【正文】 方面：一是重點字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學(xué)名著和常識。重視對數(shù)學(xué)思想理解及運用的滲透要對數(shù)學(xué)思想有目的，有機會的滲透，不可能全到第二輪復(fù)習(xí)中才講。尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字詞的寫法。，夯實基礎(chǔ)早自習(xí)制訂好誦讀計劃、誦讀的內(nèi)容，誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。詞語（包括熟語）——突出實際運用能力?！皠谟谧x書，逸于作文”。平時訓(xùn)練，突出這兩種文體，明確文體要求，盡量避免籠而統(tǒng)之地要學(xué)生寫“話題作文”。學(xué)生互評，教師點評）?，F(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。堅持“三條腿”（專題、作文、閱讀）走路。平時訓(xùn)練，突出記敘文、議論文這兩種文體，明確文體要求。明確閱讀方法及其題型。習(xí)題最好第四篇：高三語文第一輪復(fù)習(xí)計劃高三語文第一輪復(fù)習(xí)計劃高三語文備課組在高三第一輪的復(fù)習(xí)過程中，我們將全面落實高考語文大綱和高考考試要求，以所訂閱的《世紀金榜》為材料，全面，扎實做好專題復(fù)習(xí)，先易后難，夯實基礎(chǔ)，利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，力求做好每一個知識點的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，以期提高學(xué)生的語文能力，為高考作好全面系統(tǒng)、充分的準備，爭取在高考中取得好成績。讓學(xué)生學(xué)會思考是從根本上提高成績，解決問題的良方，這里講的不是“教會學(xué)生思考”，而是“讓學(xué)生學(xué)會思考”。（如印發(fā)《語文考試解題方法》）。（3）精編模擬訓(xùn)練題檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試，查漏補缺。熟識每一個知識點在初中數(shù)學(xué)教材中的地位、作用。指導(dǎo)學(xué)生仔細了解作文命題方式和評分標(biāo)準。六本書，老師進行整理，修改，以資料的形式發(fā)到每位學(xué)生手中，要求識記、掌握。寫作訓(xùn)練。六冊課本課內(nèi)文言文過關(guān)：中考基本篇目要能背誦；重要知識點的歸納（包括常用文言文實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等）。第一輪復(fù)習(xí)具體做法是：⑴重點字詞讓學(xué)生課下梳理、整理。作文是學(xué)生語文知識和基本技能的綜合運用，也是學(xué)生語文水平和語文素質(zhì)的全面反映。回歸課本，重視教材，抓住關(guān)鍵，突出重點。培養(yǎng)學(xué)生隨時收集、整理訓(xùn)練中的錯誤，形成一個錯題集，加強印象。理清頭緒，突出重點針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于新課程標(biāo)準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復(fù)習(xí)時我首先要對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會有更佳的效果。夯實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。一些具體的做法：1）每天表揚一個學(xué)生；2）在試卷上與學(xué)生談心 ；3）練時難，考時易3．重視復(fù)習(xí)課中的典型的例題的講解。：明確題型及答題思路。特別是差別細微容易混淆的知識，更需要細心加以辨別記憶。（每周都背）（6）作文。③時文美文。④分析綜合——重視人、事、理。特別是對于典范文章，要從析立意入手，研究結(jié)構(gòu)布局。⑸ 作業(yè)、考試，加強落實堅決貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力。（1）閱讀范圍：名著、時文、報紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識面，增大知識容量。重點：高中語文教材必修15課文及選修課本的回顧與整理。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。二、備考理念：科學(xué)全面，扎實有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效1．科學(xué)全面（科學(xué)制定備考計劃，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實考綱要求）2．扎實有序（扎實利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，認真落實好每一個知識點的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力）（先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題）（學(xué)生基礎(chǔ)不好，只能少講精講，不然的話效果就不明顯）5．高質(zhì)高效（把握好考綱要求，提高備考的針對和有效性；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性；及時掌握“學(xué)情”與“考情”避免無效性付出，提高備考的有效性）三、具體目標(biāo)、措施、要求第一輪復(fù)習(xí)：重點是全面落實考點要求，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。，壓縮語段目標(biāo)：明確題型，掌握做題方法。二：第一輪復(fù)習(xí)時的幾點誤區(qū)復(fù)習(xí)無計劃，效率低，體現(xiàn)在重點不準，詳略不當(dāng)，對大綱和教材的上下限把握不準．復(fù)習(xí)不扎實，漏洞多，體現(xiàn)在：1）高檔題難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識； 2）復(fù)習(xí)速度過快，學(xué)生心中無底； 3）要求過松，對學(xué)生有要求無落實，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改。（2）文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關(guān)。重點詞語的識記和理解。注意在每一個知識塊復(fù)習(xí)后，一定要及時檢測。三是提高應(yīng)考能力：包括應(yīng)考心理準備、臨場發(fā)揮能力的培養(yǎng)及創(chuàng)新實踐能力的養(yǎng)成等，可以通過個別輔導(dǎo)、談心等形式進行。也要配合日常的檢測。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學(xué)名著和常識。第一篇：2014年中考語文第一輪復(fù)習(xí)計劃2014年中考語文第一輪復(fù)習(xí)計劃——回歸課本，系統(tǒng)歸納，重抓基礎(chǔ)2014年1