【正文】 達(dá)的基本意思，再引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫法，畫出寫老板一系列動(dòng)作的詞語(yǔ)，讀讀說(shuō)說(shuō)“望、吹、鉆、翻、說(shuō)”這些表示動(dòng)作的詞反映了什么，你認(rèn)為這些詞語(yǔ)用得好在哪里。抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國(guó)家利益高于一切”、“和為貴”的道理。師：爬到我頭上去了是指——。師：從哪里看出藺相如的勇敢？第 4 頁(yè) 生：他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回來(lái)。第 6 頁(yè) 師：面對(duì)廉頗的刁難，藺相如語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)了一段肺腑之言，誰(shuí)來(lái)讀一下。（下發(fā)達(dá)標(biāo)練習(xí)題）第 8 頁(yè) 達(dá)標(biāo)練習(xí)：課文由（）、（）、（）三個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。師：也就是說(shuō)，澠池之會(huì)是完璧歸趙的發(fā)展。生B：因?yàn)樗J(rèn)為侮辱了趙王就是貶低了趙國(guó)的地位。師：老師覺(jué)得這句話中的“小”這個(gè)字有點(diǎn)多余，想把它去掉，同學(xué)們讀一下，看看行不行？（教師演示）生A：不行，如果有大毛病的話秦王也會(huì)看出來(lái)。師：同學(xué)們思考一下，廉頗說(shuō)這段話時(shí)，心里是什么滋味？生A：生氣，不服氣。馬克?吐溫被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。教學(xué)建議體會(huì)作家描寫人物的方法，這是本文教學(xué)的重、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)理念本課的教學(xué)以人為本，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，注重課內(nèi)外延伸，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)信息的搜集與整理。在指導(dǎo)有感情得朗讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意人物對(duì)話中語(yǔ)氣的變化，也可以分角色朗讀，當(dāng)然也可以讓學(xué)生演一演，這是一個(gè)很棒的本劇素材。考究講究請(qǐng)您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又（），又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么（）。二、再讀課文，眾說(shuō)紛紜 ，思考：（1）讀了課文，你對(duì)托德和老板有什么感受？用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)你的感受。，思考：從課文的描寫中看，金錢到底有怎樣的魔力？ 。四、作業(yè)《百萬(wàn)英鎊》；（必做）?《金錢的魔力》；?，寫一段自己的感想。）在學(xué)生初步感悟內(nèi)容的基礎(chǔ)上，追問(wèn)：可以用哪些詞語(yǔ)概括老板和托德的特點(diǎn)？文的哪些描寫突出了這樣的特點(diǎn)？（這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生與文本進(jìn)一步對(duì)話，從具體的細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)人物的特點(diǎn)。選編本文的目的：一是通過(guò)對(duì)作品的閱讀，把握托德、老板的性格特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)24金錢的魔力老板：見(jiàn)錢眼開(kāi)，金錢的奴隸?！豆素惱?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》通過(guò)白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆結(jié)伴在密西西比河流浪的故事，不僅批判封建家庭結(jié)仇械斗的野蠻，揭露私刑的毫無(wú)理性，而且諷刺宗教的虛偽愚昧，譴責(zé)蓄奴制的罪惡，并歌頌黑奴的優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳不分種族地位人人都享有自由權(quán)利的進(jìn)步主張。廉頗和藺相如不和肯定有不和的原因，誰(shuí)能快快速?gòu)奈闹姓页稣f(shuō)明他倆不和原因的句子?！边@句話可以看出來(lái)。生A：藺相如是一個(gè)機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴的人。這感人的一幕對(duì)你有什么啟發(fā)？）學(xué)生討論交流，回答。說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)人物，為什么？師小結(jié)：這個(gè)故事已經(jīng)發(fā)生兩千多年了，但廉頗藺相如的高大形象已經(jīng)深深刻在我們心里，藺相如今后的命運(yùn)如何，趙國(guó)又是怎樣滅亡的？課下請(qǐng)同學(xué)們閱讀《史記這句話對(duì)嗎？在文中哪個(gè)地方可以體現(xiàn)？生：對(duì)，在澠池之會(huì)后，秦王不敢拿趙王怎么樣，就是因?yàn)樗懒H已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備。師：看來(lái)藺相如心中有底，說(shuō)話就有了氣勢(shì)，哪一個(gè)詞語(yǔ)能表現(xiàn)出藺相如當(dāng)時(shí)的心情？生：“理直氣壯”。師：廉頗說(shuō)的對(duì)嗎？生：廉頗說(shuō)的不對(duì)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，兩千多年前，我們的國(guó)家還沒(méi)有統(tǒng)一，處在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（出示戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖），七國(guó)有秦、楚、齊、燕、趙、魏、韓，其中秦國(guó)的勢(shì)力最強(qiáng)大，經(jīng)常欺負(fù)其他國(guó)家，與他相鄰