【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此辦法。一、從 2008 年起，專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師申報(bào)講師職稱(chēng)，必須有累計(jì)半年以上的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷；申報(bào)副高職稱(chēng)必須有累計(jì)一年以上的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷。二、實(shí)施辦法1．一般情況下，專(zhuān)業(yè)課教師自行聯(lián)系與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企業(yè)參加實(shí)踐。一、鍛煉目標(biāo)：了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特征與生產(chǎn)流程。相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的資料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與考核、職稱(chēng)評(píng)聘掛購(gòu)。三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教，心理很難接受。2．專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)去要深入企業(yè)第一線，采取頂崗作業(yè)、工作實(shí)習(xí)、合作研發(fā)等形式，并與調(diào)查研究相結(jié)合，及時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及實(shí)際應(yīng)用情況，充分了解相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程、崗位素質(zhì)、知識(shí)技能要求，積極參與項(xiàng)目實(shí)踐與研發(fā)，努力提高自身技能素質(zhì)。確因有事、病請(qǐng)假的，須經(jīng)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)組同意后，方能生效。企業(yè)實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷納入到教師崗位任務(wù)，并作為年終考核、崗位分級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘的重要指標(biāo)。人事處根據(jù)示范性院校建設(shè)方案，會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行審查，主管領(lǐng)導(dǎo)審批后即可組織實(shí)施。在教研組會(huì)議中進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。熟悉企業(yè)環(huán)境，牢記安全規(guī)程。三、工作內(nèi)容等：（明確鍛煉時(shí)間、工作地點(diǎn)、部門(mén)、工作崗位和任務(wù)）企業(yè)名稱(chēng)：企業(yè)鍛煉時(shí)間年月日起至年月日。我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。七、要建立教師實(shí)踐鍛煉專(zhuān)項(xiàng)檔案，及時(shí)收集、整理教師在實(shí)踐鍛煉中所形成的各種資料（包括單位鑒定、結(jié)業(yè)證、個(gè)人總結(jié)及在實(shí)踐鍛煉期間形成的其他資料或成果），保證資料完備可查。各組要采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)到企業(yè)實(shí)踐鍛煉教師的過(guò)程管理，如實(shí)地或電話查訪、組織