【正文】 之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識。說說包粽子的習俗。校園端午節(jié)活動策劃 2為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設，學校以我國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)為契機，開展“端午知多少”為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感?！岸恕弊钟小俺跏肌钡囊馑?，因此“端五”就是“初五”。（此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3——5組一起）；（3）包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場?。?；（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。但并不是每個人都會包粽子的。（播放賽龍船慶端午的`視頻。二、活動目的初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風俗習慣、端午的傳說和故事、關于端午的詩詞、關于端午的食品分4個活動小組。培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。艾葉香，香滿堂。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。比賽活動的攝影工作由女工委員xx負責。要求：辦一張關于端午節(jié)的手抄報。包粽子過程結束，宣布比賽結果。活動的節(jié)目，端午故事演講等等。吃粽子（大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）師：端午節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。第二主題：端午實踐活動。（3）伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。（主持人）：你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。了解端午節(jié)的由來農歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？學生講述端午節(jié)的起源故事。（3）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。（4）端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習俗。要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。說說包粽子的習俗。留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項體壇盛事！龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。端午節(jié)問卷調查：根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校范圍內進行調查，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。（9）小游戲“快樂傳真”。（4）接待來賓：詩歌部。六、活動注意事項：及時做好活動前期的宣傳，保證參賽選手數(shù)量和質量； 準備好獲獎證書和獎品的及時采購；紀檢部負責好賽場秩序，衛(wèi)檢部做好賽前賽后活動場地衛(wèi)生。嚴格遵守活動現(xiàn)場秩序；每人一份《端午節(jié)相關詩詞及民俗知識》，請務必熟記并準確誦讀；請有關人員積極配合活動準備及進行流程，如有懈怠、拖延活動安排及正常進行，按照工作管理制度進行相應處罰；十一、附件《端午節(jié)相關詩詞及民俗知識》制定：審核：安陽市民間藝術博物館2013年5月31日電子商務與物流管理學院端午節(jié)活動策劃初入六月，端午將至，為響應我校“我們的節(jié)日”系列主題活動，認真貫徹黨的十八大精神，做好當代大學生思想道德素養(yǎng)的提升工作，推進社會主義核心價值體系建設，創(chuàng)建精神文明校園，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，增強傳統(tǒng)節(jié)日活動的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，深化“講文明，樹新風”的活動主題，我院結合自身教育教學的切實情況，深入挖掘端午特色文化內涵，特舉辦了弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié)，我的中國夢”系列主題活動。所需物品及經(jīng)費如下：所需物品：預計金額（元）謎語150個0頭像一個，鼻子3個0空啤酒瓶2個，筷子5雙2杯子12個，乒乓球5個5易拉罐20個5飛鏢一副孔明燈50個75元（三）緊迫性中國人對自己的文化財產(chǎn)保護不夠，認識不夠，很多人還沒有認識到網(wǎng)絡域名的價值，不知道有價值的域名是有限的，一但被別人注冊了，自己就沒有了。像韓國人搶注端午節(jié)這類例子已經(jīng)不少了。一、活動目的：帶領我院全體學生，過中國節(jié)、養(yǎng)中國心，以一種快樂的、體驗式的活動方式，讓我院同學體會端午，親近中國文化，激發(fā)中國夢。附件二：電子商務與物流管理學院端午知識競猜活動引導廣大同學感受傳統(tǒng)文化魅力，真正地走進端午、感知端午、品味端午，倡導愛國的節(jié)日主題內涵，從而增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。（5）板報：宣傳部。（10）由社長做最后點評總結并向到場佳賓及參與者表示謝意。號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。說說屈原的故事。（六）比一比對象：3——5年級學生?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交x份材料。（4）、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。（4）端午節(jié)有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。討論端午節(jié)活動方案并加以小結。二、活動目的初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。以上各說，各本其源。六、討論端午節(jié)活動方案端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過端午節(jié)。第二階段，以班會形式進行“五月五，是端午。社區(qū)領導、校領導為獲獎人員頒獎。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行傳統(tǒng)美德教育的極好時機，各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作，根據(jù)方案，精心組織實施，所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。比賽活動過程的主持由文體委員xx負責。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。七、小結隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“