【正文】 班這個(gè)剛剛組建不到一個(gè)月的新集體，全體同學(xué)在任課老師的引導(dǎo)下，在全年級(jí)眾多班級(jí)激烈競(jìng)爭(zhēng)中榮獲“優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)”。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績(jī)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。① 看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；② 看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；[高中家長(zhǎng)會(huì)演講稿(共2篇)] ③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于自負(fù)和不自信的），進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。三餐奠讓他吃少了 quot 而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦對(duì)孩子百依百順既照顧其飲食起居。這個(gè)時(shí)候就不能再單純用贊賞的方式必須要輔以批評(píng)才行但批評(píng)也要講求方法。因此我認(rèn)為對(duì)孩子的理解也是家庭教育中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)多夸獎(jiǎng)自己的孩子將會(huì)受益無(wú)窮。相信自己的孩子是最棒的就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞津津樂道稱贊自己的孩子很聽話有的搖頭嘆氣、一籌莫展。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(zhǎng)說(shuō)些心里話。在本學(xué)期，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到問題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。（5）要賞識(shí)自己的孩子。有些家長(zhǎng)以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，決定孩子的將來(lái)，首先是家庭。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較好，對(duì)沖刺重點(diǎn)/名牌大學(xué)比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓。文理分科時(shí)我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。這說(shuō)明，從某種角度上看，成績(jī)的好壞與孩子的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有著密切的關(guān)系。二、家長(zhǎng)代表發(fā)言周仁東同學(xué)由入學(xué)時(shí)的中上游水平上升到上游中等水平，我想這與周仁東同學(xué)的刻苦努力是分不開，同時(shí)也離不開周仁東父親的引導(dǎo)和幫助，下面我們歡迎周仁東父親給我們談一談他在教育孩子時(shí)是如何做的。不管怎樣，你不努力，肯定不會(huì)進(jìn)步，甚至?xí)雇?。選科問題江蘇省的高考制度規(guī)定，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)必考，學(xué)生還要在物理和歷史中選擇一門學(xué)科，與生物、化學(xué)、政治和地理中選擇的一門學(xué)科組成選修科目；其余四門為必修科目，在高二3月底統(tǒng)一考完，稱為“小高考”，有一門得a，高考總成績(jī)加一分，如四門全是a，則加5分。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模?！边@種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常，現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，當(dāng)今全球第一富翁比爾語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、注意力、記憶力、,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高五、成功家教與失敗家教的啟示不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問題：、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。高考等情況20xx年我們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)，創(chuàng)造歷史。期中考試及平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。2）、注意監(jiān)管，不要亂給錢，不要給孩子買手機(jī)、小靈通和mpmpmp5等。從整體來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步。劉老師在平時(shí)上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極勇敢的展示自己的才藝，從中陶冶情操，追求人生真善美的更高境界。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。作為中年人。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難只要家長(zhǎng)善于觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。這樣他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)教育的最終目的才能達(dá)到。”“”請(qǐng)給予我表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)您可以批評(píng)我做錯(cuò)的事情但不要責(zé)罵我。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤比如未整理房間卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。上面的情況肯定存在。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)我們來(lái)自不同的地方有著不同的身份。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向，不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺得十分高興。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。（一）考試情況和表現(xiàn)較好的…………（二）存在問題（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。如王磊，李靜怡、余文潔、谷飛飛、孫劍等同學(xué)就是典型的例子，他們?cè)谶@次剛剛結(jié)束的