【正文】 關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。不惟書，不惟師，不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異，善于大膽質(zhì)疑?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這種力量的感召下，我作為一名國家工作人員，作為一名黨員，自然而然地將自己的全身心投入到這場大討論中：反思過去，做好當(dāng)下，謀劃未來。我們應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷健全和完善檔案管理制度，做到不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步、不斷提高檔案管理的現(xiàn)代化水平。”我想到了《肖申克的救贖》中那位因無法適應(yīng)被假釋后監(jiān)獄外生活而選擇自殺的老者。“風(fēng)物長宜放眼量”，龍崗?fù)黄瞥Ｒ?guī)，解放思想，著眼大運(yùn)，更超越大運(yùn)，強(qiáng)力推進(jìn)“五個(gè)龍崗”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大運(yùn)短期效應(yīng)與發(fā)展長遠(yuǎn)利益的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大運(yùn)會(huì)對(duì)龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的“催化劑”作用：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)政治文明、精神文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展——建設(shè)和諧龍崗；切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式——建設(shè)效益龍崗；加強(qiáng)城市管理和社會(huì)治安綜合治理——建設(shè)平安龍崗；以綠色理念引領(lǐng)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大環(huán)境保護(hù)和整治力度——建設(shè)生態(tài)龍崗；培育城市人文精神，增強(qiáng)凝聚力和輻射力，提升軟實(shí)力——建設(shè)人文龍崗。朋友們，思想要解放，教師當(dāng)先行?，F(xiàn)在的教育就是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。我身邊的許多老師，沒有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程。第一篇：2008年教師解放思想大討論演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：大家好！我是來自xx市外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院的xx，我為大家演講的題目是《解放思想，教書育人，爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵》?？吹剿麄?yōu)橹冻龅呐?，我確實(shí)受到不小的觸動(dòng)。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)新型教師。我們教師擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)祖國建設(shè)者的重任，我們的教學(xué)思想直接決定著接班人的精神面貌。努力把龍崗打造成體現(xiàn)后現(xiàn)代理念、代表深圳21世紀(jì)發(fā)展水準(zhǔn)的現(xiàn)代化中心城區(qū)。我們不能不說，這是在是個(gè)殘酷的悲劇。同志們，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的思想解放事業(yè)正需要你我的參與！雖然我們不能馳騁疆場、轟轟烈烈，但我們可以立足崗位、兢兢業(yè)業(yè)。在墨守陳規(guī)、不思進(jìn)取等不良思想有回潮之勢的今天，我們黨又迅速果斷地發(fā)出了“解放思想”的號(hào)召，讓我深深感受到了那種搶抓機(jī)遇、敢為人先的膽識(shí)和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的分發(fā)