【正文】 銷探討》15.《我國(guó)對(duì)外直接投資之現(xiàn)狀》16.《內(nèi)陸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展策略研究》17.《中印兩國(guó)兩國(guó)對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》18.《人民幣升值對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的影響》19.《淺談商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)避免修飾語(yǔ)錯(cuò)位的方法》20.《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》21.《外商直接在華投資探討》22.《社會(huì)文化遷移對(duì)中國(guó)式英語(yǔ)的影響》23.《我國(guó)外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實(shí)施與研究》24.《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)課程教學(xué)探討》25.《入世對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對(duì)策研究》26.《應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，加快我國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)》27.《英語(yǔ)寫(xiě)作中常見(jiàn)中式英語(yǔ)分析》28.《入世商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作的研究》29.《制單工作在國(guó)際結(jié)算中的地位》30.《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》31.《淺談實(shí)質(zhì)利益談判法》32.《國(guó)際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問(wèn)題》33.《商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作中的錯(cuò)誤與商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)之間的關(guān)系》34.《清算所在期貨市場(chǎng)上的地位》35.《跨國(guó)公司在華擴(kuò)張模式透析》36.《漢譯英中遇到新詞語(yǔ)的譯法問(wèn)題》（文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等）41.＂１０＋１＂自由貿(mào)易區(qū)未來(lái)前景展望／深圳等地區(qū)三資企業(yè)結(jié)構(gòu)分析的適用范圍及總則下賣方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保義務(wù)第二篇：英語(yǔ)論文語(yǔ)言學(xué)方向選題語(yǔ)言學(xué)方向論文選題 、委婉語(yǔ)的對(duì)比研究 “山丘”對(duì)比研究—以RED和紅為例 ：會(huì)話者的立場(chǎng)語(yǔ)境運(yùn)用研究 、構(gòu)成及翻譯 。12．王振亞 《語(yǔ)言與文化》，高等教育出版社，1999。8．尤金主要參考書(shū)目包括：1．劉潤(rùn)清《語(yǔ)言測(cè)試和它的方法》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1991。3．李學(xué)平等，《當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)法概論》，北京師范大學(xué)出版社，1982。2．黃鳴奮《英語(yǔ)世界中國(guó)古典文學(xué)之傳播》，上海：學(xué)林出版社，1997。5．胡文仲《跨文化交際學(xué)選讀》，湖南教育出版社，1990。4．陳嘉（編）《英國(guó)文學(xué)作品選讀》（13卷），北京：商務(wù)印書(shū)館，1983。(二)選題主要解決了論文寫(xiě)什么的問(wèn)題, 正確的選題確 定了論文的撰寫(xiě)目標(biāo)和范圍, 因此可以使我們?cè)谝欢ǖ姆秶?內(nèi)收集材料, 整理材料, 以避免無(wú)目的無(wú)范圍的盲目閱讀與研 究, 可以避免時(shí)間和精力的浪費(fèi), 并能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率 地完成高質(zhì)量的論文。這些年來(lái), 比較文學(xué)研究比較活躍, 在這方面也可大有所寫(xiě)。三、英語(yǔ)論文選題的原則和方法既然選題直接關(guān)系到論文撰寫(xiě)的研究方向, 收集材料的范圍、完成論文以及論文的最終質(zhì)量等問(wèn)題, 那么我們?cè)诖_定選題范圍時(shí), 首先要明確選題的原則, 明確了選題原則, 就能比較容易地選定一個(gè)既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值, 又符合自己志趣, 適合個(gè)人研究能力, 因而較有把握成功的題目。因此在選題時(shí)應(yīng)在研究前人成果的基礎(chǔ)上, 力求找出對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域的研究薄弱甚至沒(méi)有涉及的方面或用新的研究方法來(lái)研究舊課題, 對(duì)其進(jìn)行修改、補(bǔ)充或者是對(duì)以前的研究結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充。選題具體后, 我們可以選擇從不同的角度對(duì)同一論述點(diǎn)——— 焦點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作, 多角度的發(fā) 散選題, 這樣可以避免選題過(guò)小, 鉆牛角尖的危險(xiǎn)。其次, 不斷改進(jìn)和完善評(píng)估工作。s Marriage Conception in Pride and Prejudice簡(jiǎn)?奧斯汀的婚姻觀在《傲慢與偏見(jiàn)》中的體現(xiàn) Youngest Old ContinentA Sketch of American Culture古老大洲的年輕生活——美國(guó)文化速寫(xiě)3．English idioms—A Mirror Reflecting British Culture淺析英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中的文化現(xiàn)象 Beauty of Horrora Brief Analysis of Allen Poe39。s Novel Sense and Sensibility女性的理智與情感——簡(jiǎn)奧斯丁的《理智與情感》賞析’s Choice on Traditional Culture under the Era of Globalization全球化時(shí)代下中西文化的碰撞及中國(guó)傳統(tǒng)文化的抉擇 the Translation of Trademark談商標(biāo)的翻譯 of the Characteristics of Gentleman through Pride and Prejudice 從傲慢與偏見(jiàn)中分析紳士的性格特征 Under PressureHemingway and the Hemingway Hero優(yōu)雅面對(duì)壓力——海明威與海明威式的英雄 Cultural Value of Pride and Prejudice by Jane Austen 淺析傲慢與偏見(jiàn)的文化價(jià)值 Growth of the Black WomenA study of the Color Purple by Alice Walker從愛(ài)麗絲?沃克的紫色談黑人女性的成長(zhǎng) Western FeminismAnalysis on Jane Austen39。再次, 提高被評(píng)估者的 素質(zhì)。參考文獻(xiàn)[1]陳妙云.《學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》.廣州: 廣東人民出版社, 1998[2]胡庚申主編.《英語(yǔ)論文寫(xiě)作與發(fā)表》.北京: 高等教育出 版社, 2000[3]劉新民主編.《英語(yǔ)論文寫(xiě)作規(guī)范》.北京: 高等教育出版 社, 2003[4]李炎清.《論文寫(xiě)作導(dǎo)引》.福州: 福建教育出版社, 2000[5]李正栓主編.《英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與寫(xiě)作指導(dǎo)》.北京: 北京大學(xué)出版社, 2006[6]王首程編著.《論文寫(xiě)作》.北京: 高等教育出版社, 2002[7]Harlen Seyfer, 吳古華.《英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》.北京: 高等 教育出版社, 1998(上接第340 頁(yè))一步深入宣傳, 提高全體教師的檔案意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)資料的提交是其教學(xué)工作不可缺少的意識(shí), 不僅要 提供完整資料而且要及時(shí)提供高質(zhì)量符合歸檔要求的資料。就是要從自身主觀條件和客觀條件的實(shí)際出發(fā), 考慮到主觀因素和客觀因素對(duì)選題的影響。(二)翻譯方面的選題翻譯方面的選題也很多, 我們可以就翻譯理論、翻譯方法、翻譯實(shí)踐中的系列問(wèn)題、翻譯與文化、翻譯與思維的關(guān)系等進(jìn)行選題。選題不好、不恰當(dāng)會(huì)浪費(fèi) 時(shí)間和精力, 影響撰寫(xiě)的速度, 還有可能會(huì)使論文的撰寫(xiě)走入 死胡同, 無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行下去, 最終只能草草了事, 寫(xiě)出的論文 質(zhì)量不可能高?？怖蛑浇茏g《美國(guó)的文學(xué)》，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1985。7．胡文仲、高一虹《外語(yǔ)教學(xué)與文化》，湖南教育出版社，1997。4．王克非《翻譯文化史稿》，上海外語(yǔ)教育出版社，1997。5．張道真，《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》，商務(wù)印書(shū)館，1994。8．Biber, Grammar of Spoken and Written English(朗文英語(yǔ)口語(yǔ)和筆語(yǔ)語(yǔ)法)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Cook, ’s Universal Grammar, 2nd edition(喬姆斯基的普遍語(yǔ)法教程)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Croft, and Universals(語(yǔ)言類型學(xué)與普遍語(yǔ)法特征)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Freebom, Old English to Standard English, 2nd edition(英語(yǔ)史：從古代到標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ))，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Hallday, Introduction to Functional Grammar, 2nd edition(功能語(yǔ)法導(dǎo)論)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Lyons, Semantics: An Introduction, 2nd edition(語(yǔ)義學(xué)引論)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Matthews, , 2nd edition(形態(tài)學(xué))，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Peccei, (語(yǔ)用學(xué))，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Radford, Grammar: A First Course(轉(zhuǎn)換語(yǔ)法教程)，外 1語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Radford, : A Miniminalist Introduction(句法學(xué)：最簡(jiǎn)方案導(dǎo)論)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Thompson, Functional Grammar(功能語(yǔ)法入門)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，．Verschueren, Pragmatics(語(yǔ)用學(xué)新解)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000.（二）教學(xué)理論與教學(xué)法該方向主要研究英語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐以及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)原則和具體的方法，選題應(yīng)著重探討英語(yǔ)教學(xué)的方法，可具體到某一課程的教學(xué)理念、策略和方法的應(yīng)用及效度，現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與探索。7．尤金10．林大津《跨文化交際研究——與英美人交往指南》，福建人民出版社，1996。)10．Kuntz, Joseph Nancy Explication: A Checklist of Interpretation Since 1925 of British and American Poems Past and : Hall, ．Leary, Literature: A Study and Research Leary, Literature: A Study and Research York: Martins Press, ．MLA International Bibliography of Books and Articles on Modern Language and York: MLA, 1921—.(每年更新版本，是一本查閱有關(guān)文章和著作的參考資料。(四)選題有利于提高研究能力。這方面的選題還是比較新穎的。因此在選題時(shí), 要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)的題材。(二)選題的方法。自我提高 認(rèn)識(shí)的目的在于使被評(píng)估者承認(rèn)心理偏差之存在, 進(jìn)而能在 評(píng)估作業(yè)中形成自我調(diào)控的能動(dòng)意識(shí)。s Animation Industry Through the Success of ”Kongfu Panda從“功夫熊貓”的成功論中國(guó)動(dòng)畫(huà)制作產(chǎn)業(yè)文化交融的未來(lái)之路 Study on Body Language in Nonverbal Communication對(duì)非言語(yǔ)交流中的身勢(shì)語(yǔ)的研究 Plot Setting of Sidney Sheldon39。選題應(yīng)避免生僻、寬泛；力求小而不單薄，新而不浮泛。這種換位改變了通常的以己為本位, 以自己利益為衡量 標(biāo)準(zhǔn)的思考方式, 這樣就可以做到客觀、公正。因此在選題時(shí), 可由大 及小, 由面及點(diǎn), 層層縮小選題的范圍, 將選題由一般逐漸縮 小到具體范圍。不和別人的雷同又是自己獨(dú)特的見(jiàn)解,我們選題的依據(jù)和基礎(chǔ), 就是創(chuàng)新。我們可以從不同的方面, 如英語(yǔ)教學(xué)法理論、英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展史, 或具體某一課程的教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等進(jìn)行選題,還可以考慮英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容, 教學(xué)手段, 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)等方面的選題。那么關(guān)于這些方面的選題就很廣, 可以是對(duì)不同地域、不同時(shí)期、不同形式、不同體裁的文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)議。是撰寫(xiě) 論文的第一步, 也是關(guān)鍵的一步, 決定著論文的價(jià)值, 也關(guān)系 著學(xué)術(shù)研究的成敗。2．艾弗2．鄧炎昌、劉潤(rùn)清《語(yǔ)言與文化：英漢語(yǔ)文化對(duì)比》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1989。論文選題可選擇評(píng)論賞析某一翻譯家或某一本（篇）著名的譯作，或論述某一種翻譯理論的技巧在實(shí)踐中的運(yùn)用，也可討論某一翻譯現(xiàn)象中所反映的文化內(nèi)涵。學(xué)生可以進(jìn)行：1．英語(yǔ)修辭研究； 2．文體研究； 3．英漢比較研究； 4．各類語(yǔ)體研究； 5．語(yǔ)法研究； 6．詞匯研究等。 Bailey, on the Language University Press, ．Cook, and Second Language