人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案景陽(yáng)岡4(留存版)
【正文】 ，你們佩服武松嗎？ 4. 后來(lái)武松怎么又上了梁山呢？想不想知道？想知道回家看《水滸傳》。還要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，聽(tīng)懂了嗎？開(kāi)始寫(xiě)吧。 2. 題目既然叫景 陽(yáng)崗 ，那么這是一篇寫(xiě)山水風(fēng)光的文章。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生讀《水滸傳》，了解小說(shuō)的主要內(nèi)容和主要人物，重點(diǎn)閱讀第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情。 （ 3）分角色朗讀課文。） 從武松的一些心理活動(dòng)也可以看出武松的性格特點(diǎn)。我怕什么！ ” “ 哪兒有什么大蟲(chóng)！是人自己害怕了，不敢上山。一人一句對(duì)讀。 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、切題導(dǎo)入把握結(jié)構(gòu) 1. 今天咱們學(xué)一篇很有意思的課文，你肯定喜歡。） 這兩個(gè)字有什么區(qū)別？（一個(gè)是山岡，一個(gè)是崗位。 適時(shí)板書(shū)：描寫(xiě)武松動(dòng)作的詞：沒(méi)力 —— 揪打 不動(dòng) —— 棒打 （ 4）整個(gè)打虎過(guò)程可分為幾部分？ 這三個(gè)階段可以說(shuō)是從防守
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