人教新課標五年級下冊語文教案童年的發(fā)現(xiàn)2(留存版)
【正文】 的規(guī)律 。 （ 2）引導理解 “ 我明白了 ── 世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的危險 ” 這句話的意思。 六、讀寫結合 ， 提高能力 。 引導學生從課文內容中體會作者執(zhí)著探究的精神。 （ 4）作者圍繞著童年的發(fā)現(xiàn)先講了些什么？再講了什么？最后講了什么？ 生：課文先概述了作者童年的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后講了這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到了證實。童年的發(fā)現(xiàn) 教學目的： 、流利、有感情地朗讀課文。 四、再讀課文、釋疑解難 。 ，并結合自己的實際回憶講述生 活中探究秘密的小事。 以《童年 趣事》為題寫一篇作文。 （ 1）學生自讀課文說說作者的秘密被是怎樣被證實的。 （ 1） “ 我 ” 發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生自由讀 2自然段。
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