【正文】 交往和相互理解等方面的偏差；（2分）（3）有義務(wù)幫助和提高學(xué)校教師和工作人員的心理健康水平，提高學(xué)校管理者和教育工作者在兒童心理、教育心理、社會(huì)心理、學(xué)習(xí)心理等方面的知識(shí)和能力水平；（4分）（4）向家長(zhǎng)提供不同年齡學(xué)生的家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等心理咨詢(xún)。二、單選題1921年7月，黨的一大在（A）開(kāi)幕，最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。（A）液體（B）固體物質(zhì)（C）金屬（D）氣體1幾是能與空氣中的氧或其他氧化劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱(chēng)為（B）。（A）閃燃（B）著火（C）完全燃燒（D）不完全燃燒2在國(guó)定的實(shí)驗(yàn)條件下，液體表面上能產(chǎn)生閃燃的最低溫度叫做（A）。（A）消防靴（B）消防手套（C）消防頭盔（D）消防戰(zhàn)斗服4消防靴不具有（B）性能。（A）緩慢（B）較快（C）快速（D）迅速 60、需要穿越燃燒區(qū)救人時(shí)，消防人員可以用（A）將頭部遮蓋起來(lái)。3月15日是世界消費(fèi)者權(quán)益日，某大型零售企業(yè)為了改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，向消費(fèi)者發(fā)出意見(jiàn)征詢(xún)函，調(diào)查內(nèi)容是“如果您去商店退換商品，銷(xiāo)售員不予退換怎么辦？”要求被調(diào)查者寫(xiě)出自己遇到這種事時(shí)怎樣做。盡自己最大努力，苦口婆心慢慢解釋退換商品原因，直到得到解決。（4）替代：當(dāng)消費(fèi)者在某一購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中遭受挫折時(shí)，他可能改變方向，以其他可能達(dá)到的成功活動(dòng)來(lái)消除內(nèi)心的不滿(mǎn)感和緊張感。（3）在青年群體中，求名購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)比較明顯，他們以追求名牌、高檔商品，借以顯示或提高自己的身份、地位。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)。自覺(jué)性較差的消費(fèi)者，容易盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，接受他人的影響，而由于缺乏明顯的情感和意志傾向，影響自己購(gòu)買(mǎi)行為的實(shí)現(xiàn)。我國(guó)昆明有家商店經(jīng)營(yíng)各種小工藝品，廣告用語(yǔ)是：“1角9，任君求”。三、判斷改錯(cuò)（5*2=10）地方各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)本級(jí)人民政府和上一級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，審計(jì)業(yè)務(wù)以本級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)為主。審查支出預(yù)算的追加有無(wú)可靠的資金來(lái)源，追加預(yù)算資金的用途是否符合規(guī)定。第五，審查國(guó)庫(kù)部門(mén)是否嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定把關(guān)，對(duì)憑證要素不完整或款項(xiàng)使用不符合規(guī)定的拒絕辦理?yè)芸畹?。答：地方審?jì)廳、局實(shí)行雙重領(lǐng)導(dǎo)制；實(shí)行“上審下”和“同級(jí)審”并存；實(shí)行“兩個(gè)報(bào)告”制度，即審計(jì)機(jī)關(guān)向本級(jí)人民政府作審計(jì)結(jié)果報(bào)告，受本級(jí)政府委托向本級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)作審計(jì)工作報(bào)告。審查地方政府、部門(mén)有無(wú)擅自批準(zhǔn)、越權(quán)設(shè)立基金項(xiàng)目，或者以行政事業(yè)性收費(fèi)的名義變相批準(zhǔn)設(shè)立基金項(xiàng)目。（5）亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。審查財(cái)政部門(mén)是否將執(zhí)法、執(zhí)收單位上繳的罰沒(méi)收入和行政性收費(fèi)收入全額納入預(yù)算管理，有無(wú)將收入掛在往來(lái)賬上或存放在自行于金庫(kù)之外設(shè)立的賬戶(hù)，以及授意執(zhí)法、執(zhí)收單位將應(yīng)繳入上級(jí)財(cái)政的收入繳入本級(jí)金庫(kù)的問(wèn)題。（3）罰沒(méi)收入未使用財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一印制的罰沒(méi)票據(jù)。政府性基金征管審計(jì)的重點(diǎn)。《海關(guān)法》。第三，審查國(guó)庫(kù)部門(mén)預(yù)算撥款是否按照批準(zhǔn)的預(yù)算和用款計(jì)劃撥款，是否存在無(wú)預(yù)算、無(wú)用款計(jì)劃、超預(yù)算、超計(jì)劃撥款的現(xiàn)象，或混淆資金支出項(xiàng)目的問(wèn)題。財(cái)政部門(mén)是否按進(jìn)度和用款計(jì)劃及時(shí)、足額撥付資金，有無(wú)拖延和不足額撥付預(yù)算資金或者年終突擊撥款的問(wèn)題。公共財(cái)政是以滿(mǎn)足社會(huì)公共需要為主旨而進(jìn)行的政府收支活動(dòng)或財(cái)政運(yùn)行機(jī)制模式，它是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的一種財(cái)政類(lèi)型?！敖y(tǒng)一”牌方便面的第一個(gè)廣告以古喻今，畫(huà)面新異，引起消費(fèi)者的興趣和注意。09。（3）沖動(dòng)型的購(gòu)買(mǎi)。最后：個(gè)性并非完全不可改變。三、簡(jiǎn)答題（每小題 8分，共 32分）1．簡(jiǎn)述消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為受挫后的反應(yīng)。這說(shuō)明每個(gè)消費(fèi)者都以自己的獨(dú)特行為模式和思想方法來(lái)適應(yīng)購(gòu)物中的環(huán)境或問(wèn)題。A 功能風(fēng)險(xiǎn)B 物質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)C 社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)D 心理風(fēng)險(xiǎn)在廣告上運(yùn)用的詞語(yǔ)，如““塞外茅臺(tái)，寧城老窖”，體現(xiàn)了消費(fèi)者行為學(xué)中的哪個(gè)原理？（A）A． 刺激的泛化B． 刺激的辨別C． 刺激的強(qiáng)化D． 刺激的重復(fù)消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)某些高檔商品是，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)所選的商品愛(ài)不釋手，但另一方面又嫌商品的價(jià)格過(guò)高，這體現(xiàn)了消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中的哪種沖突？（A）A．趨避沖突B．雙趨沖突C．雙避沖突D．單趨沖突科爾曼地位指數(shù)法從哪四個(gè)方面綜合測(cè)量消費(fèi)者所處的社會(huì)階層？（C）。（A）沖擊力小，有效射程近（B）沖擊力小，有效射程遠(yuǎn)（C）沖擊力大，有效射程近（D）沖擊力大，有效射程遠(yuǎn)5下列選項(xiàng)中不能產(chǎn)生水錘作用的是（D）。（A）頭部、頸部（B）頭部、腿部（C）頸部、腿部（D）頭部、腰部 用于保護(hù)消防員身體在火場(chǎng)上免收火星、高溫、熱水及其他危險(xiǎn)品傷害的裝具是（A）。（A）5min（B）8min（C）8～10min（D）10～15min2火災(zāi)發(fā)展過(guò)程中，火勢(shì)最大的階段是（C）。（A）5（B）10（C）9（D）8火災(zāi)是在（A）上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。A 3至5年B 2年C 5年D 1年1中組部正式開(kāi)通了（D）平臺(tái)，形成了信件、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、短信“四位一體”的綜合舉報(bào)受理平臺(tái)，主要受理反映違規(guī)違紀(jì)選人用人問(wèn)題的舉報(bào)。1開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，既要搞好規(guī)定動(dòng)作，又要搞好（自選動(dòng)作）。請(qǐng)結(jié)合自己與學(xué)生交往的實(shí)例（成功的，或者不成功的），論述如何成為一名合格的心理健康教育教師?！靶睦磔o導(dǎo)”是心理咨詢(xún)學(xué)和學(xué)校心理學(xué)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)概念，是“學(xué)校心理健康教育”這個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，它主要指（教育人員對(duì)學(xué)生的一種協(xié)助），也可泛指（由專(zhuān)業(yè)人員所從事的人群服務(wù)）。第一篇：C證理論模擬試卷(有答案)浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)考試卷考場(chǎng)序號(hào)：考試人姓名：總分：所在單位：聯(lián)系電話(huà)：一、單項(xiàng)選擇題（共16分，每小題2分）（C）學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是_____________。早在20世紀(jì)（60年代末），臺(tái)灣教育行政當(dāng)局頒布《國(guó)民中學(xué)暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》，將“（指導(dǎo)活動(dòng)）”列為一個(gè)科目進(jìn)入課堂。（本題25分）四、論述題：考試焦慮有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)闡述如何幫助學(xué)生消除考試焦慮?（15分）考試焦慮的特點(diǎn)：（6分）(1)在考試前夕普遍有一種提心吊膽的感覺(jué)（1分）(2)有一定的生理反應(yīng)：如心跳加快，呼吸加促等（2分）(3)當(dāng)事者一般都會(huì)有考試失敗的經(jīng)歷。1群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要圍繞保持黨的（先進(jìn)性和純潔性）。A “10086”短信舉報(bào)B “12388”短信舉報(bào)C “15533”短信舉報(bào)D “12380”短信舉報(bào)1選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持的原則不包括（D）A 黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則B 民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則C 德才兼?zhèn)?、以德為先原則D 注重實(shí)績(jī)、組織公認(rèn)原則黨的十八大修正后的黨章指出，黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，（A）A 把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)B 把黨的正確主張宣傳教育給群眾C 把組織的正確決定變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)D 把組織的正確決定變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)三、簡(jiǎn)答題在全黨開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義是什么？在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新性馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措；對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。（A）時(shí)間或空間（B）時(shí)間或規(guī)模（C）空間或規(guī)模（D）空間或領(lǐng)域A類(lèi)火災(zāi)是指（A）火災(zāi)。（A）初起階段（B）發(fā)展階段（C）猛烈階段（D）下降階段2按照火災(zāi)發(fā)展的規(guī)律，通?？梢园苫馂?zāi)發(fā)展過(guò)程分為（D）個(gè)階段。（A）消防戰(zhàn)斗服（B）消防手套（C）消防頭盔（D）消防靴4消防戰(zhàn)斗服是保護(hù)消防員（B）在火場(chǎng)中免受危險(xiǎn)物品傷害的裝具。（A）車(chē)輪跨壓水帶（B）迅速關(guān)閉水槍冷門(mén)（C）迅速開(kāi)啟水槍閥門(mén)（D）緩慢關(guān)閉水槍閥門(mén)5火場(chǎng)上，經(jīng)常使用（B）懸掛消防水帶。A．職業(yè)、教育、居住的區(qū)域、個(gè)人收入B．職業(yè)、道德、居住的區(qū)域、個(gè)人收入C．職業(yè)、教育、居住的區(qū)域、家庭收入D．職業(yè)、道德、居住的區(qū)域、家庭收入人們的個(gè)性或多或少都會(huì)影響到商家的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略及決定，那么商家能從消費(fèi)者的哪三個(gè)方面來(lái)決定正確營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略？（B）A．認(rèn)知需要、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、自我調(diào)節(jié)或者自我控制B．認(rèn)知需要、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、自我掌控或者自我駕馭C．認(rèn)知需要、承受價(jià)格、自我調(diào)節(jié)或者自我駕馭D．認(rèn)知需要、承受價(jià)格、自我掌控或者自我駕馭動(dòng)機(jī)研究技術(shù)不包括以下哪一項(xiàng)？（B）A．完形填空B．選詞填空C．聯(lián)想技術(shù)D．構(gòu)造技術(shù)度假、孩子上學(xué)、購(gòu)買(mǎi)和裝修住宅一般是由什么方式的家庭決策來(lái)作出決定的？（D）。四種答案各反映出消費(fèi)者哪些氣質(zhì)特征？答：氣質(zhì)是個(gè)人典型、穩(wěn)定的心理特征，主要指人的心理活動(dòng)在動(dòng)力方面的特點(diǎn)。答：消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為受挫后常見(jiàn)的反應(yīng)方式有：（1）攻擊：這是指消費(fèi)者對(duì)阻礙其動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)的人和對(duì)象懷有敵意，并表示出強(qiáng)烈不滿(mǎn)。4．消費(fèi)者具體的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)有哪些？答：消費(fèi)者具體的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)有：（1）求實(shí)動(dòng)機(jī)（2）求新動(dòng)機(jī)（3）求美動(dòng)機(jī)（4）求名動(dòng)機(jī)（5）求廉動(dòng)機(jī)（6）求便動(dòng)機(jī)（7）模仿或從眾動(dòng)機(jī)（8）好癖動(dòng)機(jī)四、論述題（18分）1．試述青年的消費(fèi)心理與購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)。青年人的特點(diǎn)是體力充沛，精力旺盛。；；；；。3.“統(tǒng)一”牌方便面的第二個(gè)廣告與第一個(gè)廣告形成對(duì)比，使有意注意“統(tǒng)一”牌方便面的消費(fèi)者進(jìn)一步注意到新的廣告詞，加深了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知。審計(jì)工作報(bào)告應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)報(bào)告