【正文】 的圖片將我們帶到了哪里呀?師:說得非常好!熱情的藏族小朋友讓我代表他們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，歡迎你們！向小朋友們問一聲：“扎西德勒”！學(xué)說藏語：師：你們知道“扎西德勒”是什么意思嗎？—吉祥如意 生：??師：你們真聰明!藏族小朋友正在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì),我們一起去看看好嗎?(播放《多快樂呀多幸福》)二、入鄉(xiāng)隨俗過渡語:他們的聚會(huì)可熱鬧了!我們也加入到他們的行列中去,好不好?(再次播放《多快樂呀多幸?！?老師打節(jié)奏)（一）聲勢(shì)律動(dòng)師:請(qǐng)大家和我一起來把節(jié)奏打一遍。第一篇：《多快樂呀,多幸福》教案《多快樂呀，多幸?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)演唱《多快樂呀、多幸?！愤@首歌，并能運(yùn)用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。/ 5(老師邊哼邊帶律動(dòng)第一段,第二段加快速度)師:讓我們合著音樂來試一試。(師伴奏,第二段交換,速度逐漸加快。三、新授歌曲《小春筍》。2．繼續(xù)培養(yǎng)良好的聽賞音樂的習(xí)慣。師生一邊欣賞《多快樂呀，多幸?！返母栉璞硌?，一邊用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。分組表演比賽評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)① 各組自評(píng)互評(píng)② 教師點(diǎn)評(píng)，給獲得最佳表演獎(jiǎng)的小組獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)、送上祝?！坝H親熱熱”我們的旅游接近尾聲了，馬上就要離開熱情好客的藏族人民，你有什么心里話要對(duì)藏族的小朋友們說嗎？有什么紀(jì)念品要送給他們嗎？四、離開西藏。④ 跟老師一起演唱歌詞。4．對(duì)藏族的風(fēng)土人情及音樂感興趣。提問：這首歌里把小朋友比做什么讓人覺得特別親切？跟琴輕輕哼唱。師：你們配合得真好!現(xiàn)在,我要請(qǐng)大家一起來把整首歌唱一遍(師彈琴,加快/ 5速度)⑦隨樂唱。師:我們把巴扎嘿加到音樂當(dāng)中去。學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動(dòng)作參與歌曲《多快樂呀，多幸?！返谋硌萁叹撸骸撉?、哈達(dá)、碰鈴、沙錘等教學(xué)過程：一、走進(jìn)x藏導(dǎo)入：師：小朋友們，高吭的歌聲,優(yōu)美的圖片將我們帶到了哪里呀?師:說得非常好!熱情的藏族小朋友讓我代表他們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，歡迎你們！向小朋友們問一聲：“扎西德勒”！學(xué)說藏語：師：你們知道“扎西德勒”是什么意思嗎？——吉祥如意生：……師：你們真聰明!藏族小朋友正在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì),我們一起去看看好嗎?二、入鄉(xiāng)隨俗過渡語:他們的聚會(huì)可熱鬧了!我們也加入到他們的行列中去,好不好?（一）、聲勢(shì)律動(dòng)師:請(qǐng)大家和我一起來把節(jié)奏打一遍師:讓我們合著音樂來試一試師:小朋友們真不錯(cuò)!你們知道真不錯(cuò),你真棒用藏語怎么表示嗎?巴扎嘿!我們一起來一遍師:我們把巴扎嘿加到音樂當(dāng)中去（二）學(xué)唱歌曲《多快樂呀，多幸?！穾煟阂魳泛寐爢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲《多快樂呀，多幸?！发儆泄?jié)奏的朗讀歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《多快樂呀多幸?！贰＂苌约撼诙?。二、欣賞《渴望春天》。/ 5/ 5第四篇：《多快樂呀多幸?！穮⒖冀贪浮抖嗫鞓费蕉嘈腋！穮⒖冀贪附虒W(xué)內(nèi)容：欣賞：《玩具兵進(jìn)行曲》。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《多快樂呀，多幸福》教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動(dòng)作，自編動(dòng)作參與歌曲《多快樂呀