【正文】 感到家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄稹Ｗ鳛橐荒昙?jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我覺得我們這些家長(zhǎng)比孩子更需要學(xué)習(xí)，這次王金戰(zhàn)老師的教育講座太好了，給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓家長(zhǎng)知道怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，怎么和孩子溝通，收獲很多，王老師用富有幽默感的語言講述與學(xué)生之間發(fā)生的感動(dòng)和案例，從中我聽出了王老師對(duì)于問題學(xué)生的耐心和智慧，看到了王老師樂觀祥和的心態(tài)以及他為人師的親和力。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子的注意力，控制自己的行為；玩時(shí)就放開玩，快樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習(xí)慣。應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。課后還要好好復(fù)習(xí)，腦子中要一一過一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣知識(shí)才能得到鞏固。這句話讓我深有感觸,我們要有興趣才能學(xué)得好,沒有興趣在學(xué)習(xí)的話我們一定學(xué)的不好也學(xué)不進(jìn),王金戰(zhàn)老師又拿出一個(gè)小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉,王金戰(zhàn)老師說這是一個(gè)家長(zhǎng)的錯(cuò),王金戰(zhàn)老師又舉了一個(gè)例子,他說有一次一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)孩子來到我家要我指導(dǎo)指導(dǎo)他的孩子,王金枝老師問他考了多少,孩子嚇得不敢說,家長(zhǎng)說考得太差邊捶沙發(fā),王金戰(zhàn)老師讓他出去看報(bào)紙,孩子顫巍巍地說他提高了兩個(gè)名次,孩子說完像做錯(cuò)事一樣低下頭去,王金戰(zhàn)老師說他太厲害了,.，家長(zhǎng)如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來的自信?怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感5看了王金戰(zhàn)老師的講座，讓我受益匪淺。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。通過這個(gè)故事，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，不僅要給孩子適當(dāng)?shù)貕毫?，還要多加的鼓勵(lì)，就像王老師說的“好孩子都是夸出來的”，表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)，會(huì)使孩子增長(zhǎng)自信心，減少學(xué)習(xí)壓力，讓孩子更有動(dòng)力，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是靠家長(zhǎng)強(qiáng)迫、催促去學(xué)，把學(xué)習(xí)看為一種負(fù)擔(dān)。希望家長(zhǎng)有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。還有自身的心理問題，對(duì)自己沒信心或是越想考好越害怕，成績(jī)就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感13讓孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細(xì)地做了記錄。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅和這些有關(guān)，也和老師的語言有關(guān)。心態(tài)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，而孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一生的成就。而水的好壞與否，孩子的成功與否決定了祖國(guó)未來的起起落落。，但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必須是高效的。但是，我們也不能盲目從眾的去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有學(xué)習(xí)計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，我們也不能妄想一下成為一個(gè)有學(xué)問、成為第一的人，要慢慢的去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)對(duì)自己有幫助。懷著激動(dòng)的心情看完《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，我和爸爸彼此發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們決定一起吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃，目標(biāo)。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感7星期六的早晨，我和媽媽觀看了山東廣播電視臺(tái)農(nóng)科頻道播出的由中國(guó)人民附屬中學(xué)的王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》的講座，看完之后，我和媽媽都大開眼界，也增長(zhǎng)了許多見識(shí)。如果沒有這種在學(xué)習(xí)中快樂的感受，那么不就像“生了銹”的鐵嗎?所以，要讓學(xué)習(xí)好，就要去喜歡，去投入，正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)使一個(gè)人變得優(yōu)秀。王金戰(zhàn)老師說:39。因?yàn)橐惶熘性缟嫌洃涀詈?，這樣可以加深記憶。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。孩子的家庭作業(yè)，要讓他在一個(gè)合適的時(shí)間里完成。比如吃飯、洗澡就不宜限定時(shí)間，該放松的時(shí)候就放松。如果你不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，你就不能理解自己孩子的所思所想。今后我不能再因?yàn)楣ぷ髦械臒篮筒豁樞牡氖虑槎⒑⒆拥暮闷嫘暮妥孕判?。作為老師在課堂上讓孩子學(xué)習(xí)方法有很多好的經(jīng)驗(yàn)來傳承和引導(dǎo)，對(duì)于家長(zhǎng)可以讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子考第一是有方法的 “愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。四、正確做好合理的人生規(guī)劃人生的道路有千萬種，針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)落后，升學(xué)無望的情況，應(yīng)該及早的做好自己的人生規(guī)劃，如何做出合理的人生規(guī)劃，主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：確定志向，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素，明確方向也是事業(yè)成功的基本前提，確定自己想要什么，然后向著這個(gè)方向努力。這樣孩子的興趣就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。說一個(gè)孩子，起初學(xué)習(xí)挺努力的，成績(jī)也不錯(cuò)。所以說，快樂的家庭氛圍，也是激發(fā)孩子好奇心的一個(gè)必要的客觀條件。但令人擔(dān)憂的是有很多同學(xué)成績(jī)下滑了很多，我認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的根本原因在于這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不夠高、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)方法還不完善等等?？赡墚?dāng)時(shí)她心情也不很好，但這樣對(duì)待孩子，勢(shì)必會(huì)嚇到他，更會(huì)影響他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每當(dāng)發(fā)完試卷，許多同學(xué)回家得到的都是責(zé)備。那么，怎樣保護(hù)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？問卷調(diào)查顯示，成績(jī)壞的孩子回家之后，受訓(xùn)斥者占85%.當(dāng)然程度各不相同。培養(yǎng)和保護(hù)孩子的興趣，家長(zhǎng)盡量做到如下幾點(diǎn)：控制好自己的情緒。而對(duì)于孩子來說，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的感受和興趣。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。王老師的講座，讓我深受啟發(fā)，尤其明白怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)而言之就是“悅學(xué)”。一、要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓(xùn)話、不生氣，而是多聽少講。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。孩子在家做作業(yè)，如果父母也能看看書報(bào)或做點(diǎn)事，而不是閑聊、看電視，那么久而久之，孩子也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)自覺起來。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。39。往往那些家長(zhǎng)都會(huì)逼迫著我們?nèi)プ霾幌矚g的事，卻從來不會(huì)考慮到我們的感受，也有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。另外，我自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，我是為了自己而學(xué)的。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。這其中，自信心成了最重要的支柱。在課堂中應(yīng)該積極舉手發(fā)言，不能獨(dú)自一人在那發(fā)呆，在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該有自信心，不能有心理壓力，在考試中我們不能過度緊張，這樣會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)?？梢哉f，孩子是國(guó)之根基，國(guó)之未來，國(guó)之關(guān)鍵。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太高，對(duì)孩子造成的壓力，使孩子不進(jìn)反退。有一個(gè)星期一升國(guó)旗耽誤了我收作業(yè)的時(shí)間，所以，全班同學(xué)的作業(yè)隔了一節(jié)課才交給老師。其次是改變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動(dòng)力)?；氐郊抑校乙欢〞?huì)按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的，我不能急躁，要向家長(zhǎng)請(qǐng)教，家長(zhǎng)也要多多鼓勵(lì)我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長(zhǎng)溝通在校學(xué)的知識(shí)，和家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)交流一下。讓我們一起努力吧！怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感10今天我和爸爸一起觀看了教學(xué)視頻《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。假如那個(gè)孩子喜歡奧數(shù)，就算是不會(huì)做他也會(huì)努力的去想，哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。不能和別人比，只要自己努力就行了，就可以了。而在學(xué)習(xí)中，心態(tài)最為重要?！安璞庇糜⒄Z怎么說，英語有多少個(gè)字母。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目