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20xx年急診科人員外出培訓學習計劃(留存版)

2024-11-16 00:27上一頁面

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【正文】 。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,并在3月底由科室質控小組對本季度醫(yī)療文書進行檢查,進行綜合評分并記錄在案。專項培訓①按護理質量管理評價方法和評分細則,組織學習護理質控標準。制定中醫(yī)、中西醫(yī)結合人員中醫(yī)藥理論、技術培訓計劃,加大中醫(yī)基礎知識培訓和繼續(xù)教育工作。如:輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理,常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則,危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原則。第三季度:心電監(jiān)護儀的使用技術;,法律學習月。安排全科醫(yī)護人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長,具體負責科室培訓考核工作。采取多種形式,分層次、有重點地對全體職工進行職業(yè)素質、業(yè)務素質、管理素質的培訓,強化全員職業(yè)責任意識。協(xié)調臨床各科對急診工作的配合。(2)分層次對護士進行業(yè)務培訓??剖依每浦魅尾榉砍繒话嗉懊恐軜I(yè)務學習時進行新理論知識講解講座,并對急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。特制定20xx年急診科急救技術技能及三基三嚴培訓及考核計劃。參加由人事科組織的崗前培訓教育。(二)培訓內容: ,需就其患者的病情、護理診斷、目標、護理措施、健康教育進行講解。三、加強急救人才培訓,對全體醫(yī)師以下人員進行專業(yè)知識考核與培訓,對住院病區(qū)輪轉到急診科的醫(yī)護人員有針對性的急診急救能力培訓。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術人員到急診科指導工作。2013年1月6日 篇三:急診科醫(yī)務人員培訓計劃急診科醫(yī)務人員培訓計劃總體目標:通過對急診專科護士的培訓能適應急診護士角色熟悉醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度熟練掌握和運用急救及重癥監(jiān)護的理論和操作技能為急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護理。三、規(guī)范醫(yī)療行為嚴格按診療操作常規(guī)及臨床路徑進行各種診療、護理活動,努力保障患者生命安全,降低患者的病殘率,提高患者的治愈率,以不斷提升患者的入院滿意率為最終目的。二、培訓及考核內容:(1)基礎理論:包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。第二季度:;,需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原則及急救處理流程等知識。②加強基礎護理術操作和專項技術操作技能訓練。很抓“三基三嚴”,加強病史詢問及規(guī)范查體、大病歷規(guī)范書寫、抗生素合理使用等專項培訓力度。按照二甲中醫(yī)院急診科建設要求,要有本科常見病、特色病種的診療規(guī)范與特色技術的操作規(guī)程,使本科規(guī)范性文件不少三種。、(2)基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統(tǒng)學習相關衛(wèi)生法律法規(guī),依法行醫(yī)。四、具體培訓考核計劃: 第一季度:心肺腦復蘇其中包括危重病人的心肺復蘇相關知識及操作培訓,通過對模具的模擬操作,進行相關方面的操作培訓,對心肺復蘇病人的復蘇后處理進行專題講座,進一步提高我院急診科的急救水平。一、加強對急診醫(yī)務人員三基三嚴及急救技術技能強化培訓的認識。加大對各級醫(yī)師培訓效果的考核。完善24小時急診服務目錄、急診工作流程、管理文件資料、對各支持系統(tǒng)服務的規(guī)范。(1)全員培訓:參加護理部舉辦全院學術講座。并定期進行考核記錄在案。根據(jù)《醫(yī)務人員分級培訓計劃》,以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容,認真抓好醫(yī)務人員分級培訓工作,以提高醫(yī)療質量和全院醫(yī)務人員的整體素質。三、培訓方法制定個人學習計劃,安排專人帶教,完成培訓項目。注:具體安排可議。選派沈妮護士到貴陽醫(yī)學院附屬醫(yī)院進修學習急診護理,選派黃曉霞到貴陽醫(yī)學院附屬醫(yī)院進修學習急診專科半年。六、挑選各專業(yè)組技術骨干為培養(yǎng)目標,培養(yǎng)科室專業(yè)技術帶頭人,學科帶頭人,重點安排進修、培訓和新技術學習培訓,通過培養(yǎng)許可技術帶頭人建立一批未來技術支撐體系。提高急診護士的專業(yè)思維能力、應對重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。四、加強政治及醫(yī)療業(yè)務學習變被動學習為主動學習,努力學習,不斷提高政治素養(yǎng)和醫(yī)療知識水平,為患者提供更好的優(yōu)質服務。如:人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理,常見病的診斷、鑒別
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