【正文】 。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透。D．色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。六、評(píng)獎(jiǎng)方式評(píng)委：聘請(qǐng)小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任。表達(dá)少數(shù)民族地區(qū)的人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)幸福生活的`贊美，營(yíng)造熱烈、喜慶的氛圍，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，決定在學(xué)校開(kāi)展“魚(yú)峰歌圩，歌配畫(huà)”繪畫(huà)比賽活動(dòng)。材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對(duì)完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，如說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮，也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意構(gòu)想。六、評(píng)獎(jiǎng)方式評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。教師如何做：第一，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。”特點(diǎn)：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。（二）情節(jié)畫(huà)幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案10活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口（如遇下雨多功能廳）參與對(duì)象：中班組部分幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)繪畫(huà)主題：童心（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著幸福的`生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門(mén)找快樂(lè)了。二、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。④器樂(lè)類(lèi)：獨(dú)奏、合奏等。幼兒人手一份畫(huà)紙、畫(huà)夾、畫(huà)筆；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展示平臺(tái)；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。(你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎?小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒拐著彎，飛進(jìn)來(lái)飛出去。——你設(shè)計(jì)了幾座房子，用了哪些線條?四、淡彩上色，體驗(yàn)美感1．播放下雨的聲音。線描畫(huà)這種作畫(huà)形式，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫(huà)方面缺少經(jīng)驗(yàn)。師：瞧！我們今天見(jiàn)到的這些魚(yú)兒，它們有什么不一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒觀察各種魚(yú)兒的不同特征）師：你們仔細(xì)看看，它們長(zhǎng)得什么樣子??？它們的頭是什么樣的？尾巴是什么樣的？背上的花紋和圖案是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，細(xì)致觀察各種魚(yú)兒的裝飾圖案和不同特征）小結(jié)：每種魚(yú)兒都跟別的魚(yú)兒長(zhǎng)得不一樣，形狀、顏色、花紋都不同，有用方式也不一樣，真是有趣極了！基礎(chǔ)部分三、教師與幼兒愉快玩音樂(lè)游戲“小魚(yú)”(歌曲附后)1．師引導(dǎo)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚(yú)的情緒。)兒歌：小魚(yú)一條魚(yú)，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。幼兒中班交通安全活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)與交警的交流互動(dòng)，幫助孩子了解交通安全的重要性，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)做交通手勢(shì)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。老師也想問(wèn)，在我們的生活中，自行車(chē)應(yīng)該在什么道路上跑？自行車(chē)應(yīng)該怎么過(guò)馬路？自行車(chē)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？行人呢？二、區(qū)域活動(dòng)：帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)做小交警，做交通指揮。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。問(wèn)：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過(guò)街天橋和地下通道。（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師：我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。5月22日各班上交幼兒繪畫(huà)作品。)七、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能大膽想象自由設(shè)計(jì)畫(huà)面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚(yú)活動(dòng)畫(huà)作。七、參賽程序：①各幼兒園必須認(rèn)真組織，確定比賽名單。5．設(shè)計(jì)房子。2．通過(guò)線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫(huà)面。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。（1）請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案11活動(dòng)目標(biāo)：嘗試長(zhǎng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的快樂(lè)。線描法：指先用線條勾畫(huà)出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫(huà)完成。色性：指色彩的冷暖屬性。二等獎(jiǎng)2個(gè)。五、活動(dòng)時(shí)間安排xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。繪畫(huà)技能好的幼兒不但畫(huà)出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會(huì)在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻?；顒?dòng)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。繪畫(huà)作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）、過(guò)塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。五、活動(dòng)時(shí)間安排：3月12日——3月21日，準(zhǔn)備階段。五、活動(dòng)要求：1．內(nèi)容要求：參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感2．繪畫(huà)要求：A．繪畫(huà)形式以兒童想象畫(huà)為主，繪畫(huà)材料不限。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀(jì)律，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：設(shè)計(jì)理念、教材分析：孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能，如會(huì)繞毛線、畫(huà)葉脈等。初步學(xué)習(xí)畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)們欣賞。，畫(huà)面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng)意能力。二、組委會(huì)名單組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx三、前期工作內(nèi)容與人員安排主持人：xxx文藝節(jié)目組：xxx文稿組：xxx后勤保障組：xxx安全保衛(wèi)組：xxx道具、服裝、化妝：xxx評(píng)委：xxx四、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日五、活動(dòng)內(nèi)容：3..學(xué)生代表講話文藝匯演：a、節(jié)目形式：①歌舞類(lèi)：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。粘彩法：借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫(huà)，此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢，處理畫(huà)面的背景部分。由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾，因此繪畫(huà)時(shí)沒(méi)有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。包括物體畫(huà)和情節(jié)畫(huà)。畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫(huà)下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好？”（2）嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。三等獎(jiǎng)3個(gè)。)邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機(jī)地問(wèn)：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)方案15一、活動(dòng)目標(biāo)：①培養(yǎng)幼兒的39。⒊對(duì)《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀。1．孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落??)，教師示范12種表現(xiàn)形式。展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫(huà)才能。在繪畫(huà)和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。教學(xué)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。幼兒交警服裝。交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車(chē)的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。活動(dòng)流程：一、集體活動(dòng)。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、交警叔叔的圖片一張。準(zhǔn)備交警帽子一頂。活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。交警阿姨通過(guò)讓孩子看多媒體和提問(wèn)的方式，幫助孩子理解紅綠燈的作用。）二、基本部分認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？（2）PPT出示常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？⑤小豬的腿怎麼了？⑥小豬做得對(duì)不對(duì)？為什麼？剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對(duì)的的地方，現(xiàn)在我們來(lái)看看小豬的大師