【正文】 水身亡的事故發(fā)生，而且溺水事故還是導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的最大“殺手”！而父母給我們的生命只有一次，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，所以我們?cè)谟淇煊斡?、歡樂(lè)享受之余，千萬(wàn)不能忽略了游泳存在的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生?。ǔ鍪菊n題，學(xué)生齊讀兩遍。師談話過(guò)渡：通過(guò)上面的案例分析，我們已經(jīng)知道導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的主要原因，那么針對(duì)以上溺水原因，我們?cè)撊绾晤A(yù)防溺水，努力降低溺水事故的發(fā)生率和溺亡人數(shù)呢？（三）如何預(yù)防溺水先由學(xué)生交流討論，然后教師小結(jié)：學(xué)會(huì)游泳。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻子呼氣以防嗆水，呼氣要淺，吸氣要深。）誦讀《溺水歌》：野外游泳不安全，陌生水域暗藏險(xiǎn)。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。以便互相照顧。他人溺水時(shí)怎么辦？ 遇到他人溺水時(shí)如何施救⑴、大聲呼救。⑸、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。簽名教師寫(xiě)下“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”的倡議書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們簽名，建立安全意識(shí)，并能在生活中貫徹落實(shí)。安全問(wèn)題、防溺水安全教育，講得再多都不為多，并且每年都要講。（）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 生：討論。使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)溺水的防范力。游戲：要求學(xué)生以四人小組為單位，選取以上四種正確施救方法中的一種進(jìn)行表演，沒(méi)輪到表演的小組則要根據(jù)表演小組的表演內(nèi)容來(lái)說(shuō)出自己所采取的正確的營(yíng)救措施。你發(fā)生溺水時(shí)，要沉著、冷靜，一邊發(fā)出呼救信號(hào)，以求得到他人的及時(shí)救護(hù)，一邊迅速采取自救措施。4月27日（星期日）12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。能力目標(biāo)遵守安全規(guī)定，克服個(gè)人隨意性，明辨事故的危害性，提高自我保護(hù)能力。讓我們一起來(lái)看一看。3．提問(wèn)：你看到了什么？（這些孩子因?yàn)槟缢チ松麄冊(cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們?！斗滥缢畠焊琛肺曳滥缢懈哒?大人陪伴第一招。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無(wú)力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。如何救助溺水者找到兩排肋骨的交匯點(diǎn),中指壓在交匯點(diǎn)上,五指并攏,雙手交叉按在胸部,按照每分鐘80100次按壓15次,每次按壓的深度在34厘米左右。不可將手上舉或掙扎,因舉手反使人下沉。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。05溺水時(shí)的自救方法：，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；，可將手掌向下壓；，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。(2溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。突然嗆水,不會(huì)調(diào)整。溺水的急救方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒,引以為戒。增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生?？墒嵌６＿€不知道呢。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。：師：下面大家來(lái)看一下這組數(shù)據(jù)：2013年，我省學(xué)生非正常死亡732人，其中近400人為游泳溺亡，而且大部分都是14歲以下的少年兒童。不到山塘水庫(kù)湖泊江河游泳。師談話過(guò)渡：我們了解了溺水的自救方法，那么當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，我們?cè)撊绾握_營(yíng)救呢？下面大家來(lái)看一段錄像，大家邊看錄像邊把自己所了解到的正確施救方法寫(xiě)在本子上。水無(wú)情，人有情。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。不要在急流和漩渦處游泳。溺水者被救上岸后該怎么辦？對(duì)于溺水者，除了積極自救、施救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在(滿身大汗)、(渾身發(fā)熱)的情況下，不可以立即下水，否則容易引起(抽筋)、(感冒)等。到這里，了解防溺水安全常識(shí)，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。最后，再看視頻，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認(rèn)知是否一致，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此(游泳)。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。⑹、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。同學(xué)們，人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，自覺(jué)養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣?；胤配浵?，指名說(shuō)。不到水況不明的水域游泳。(2)媒體出示學(xué)生溺水死亡的案例：人民網(wǎng)北京2014年5月4日電（記者趙艷紅）教育部官方