【正文】 魚(yú)餌等著你?！叭绻阕兂梢凰倚〈瑩P(yáng)帆離開(kāi)我，我就變成風(fēng)吹著你，讓你開(kāi)往回家的方向。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。游戲：“樹(shù)葉找家”（1）請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。終于葉子被風(fēng)吹落下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）?！皝?lái)，吃個(gè)胡蘿卜吧?！叭绻阕兂梢恢圾B(niǎo)兒，從我身邊飛走，我就變成一棵樹(shù)，讓你來(lái)我枝頭做窩?！薄叭绻闩芰耍乙欢〞?huì)追上你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子。根據(jù)故事中的配對(duì)關(guān)系（如小鯉魚(yú)和捕魚(yú)人），兩組自由討論后，引導(dǎo)幼兒用“如果……就……”的句式講述。4）師生扮角色學(xué)講對(duì)話。三、用美術(shù)的形式展現(xiàn)故事的情節(jié)?！薄叭绻阕兂尚▲B(niǎo)，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”媽媽說(shuō)，“我就變成一顆樹(shù)，好讓你在我枝頭做窩。（看圖三）兔媽媽和兔寶寶住在蘿卜地旁的一個(gè)樹(shù)洞里面?！?“如果你變成小帆船，”媽媽說(shuō)，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方?！眿寢屨f(shuō)：“如果你變成小男孩跑回家，我正好就是你媽媽，我會(huì)張開(kāi)手臂好好地抱住你。他對(duì)媽媽說(shuō)：“我要逃走啦!” “如果你逃走了，”媽媽說(shuō)。(1)師：看看兔媽媽用什么“魚(yú)餌”去“釣”小兔的?媽媽為什么用胡蘿卜去“釣”小兔呢?(2)小結(jié)：兔媽媽知道她的寶寶最喜歡吃胡蘿卜了，這樣做既可以讓小兔心甘情愿地跟兔媽媽回家，又不會(huì)傷害小兔子。五．活動(dòng)延伸師：回到家里，也可以和你的爸爸媽媽玩一玩這個(gè)像捉迷藏一樣的小游戲，看爸爸媽媽能不能想出辦法來(lái)找到你?！保ńY(jié)束）“天哪！”小兔說(shuō)，“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧。師：這時(shí)候，媽媽會(huì)怎么辦呢？兔寶寶、兔媽媽會(huì)說(shuō)些什么呢？ 中班語(yǔ)言《逃家小兔》幼：自由發(fā)言，師注意傾聽(tīng)、引導(dǎo)?！眲?chuàng)編故事：小兔子還不甘心，還想繼續(xù)變化著離開(kāi)家，猜一猜，小兔子還會(huì)變成什么？兔媽媽又會(huì)變成什么？請(qǐng)你找旁邊的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。第四篇：大班語(yǔ)言：逃家小兔大班語(yǔ)言：逃家小兔活動(dòng)目標(biāo)：在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，感受媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。就2）出示畫(huà)面自主仿編：過(guò)渡語(yǔ)：瞧，小兔還在不停地變。啟發(fā)幼兒想象師：“孩子們，你們還能變出故事中不一樣的嗎？也能用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)?！眿寢屨f(shuō)?！毙⊥谜f(shuō)。在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說(shuō)出樹(shù)葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。風(fēng)越來(lái)越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）?！彼舱娴倪@么做了?！毙⊥谜f(shuō)。于是，他對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我要逃跑了。提問(wèn)：“故事中的小兔想干什么？”（想逃跑）“兔媽媽會(huì)怎么做？為什么？”（把它追回來(lái)，因?yàn)槭撬男母螌氊悾澳闶切⊥?、兔媽媽的話，你?huì)變什么東西來(lái)？為什么？”（個(gè)別回答，理解配對(duì)關(guān)系）（二）兩組幼兒進(jìn)行角色表演，說(shuō)配對(duì)物，師根據(jù)內(nèi)容出示圖譜底紙并逐步完成圖譜。2）感謝媽媽今天是感恩節(jié)，在這樣一個(gè)特別的節(jié)日，聽(tīng)了這樣一個(gè)有趣而溫馨的故事，你們有什么感受？？那我們回家把對(duì)媽媽的愛(ài)向媽媽表達(dá)出來(lái)吧！些東西去找小兔？它為什么要帶那么多東西？3)教師小結(jié)：不管山有多高，路有多遠(yuǎn)，媽媽也要找到小兔,因?yàn)楹⒆?是媽媽心中最深的牽掛。3）教師運(yùn)用故事中的“如果二、講述故事：逃家小兔到底是什么意思？講的是什么？ ：故事中小白兔為什么要逃跑？小白兔變成了什么？而兔媽媽又變成了什么？（請(qǐng)幼兒用原話進(jìn)行復(fù)述）：可以跟著老師一起進(jìn)行講述，并著重復(fù)述小白兔變成了什么和兔媽媽變成了什么。（圖九、十）“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說(shuō)，“我就要變成小鳥(niǎo)，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。閱讀流程：一、故事導(dǎo)入師：（圖二）今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《逃家小兔》，看看，這是一個(gè)關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)的故事？他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？ 幼：小兔子和大兔子??師：那兔寶寶和媽媽他們到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)看看?！保叭绻阕兂蓸?shù)，”小兔說(shuō)，“我就要變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。(看課件)小兔說(shuō)：“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，我就要變成小男孩跑回家。有一天。原來(lái)兔媽媽這么愛(ài)小兔子啊!(三)第三組圖(小兔子變成石頭)1．觀察畫(huà)面師：可是，小兔子不想被媽媽抓住，于是他又變了提問(wèn)：這次她