【正文】 的時(shí)候，在昏暗的窯洞教室里仔細(xì)辨認(rèn)老師寫在黑板上的字跡，尤其是陰雨天，我恨不能把眼睛當(dāng)電燈使?？墒且晃?2歲的小男孩，想盡各種辦法，照顧犯病的父親，撫養(yǎng)小女嬰長(zhǎng)大，不離不棄??這是多么美麗偉大的人間真情，多么了不起的事！我以前逃避生活的艱難和壓力是何等渺小??因?yàn)槲铱偘焉罱⒃谑浪椎奶摌s的流沙上面，為自己的自私尋找各種借口。好久沒(méi)有體會(huì)到哭的滋味了，也不知道流淚是什么滋味，因?yàn)槲易灾呀?jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。記得一次戶外活動(dòng)時(shí),我感覺(jué)特別的冷,：“老師,你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀,老師好冷，” “喔,老師，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧，”“不…”還沒(méi)等我說(shuō)完,我的手已在她的小手中了。一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。五年級(jí)要求默讀有一定的速度，每分鐘不少于280字，課外閱讀總量不少于35萬(wàn)字背誦經(jīng)典詩(shī)文不少于25篇，完成8張閱讀積累卡，撰寫2片讀后感，學(xué)寫發(fā)言稿、調(diào)查報(bào)告的方法和書(shū)信的格式。很幸運(yùn)，四名學(xué)生活了下來(lái)，而她去永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。每天，每分，每秒，災(zāi)痛如石塊一般積壓在我的心靈之上，可更多的是我靈魂深處那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。二年級(jí)要求課外閱讀總量大3萬(wàn)字，背誦古詩(shī)30首每周為父母講故事，讀完推薦書(shū)目中的3本，要求學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)，能正確、流利、有感情地朗讀，同時(shí)也學(xué)習(xí)默讀的習(xí)慣，每分鐘不少于60字，回家親子共讀半小時(shí)。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。我們的社會(huì)始終被這樣的平凡人感動(dòng)著，他們沒(méi)有明星耀眼的光環(huán)，也沒(méi)有富豪們的一擲千金，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖著我們的社會(huì)。平凡中顯現(xiàn)著責(zé)任平凡的人做著平凡的事，卻在平凡中透著真、善、美，在平凡中顯現(xiàn)著責(zé)任，在平凡中感動(dòng)著他人！在物欲橫流的今天，能有多少人做到如此，能有多少人能這樣持之以恒，平凡的人與事已經(jīng)撥動(dòng)了人性深處的情感。曾記得，當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候，住著大通鋪，吃著從家里帶來(lái)的干饃饃，求學(xué)的辛酸就像《平凡的世界》里開(kāi)頭的那一幕……所有的記憶，都沉淀在我們的心底，濃得化不開(kāi)，苦得發(fā)了酵，已然升華成我們振興教育的獨(dú)特情感和不二動(dòng)力。我也有夢(mèng)想，卻抱怨現(xiàn)實(shí)的不公，幻想一步登天，渴望旁人的羨慕；我迷失了自己，忘了追尋生活的真諦?？墒牵裉煳业难蹨I就這么輕易地流下來(lái)了，原來(lái)，最讓人哭的不是苦難和打擊，也不是成功的喜悅，而是感動(dòng)。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“老師，我的手也很暖和的，不信，你捂捂，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。”在學(xué)校的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí)，也在想：時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè) 擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。六年級(jí)要求默讀每分鐘不少于300字課外閱讀總量不少于50萬(wàn)字，認(rèn)真完成8張閱讀積累卡，背誦經(jīng)典詩(shī)文少于15篇，撰寫2篇讀后感，閱讀時(shí)注意學(xué)習(xí)瀏覽的方式，會(huì)邊摘錄經(jīng)典句段和撰寫讀書(shū)體會(huì)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，請(qǐng)您一路走好！這是一名戰(zhàn)士，一名普通的