nèi)容，我下課后問他，他總是能全部答對。在這里我想同各位望子成龍、望女成鳳的家長說一句，當(dāng)您在看到考卷分?jǐn)?shù)時，更重要的是和孩子一起分析比較孩子做錯的題，是粗心做錯，還是完全不懂知識點做錯。因為是全寄宿制小學(xué)，孩子們每周有四天半的時間都是在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，周末的時間對于孩子們而言，更多的是希望呆在父母的身邊，家也是他們每周能放松自己的地方，所以我布置的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的數(shù)量一般都不會很多，大部分的練習(xí)我會讓小孩在學(xué)校就完成，回家更多的是家長檢查他每周在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識點的掌握程度，您可以在生活中多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。幾次提醒后仍舊不認(rèn)真的孩子，我會讓他站起來聽課，或者讓他到講臺旁邊站著聽課。而大部分成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、小動作特別多。還有些小孩的三角板上直角已經(jīng)缺了一塊，那么孩子在畫直角的時候也會碰到難題。這兩個月我們學(xué)習(xí)了一到三單元的內(nèi)容：長度單位（厘米和米）、100以內(nèi)的加減法、角的初步認(rèn)識。相信各位家長都很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，也很想了解孩子的學(xué)習(xí)情況。期中考試剛剛結(jié)束，二個月的在校學(xué)習(xí)，孩子們掌握了更多的知識，也養(yǎng)成了更好的行為習(xí)慣。少部分孩子一時間難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。我有觀察到一些孩子的直尺磨損較大，家長給小孩準(zhǔn)備的是舊的用品，有些直尺0刻度已經(jīng)看不清了，在畫線段的時候因為找不到0刻度總是會出錯。已經(jīng)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。對于課堂上自控能力不強(qiáng)的小孩，我會經(jīng)常在課堂上留意他有沒有聽課，一發(fā)現(xiàn)他開小差，就會馬上提醒他看黑板聽老師講課。另外，關(guān)于數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)。最后，是期中考試的成績，作為家長，最直觀的感受是孩子的分?jǐn)?shù)。也可以將自己的小孩與班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。跟孩子們相處了半個學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。這樣做是十分錯誤的。而這種過程并非一時可以完成?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。每個孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有兩個，一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。是時、分、秒的認(rèn)識。針對孩子的作業(yè)、試卷情況，我在這對家長提幾點建議：要控制孩子的做作業(yè)的時間，因為我每天的數(shù)學(xué)作業(yè)量不多，各位家長可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。然后再家長檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，實在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。最后，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。本冊內(nèi)容的重點兼難點：初步認(rèn)識乘法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到解決兩步計算的實際問題。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會進(jìn)步。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后孩子不管上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。培養(yǎng)孩子獨立思考：有很多的家長對孩子不能解決的問題，會直接告訴他們孩子答案，這樣不行，我們應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，要告訴他們解決問題的方法，比如：先讓孩子多讀讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件或要先求出什么條件才能解決培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。如果大家對我的教學(xué)工作還有那些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改正，謝謝大家！二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言