【正文】 ：中班數(shù)學(xué)教案：圖形魔術(shù)（模版）中班數(shù)學(xué)教案：圖形魔術(shù)啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖中物體是由哪些圖形組成?教師小結(jié)：小朋友真聰明，所以圖形娃娃還想和我們一起玩呢，我們的火車又要出發(fā)了。放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室內(nèi)，教師引導(dǎo)幼兒做各種舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行找朋友音樂(lè)游戲。能根據(jù)三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的不同特征，不受圖形大小的影響進(jìn)行分類。貼有圖形的帽子每人1頂。通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。你找到的圖形娃娃是什么顏色:？你還見(jiàn)過(guò)這種顏色的東西有哪些？請(qǐng)小朋友回答。可是啊，有的圖形娃娃臉臟了，有的圖形娃娃手臟了，該怎么辦呢？啟發(fā)幼兒回答?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察圖形，尋找秘密，鞏固對(duì)圖形特征的理解。②幼兒出示“展示卡”，講解給客人老師聽(tīng)。幼兒喜歡探究生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形產(chǎn)生興趣和好奇心，能正確辨認(rèn)和并說(shuō)出它們的名稱和特征，但是不能對(duì)這些圖形進(jìn)行很好的利用和玩耍，也不能和自己聯(lián)系起來(lái)，去發(fā)現(xiàn)圖形和人的關(guān)系。小結(jié)：原來(lái)每種圖形都有自己的秘密，比如三角形有三條邊三個(gè)角，正方形四條邊一樣長(zhǎng)四個(gè)角一樣大等等。洗澡的時(shí)候，圖形娃娃喜歡到和自己一樣顏色的盆子里，請(qǐng)小朋友到和圖形娃娃一樣顏色的盆子里洗澡。你找到的圖形娃娃是什么形狀的？你還見(jiàn)過(guò)這種形狀的東西有哪些？請(qǐng)小朋友回答。活動(dòng)準(zhǔn)備不同顏色、形狀的圖形卡片。教師用具：大的圓形、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)，幼兒學(xué)具：每人一套幾何圖形一、引出課題，激起興趣今天我?guī)?lái)了幾位圖形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會(huì)變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。發(fā)展觀察、動(dòng)手操作、小組合作能力。五、請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的房子用了哪些圖形？第三篇：中班圖形分類數(shù)學(xué)教案中班圖形分類數(shù)學(xué)教案通過(guò)圖形分類活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒感知集合的興趣?！墩遗笥选芬魳?lè)磁帶。教師：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火車開動(dòng)了，我們要去游玩了，你們高興嗎？（2）喀嚓喀嚓喀嚓，上?；疖囌镜搅恕７乓魳?lè)。1）你想猜什么圖形