【正文】 上，天黑了，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽媽說，媽媽。如，星星有多亮我就多愛你、圍巾有多長我就多愛你??在這個(gè)部分我還穿插了幼兒和媽媽的互動(dòng)，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的“xx有多x我就有多愛你”這句話得到鞏固，讓幼兒在小兔子對(duì)媽媽愛的渲染下產(chǎn)生的愛得以表現(xiàn)出來，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。小兔很愛他的媽媽，他要媽媽猜一猜，他有多愛媽媽。能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。小蝸牛每天變來變?nèi)ィ嫫婀?！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。第四天，“咕茲，咕茲。第二天，“嚓嚓，嚓嚓。第二天，變成了一只橙色的蝸牛?！牴适落浺簦變阂贿呑鰟?dòng)作，一邊跟學(xué)小兔對(duì)媽媽說的話?；顒?dòng)目標(biāo)：傾聽故事，感悟真摯深切的母子深情。接下來我采用分段講述故事的方法，讓幼兒觀察小兔子和兔媽媽相互表示“愛”的動(dòng)作。在幼兒園你最愛誰？今晚回家，要對(duì)家里那個(gè)你最愛的人說“猜猜我有多愛你？??”明天在幼兒園午睡前，對(duì)你最愛的那個(gè)人說“猜猜我有多愛你？??”第四篇：中班語言《猜猜我有多愛你》教案《猜猜我有多愛你》 ——“故事媽媽”繪本閱讀【活動(dòng)目標(biāo)】，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。幼乙：爸爸每天燒好吃的菜給我吃，他很愛我?！倍?、翻閱故事重點(diǎn)部分的ppt，猜測(cè)并理解故事?！彼粤藘啥渌{(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡單回憶，初步了解圖書內(nèi)容。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。難點(diǎn)：切身體會(huì)媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。大圖書一本。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述，發(fā)展發(fā)散性思維（出示圖片）幼兒借助實(shí)物表達(dá)愛的情感，教師隨機(jī)引導(dǎo)。幼丙：有的時(shí)候爸爸累了，我給爸爸洗腳，還給他敲敲背。猜猜我有多愛你。在活動(dòng)結(jié)束部分我鼓勵(lì)幼兒回家后把自己心中的愛傳達(dá)給其他自己愛著的人。你能幫助兔媽媽猜一猜，小兔有多愛她嗎？——引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作和語言相結(jié)合的方式來表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè)，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。出示大圖書封面，向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸牛》?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。（分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一只綠色的蝸牛。我們一起來表演。其次，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒以自己的方式去表達(dá)情感。在活動(dòng)開始我運(yùn)用提問的方法引出故事的題目，激發(fā)幼兒的興趣，請(qǐng)幼兒找出題目中的“愛”字，同時(shí)引起幼兒的關(guān)注，說出故事中講的是誰和誰的故事？讓幼兒對(duì)故事中的主要人物有初步的印象。（學(xué)習(xí)角色對(duì)話）（3）后來小兔子有個(gè)好主意，是怎么做的？（4）小兔說累了，躺到床上閉上眼睛怎么說的？（5）兔爸爸為什么要在小兔睡著后才說出自己有多愛寶寶？三、發(fā)散談話：誰能像小兔那樣把看到的東西比成對(duì)爸爸的愛嗎？分層出示，第一次出示圖片：星星、月亮、大海、沙灘圖和草地、小花、圍巾、風(fēng)兒、大樹圖第二次出示字卡：丹陽、巧克力、歌曲四、小結(jié)談話：在我們的生活里有很多很多的愛，小朋友門的心里也藏著許多許多的愛，你能告訴我在家里你最愛誰嗎？大聲地說出來。字卡：丹陽、巧克力、歌曲活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：師：在你的身邊有哪些人愛你？幼：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆??師：剛才有小朋友說爸爸愛你，爸爸為你做了什么，讓你感到他愛你？幼甲：爸爸每天送我上學(xué)，接我回家，我覺得他很愛我?；顒?dòng)過程：一、看封面猜內(nèi)容，引出課題（出示封面）師：“今天我