【正文】 人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。據(jù)調(diào)查，凡是開展禮儀培訓或禮儀講座的學校，都能在不同程度上取得顯著的效果。禮儀所包含的資料數(shù)不勝數(shù)，包括了言談舉止、穿衣打扮、為人處世等多方面，而且在某些方面禮儀起到了至關重要的作用。在接下來的工作和生活中，具體我將做到如下幾點。生活中時時存在著禮儀，處處運用著禮儀，大事小情都與禮儀息息相關。所以不管是在語言還是在舉止上都要多注意讓好的方面成為自我的習慣。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是有修養(yǎng)的人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。禮儀是個人外在美與內(nèi)在美的有機結(jié)合，是個公民思想道德文化素質(zhì)的標志。我們作為社會群體的員，必須要建立個良好的社會關系，這樣才能使自己在個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值。第二個，欣賞對方，重視對方。尊重不存在值不值得的問題，我們應當尊重每一個人的人格，就像我們自我期望受到別人尊重一樣。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養(yǎng)的尺度。學習《服務禮儀》后，其實是會讓人受益終身的一件事情。二,打電話禮儀：擇時通話通話三分鐘原則若撥錯電話要道歉代人接聽電話若遇對方所找人不在，則先告訴對方所找人不在，再問來系何人為何事。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自我的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自我生活和事業(yè)成功的基礎。透過學習，明白了禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。聽了金正昆教授的禮儀視頻講座之后，使我們更進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，談到個人禮儀問題，大家似乎都理解了各種社交場合的禮儀規(guī)范，也理清了以往對禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。其實，人都是平等的，既要尊重自我，同時也要尊重他人。而且尊稱的一般技巧就高不就低。有兩句經(jīng)典的話：其一是大河有水小河滿，國富民強，人們安居樂業(yè)，這個話題看似很大，關系到一個民族，甚至一個國家的進步、繁榮昌盛，并且能夠屹立于世界道德高尚、禮貌普天下的民族之頂峰，國家的文化底蘊濃厚，營造出的個人或團隊將更具內(nèi)涵。俗話說的好：沒有那金剛鉆，怎樣攬那個瓷器活，換言之，那沒有那個知識的頭腦，怎樣能成為一名道德高尚的人？學則懂，深學則更懂，再學則會成為行家。只要你進入這個職業(yè)就務必遵守，不能隨心所欲。尊重學生的個性特長、興趣和愛好，關注學生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓學生在寬松的學習環(huán)境中發(fā)展個性，提高創(chuàng)造潛力。同時，也是對別人的一種尊重。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。所以學會尊重他人，包容他人，同時務必時時注意自我的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。有了這天的學習，相信在以后的工作和人際交往中我會做得比此刻更加出色。在我們?nèi)粘５纳钪袩o論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都必須要講禮儀。俗話說：女為悅己者容，我要說師為正義風氣容。教師的著裝必須要貼合身份，這也從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律，自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表?？梢姡Y儀是現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)，是一個人立足社會，成就事業(yè)，獲得完美人生的基礎。在接下來的工作和生活中，具體我將做到如下幾點。禮儀所包含的資料數(shù)不勝數(shù)，包括了言談舉止、穿衣打扮、為人處世等多方面，而且在某些方面禮儀起到了至關重要的作用。在與人交往時，你不會說話，就不能很好的表達自我的意思，沒眼色，就不能與他人很好地交往。學習《服務禮儀》后，其實是會讓人受益終身的一件事情。每個人都有自尊心，自尊是一種由自我所引起的自愛自信、并期望受到他人或社會肯定的情感。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。所以，學會尊重他人，包容他人，同時務必時時注意自我的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。服務禮儀是指服務行業(yè)的從業(yè)人員應具備的基本素質(zhì)和應遵守的行為規(guī)范，是服務人員在工作崗位上，透過言談、舉止、行為等，對自我所服務的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重分為尊重他人和尊重自我，在社交中和處理人際關系時，要尊重他人，待人真誠，公正待人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到股溫馨的春風吹來股熱情洋溢周身。對禮儀也有了從新的認識。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。在接待貴賓時，我們應該如何操作？如何掛電話？如何跟領導打招呼？這都是需要技巧的。我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設者的要求。聽了金正昆教授的禮儀視頻講座之后，使我們更進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，談到個人禮儀問題，大家似乎都理解了各種社交場合的禮儀規(guī)范，也理清了以往對禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。企業(yè)尚且如此，更不要說是人與人了，人際交往更加的頻繁，合作對象多且不盡相同，難免會和不一樣特色的人交往。每個人有其事業(yè)，事業(yè)無大無小，卻有粗有精，自我從事的事業(yè)永遠是自我心目中最偉大的事情，有的人把自我的事業(yè)經(jīng)營的很專業(yè)，得益于他有一份珍貴的事業(yè)心。一個人只有養(yǎng)成了一定的道德習慣，才能具備相應的道德品質(zhì)。因此要加強對中小學生不良品德的矯正。服務禮儀是體現(xiàn)服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。差距不僅僅體現(xiàn)在理論高度的欠缺，更多的還是體現(xiàn)在日常工作中的不足。教師在傳播知識的同時，自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生起著潛移默化的影響，對學生的言行舉止發(fā)生作用。再者，一個國家是由一個一個民族或小團體構(gòu)成的，民族或小團體又是由一個一個人組成的，每個人遵守道德規(guī)范，懂禮儀，講禮儀，團隊才能變得有章可循，無數(shù)個優(yōu)秀的團隊進而組成了一個優(yōu)秀的國家。成功與否取決于態(tài)度，對人的態(tài)度，對事的態(tài)度，尤其重要的是對學習的態(tài)度，要想行萬里路就得學習，否則只是一個郵差。禮儀是交往中的藝術，在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。我以前總認為不需要會說話，我只需要做好自己的事就行了，做人要求務實，不需要跟其他人打交道。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節(jié)，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。第三個，贊美對方?，F(xiàn)在我們將面對著畢業(yè)，面對了就業(yè)，將走出校園，走向社會。服務禮儀是體現(xiàn)服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。生活中時時存在著禮儀，處處運用著禮儀，大事小情都與禮儀息息相關。所以不管是在語言還是在舉止上都要多注意讓好的方面成為自我的習慣。禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。另外金教授讓我們記住的兩句話：不拿別人折磨自己不拿自己折磨別人。熱愛自我的本職工作。人際交往要想取得成功，就必須要明白交往對象要什么，我們在合法的狀況下滿足對方什么?？傮w來說，學會尊重他人，包容他人，以高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象去展現(xiàn)自我，都就應用心主動地去學習禮儀，完善自身的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，也體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和一個人的涵養(yǎng)。第二個，欣賞對方，重視對方。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是有修養(yǎng)的人。工作的開展，不僅僅僅只是自我的單打獨斗，更重要的是相互之間的合作，工作完成的程度如何，目標實現(xiàn)的程度如何，取決于和你合作對象的合作，對方貢獻力量大，你的目標將越容易完成、工作開展的將越順利。三、建立良好的人際關系。教師的一言一行都受到學生的關注，對他們起著潛移默化的影響。應注意坐、立、行的姿勢和手勢，舉手投足都表現(xiàn)出教師應有的禮貌禮貌。像這樣的禮儀問題金教授還舉了好多，如換名片的方法等等。二，打電話禮儀：擇時通話通話三分鐘原則若撥錯電話要道歉代人接聽電話若遇對方所找人不在，則先告訴對方所找人不在，再問來系何人為何事。學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，人人都學習禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。在與人交談禮儀中，金教授傳授我們很多，首先使用尊稱就高不就低，交談時要以對方為中心、理解對方、善于肯定對方。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。而語言是人們交換思想、聯(lián)絡感情的工具和手段，也是教師工作的基本手段。金教授充滿睿智風趣的講演，使我留下了至深印象。當今已不再是靠單打獨斗的時代，個人英雄主義已畫上句號，企業(yè)的發(fā)展已多元化，相互合作，互惠互利已變得越來越重要，合作對象及合作結(jié)果取決于兩者之間的關系。三、有益于建立良好的人際關系，發(fā)展事業(yè)。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度