【正文】 的一個實際情境的描述。二、話筒的使用。五、窗口操作窗口的組成移動窗口方法：將鼠標移到標題欄上，按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標即可。（３）通配符：為了同時處理一組文件或文件夾，DOS和Windows 操作系統(tǒng)提供了兩個通配符？和＊。平石小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)教案(六(移動和復(fù)制文件及文件夾培訓(xùn)目標：建立和更名文件夾選中、復(fù)制和移動文件及文件夾 培訓(xùn)重點：建立和更名文件夾 培訓(xùn)難點：復(fù)制和移動文件及文件夾 培訓(xùn)過程：一、建立文件夾用文件夾可以分門別類地管理文件。三、調(diào)整系統(tǒng)日期和時間打開“控制面板”，雙擊“控制面板”里的“日期和時間”，打開“日期/時間屬性”窗口，改變?nèi)掌诤蜁r間，單擊確定即可。首屆世界華人學(xué)生作文大賽啟事迎著新世紀的曙光，“世界華人學(xué)生作文大賽”向我們走來。俗話說，“瑞雪兆豐年” 要求：在C盤上新建一文件夾，取名為自己的名字利用WORD輸入上面的文章標題：黑體、小一號、拉寬150%、加粗、使用“禮花綻放”效果第一段：隸書、小四號、加下劃線第二段：宋體、小四號、“蓬松松”加邊框第三段：楷體、小四號、斜體第四段：仿宋體、紅色、小四號，“瑞雪兆豐年”5個字加著重號、“俗話”加底紋，段前5磅、段后5鎊將該文件以文件名“”保存在要求1中新建的文件夾下。首字下沉設(shè)置：選定段落→菜單中格式→首字下沉，在對話框中選擇。（打印機共享、文件夾共享）（6）局域網(wǎng)共享資源的訪問（從網(wǎng)上鄰居訪問、用Windows2003默認的共享訪問）組成局域網(wǎng)需要哪些硬件設(shè)備？局域網(wǎng)上可以共享哪些資源？簡述局域網(wǎng)連接電纜（雙絞線）的兩種接線標準586A和586B的線序。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色AB，可以使用彩色橡皮，具體方法如 下：將前景色設(shè)為顏色A；將背景色設(shè)為顏色B；選擇橡皮；按住鼠標右鍵，在需要修改的地方拖 動鼠標。教學(xué)內(nèi)容：第10課 認識新的“筆”和“紙”（第一課時）教學(xué)目標：1．了解寫字板的窗口組成和功能。分析：方法1，學(xué)生用的較少，完成時可能有困難，部分學(xué)生應(yīng)該能夠完成。這臺計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入現(xiàn)在，請同學(xué)們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。3．信息處理人類可以通過各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠鏡我們可以看得更遠，用顯微鏡可以觀察微觀世界??我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。三、練習(xí)討論回答：信息和計算機有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例子 口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處理信息的例子。(4)講授計算機軟件時，我們可以結(jié)合通過計算機處理相關(guān)工作的實例，直觀地進行教學(xué)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個對輸入輸出設(shè)備進行管理的程序。輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀、音箱等。如圖書館資料檢索軟件、人事管理軟件、工資管理軟件、輔助教學(xué)軟件等。MMX是MultiMedia Extensions(多媒體擴展)的縮寫，是為加快多媒體操作運算而在CPU內(nèi)部新增了57條指令。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計算機的硬件，有的是計算機的軟件，還有一些則是計算機的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計算機的組成，計算機是由硬件和軟件兩個部分組成的。其實輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標器、話筒、掃描儀、手寫筆等。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計算機上使用的操作系統(tǒng)軟件。單元教學(xué)難點：Word的文檔窗口，文字塊操作和圖片處理。一篇可以修改的Word文章（我們的學(xué)校）教材分析與說明：在寫字板中已學(xué)習(xí)了文字塊，這里進一步認識。粘貼按鈕是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。第二單元網(wǎng)上去沖浪單元教學(xué)目標：學(xué)會用瀏覽器收集材料，學(xué)會使用電子郵件。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴充到全世界范圍就行了，并且用圖片演示說明。第四課申請電子有郵箱教學(xué)目標與任務(wù)：認識電子郵件和電子郵箱學(xué)會申請電子郵箱學(xué)會登錄與查看信箱教學(xué)重點與難點：重點：申請電子郵箱難點：網(wǎng)上登錄注冊，出錯處理課時安排與準備：1課時。（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類：主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。二、遠程教育資源的應(yīng)用范圍，以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。遠程教育培訓(xùn)教案4——5課題遠程資源應(yīng)用的主要形式 培訓(xùn)內(nèi)容遠程教育資源的主要內(nèi)容遠程教育資源的應(yīng)用范圍遠程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程：資源應(yīng)用的主要形式實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，教育資源的應(yīng)用尤其重要。第四篇：遠程教育校本培訓(xùn)教案（定稿）遠程教育校本培訓(xùn)教案1——3課題遠程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄 培訓(xùn)內(nèi)容遠程教育資源種類遠程教育的資源結(jié)構(gòu)遠程教育資源結(jié)構(gòu)目錄遠程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄一、資源種類（1）課程教學(xué)類：主要提供與教學(xué)進程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點和難點教學(xué)輔導(dǎo)資源。瀏覽網(wǎng)站：輸入網(wǎng)址、頁面鏈接兩種途徑。查看其他電腦上的信息，找到需要的信息，教師演示將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。5．右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時可以讓學(xué)生觀察，右鍵菜單有幾種不同的情形。也可以在定義好塊后，按“剪切”按扭，再將插入點移到目標處，按“粘貼”按扭。第二課在Word中寫作文教學(xué)目標與任務(wù)：掌握文檔的新建、保存和打開等操作掌握文字輸入與修改教學(xué)重點與難點：重點：文檔的新建、保存和打開等操作難點：新建文檔課時安排與準備：1課時。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計算機的型號。(1)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。微處理器是計算機中集成程度最高的芯片，平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。[教學(xué)重點與難點](1)計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。同一年，Microsoft(微軟)公司推出了Windows 操作系統(tǒng)，這是微型計算機操作系統(tǒng)的一次革命性的進步。程序設(shè)計語言是用來編制軟件的專門語言。輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標器、掃描儀、手寫筆等。(2)存儲器 ①內(nèi)部存儲器 內(nèi)部存儲器簡稱為內(nèi)存，計算機要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進行處理。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下)，由學(xué)生拆裝計算機，親身體驗，了解計算機的各組成部分。第二代是晶體管計算機，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設(shè)計語言，應(yīng)用領(lǐng)域擴大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。2．信息與人類信息就在我們的身邊，我們的生活已經(jīng)離不開信息。[參考教案] [課題] 第1課信息和信息處理工具 [教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息?，F(xiàn)實生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機、電話機、傳真機、報紙、信函、計算機等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計算機的優(yōu)勢來展示計算機在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計算機這個強大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。（注意，要使學(xué)生認識到，電腦的對錯是由我們操作的對錯決定的，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)生在使用曲線工具時，很容易在畫板上單擊，把 曲線的起點與終點確立在同一個地方，而他們還以會才 確定了曲線的起點，然后他們把鼠標移向終點處，這時，是會出現(xiàn)一條直線，而實際上也經(jīng)確定好曲線的第一個 控制點。教學(xué)建議： 文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們怎樣把它打開呢？”教師可演示打開上次保存文件 的方法。但我也不得不承認，這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風(fēng)采：滇池的污染問題已不再是新聞，市中心的空氣也越來越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什么的——是時候了！第二篇：遠程教育校本培訓(xùn)教案遠程教育校本培訓(xùn)教案第一章 計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識一、本章主要內(nèi)容計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)及基本操作OFFICE辦公軟件局域網(wǎng)部分因特網(wǎng)部分二、本章學(xué)習(xí)目標計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)計算機的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備操作系統(tǒng)及基本操作軟件組成：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件鼠標的操作：單擊、雙擊、拖放文件及文件夾的操作：文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作《OFFICE辦公軟件》WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁符和頁碼、頁面設(shè)置）PowerPoint的制作（插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計模板改變頁面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動畫、插入新頁面、插入超級鏈接及實現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中）局域網(wǎng)部分局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計算機聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、因特網(wǎng)部分Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻三、本章知識要點什么是局域網(wǎng)？（1）什么是計算機網(wǎng)絡(luò)。方法②：單擊繪圖工具欄按鈕藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。5）關(guān)閉軟鍵盤的方法：單擊軟鍵盤圖標。打開回收站，就可以看到被刪除的文件，如果打算撤消剛才的刪除操作，可以利用回收站來還原。使用“運行”命令運行應(yīng)用程序單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇“運行”，此時出現(xiàn)“運行”對話框，輸入需要的命令及相應(yīng)的命令參數(shù)或選項，單擊“確定”按鈕即可。在Windows中，文件名的命名規(guī)則如下： Ａ、文件名可以有兩部分：主名和可選的擴展名。雙擊：快速按兩次鼠標左鍵。教學(xué)難點：全體教師能動手操作。懂得怎樣寫教學(xué)案例，會寫標準的教學(xué)案例。落星小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)教案(二教學(xué)目標:知識與技能：通過培訓(xùn)使全體教師會用遠程教育資源上課。二、Windows2000桌面簡介從上圖可以看出，Windows2000的桌面一般由桌面背景、桌面圖標、任務(wù)欄和開始按鈕幾個部分組成。例如：一個應(yīng)用程序、一個由文字組成的文檔都是文件。遠程教育校本培訓(xùn)教案(五(如何運行軟件培訓(xùn)目標：掌握運行軟件的幾種方式掌握退出軟件的幾種方式 培訓(xùn)重點：啟動應(yīng)用程序的方式培訓(xùn)難點：啟動應(yīng)用程序的方式 培訓(xùn)過程：一、啟動應(yīng)用程序的幾種方式從“桌面”上啟動應(yīng)用程序雙擊“桌面”上應(yīng)用程序的快捷方式圖標。五、移動文件和文件方法基本上和復(fù)制文件相同，教師進行演示。拼音中ǔ用v代替；如 女同學(xué)：nvtongxue 輸入大寫的一、二……一○等：io+ 數(shù)字重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字→將插入點移到適當(dāng)?shù)奈恢谩碏4或CTRL+Y。改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字符邊框、字符底紋、字符縮放使文字產(chǎn)生特殊效果：格式→字體（字體、字型、字號、著重號、效果）→動態(tài)效果改變字間距：格式→字體→字符間距改變文檔中文字的方向：常用工具欄 →更改文字方向（格式→文字方向）簡單排版1）調(diào)整段落的對齊方式：格式工具欄→居中、右對齊、分散對齊 2）改變行距：選定段落→格式→段落→行距→確定3）設(shè)置段落的首行縮進和左右邊界：水平標尺上的縮進標記4）改變段間距：定位段落→格式→段落→縮進和間距→間距（段前、段后）→確定上機操作：按要求完成下列文字：瑞 雪大雪整整下了一夜。教學(xué)重點：圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作；圖文混排的技巧。版面要求：設(shè)置紙張大小為16K，頁邊距上下各2厘米，；并是圖文并茂。教學(xué)重點：學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢 復(fù)。教學(xué)建議：曲線工具作為一個工具單獨拿出來用一個課時來講，可見其使用的難處，所以在講解曲線時一定要把它 的幾個過程清楚的呈現(xiàn)出來。（相同點：標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、說明文字、白紙。[教學(xué)重點與難點] 重點：哪些是信息、信息處理工具。1956年我國開始規(guī)劃電子計算機研制工作；1957年由中國科學(xué)院計算機研究所和北京有線電廠著手進行；1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計算機，即DJS1型計算機。(請學(xué)生列舉信息的例子)。雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀元。[教材分析與教法建議](1)在講授計算機硬件時建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計算機的各組成部分，讓學(xué)生體驗到計算機是由中央處理器(CPU)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個有機整體。它是由幾千~幾千萬個晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。(3)輸