【正文】 992。學(xué)生可以進(jìn)行：1．英語修辭研究； 2．文體研究； 3．英漢比較研究； 4．各類語體研究； 5．語法研究； 6．詞匯研究等。4．汪榕培、盧曉娟,《英語詞匯學(xué)教程》，上海外語教育出版社，1997。8．Biber, Grammar of Spoken and Written English(朗文英語口語和筆語語法)，外語教學(xué)與研究出版社，．Cook, ’s Universal Grammar, 2nd edition(喬姆斯基的普遍語法教程)，外語教學(xué)與研究出版社，．Croft, and Universals(語言類型學(xué)與普遍語法特征)，外語教學(xué)與研究出版社，．Freebom, Old English to Standard English, 2nd edition(英語史：從古代到標(biāo)準(zhǔn)英語)，外語教學(xué)與研究出版社，．Hallday, Introduction to Functional Grammar, 2nd edition(功能語法導(dǎo)論)，外語教學(xué)與研究出版社，．Lyons, Semantics: An Introduction, 2nd edition(語義學(xué)引論)，外語教學(xué)與研究出版社，．Matthews, , 2nd edition(形態(tài)學(xué))，外語教學(xué)與研究出版社，．Peccei, (語用學(xué))，外語教學(xué)與研究出版社，．Radford, Grammar: A First Course(轉(zhuǎn)換語法教程)，外 1語教學(xué)與研究出版社，．Radford, : A Miniminalist Introduction(句法學(xué)：最簡方案導(dǎo)論)，外語教學(xué)與研究出版社，．Thompson, Functional Grammar(功能語法入門)，外語教學(xué)與研究出版社，．Verschueren, Pragmatics(語用學(xué)新解)，外語教學(xué)與研究出版社，2000.（二）教學(xué)理論與教學(xué)法該方向主要研究英語教學(xué)的理論與實踐以及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)原則和具體的方法，選題應(yīng)著重探討英語教學(xué)的方法，可具體到某一課程的教學(xué)理念、策略和方法的應(yīng)用及效度，現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用與探索。3．Alderson, Test Construction and Evaluation(語言測試的設(shè)計與評估).外語教學(xué)與研究出版社，．Allright, D.amp。論文選題可選擇評論賞析某一翻譯家或某一本（篇）著名的譯作，或論述某一種翻譯理論的技巧在實踐中的運用，也可討論某一翻譯現(xiàn)象中所反映的文化內(nèi)涵。3．穆雷編著《中國翻譯教學(xué)研究》，上海外語教育出版社，1999。7．尤金9．《中國翻譯》編輯部編《論英漢翻譯技巧》，北京：中國對外翻譯出版公司。2．鄧炎昌、劉潤清《語言與文化：英漢語文化對比》，外語教學(xué)與研究出版社，1989。6．胡文仲《文化與交際》，外語教學(xué)與研究出版社，1994。10．林大津《跨文化交際研究——與英美人交往指南》，福建人民出版社，1996。14．Oatey, Helen《與英美人交往的習(xí)俗和語言》，上海外語教育出版社，．Samovar, between Cultures, 2nd edition(跨文化交際).外語教學(xué)與研究出版社，．Scollon, Communication(跨文化交際).外語教學(xué)與研究出版社，2000.（六）英美文學(xué)（評論）該方向主要研究英美文學(xué)史及各時期的文學(xué)流派，作家，作品的文體與寫作風(fēng)格。2．艾弗5．馬庫斯)10．Kuntz, Joseph Nancy Explication: A Checklist of Interpretation Since 1925 of British and American Poems Past and : Hall, ．Leary, Literature: A Study and Research Leary, Literature: A Study and Research York: Martins Press, ．MLA International Bibliography of Books and Articles on Modern Language and York: MLA, 1921—.(每年更新版本，是一本查閱有關(guān)文章和著作的參考資料。s Got Talent to the worldwideflourishing talent shows – the influence of American culture Cultural Influence of the Bible on English Proverbs ——論漢語對英語的反哺作用Chinese Vocabulary in the English language –back feeding of Chinese to English Tentative Study of English Proverbs in the English Language Study of English Euphemism Comparison between English and Chinese Politeness Principles Conversion in Contemporary English and Indirect Speech Acts Intercultural Nonverbal Communication Effect of Context in the Meaning of Words of Science and Technology on English Vocabulary Study of English WordFormation Rules and Puns in English New Coinage in Contemporary English第三篇：英語論文如何選題（模版）英語論文如何選題論文作為學(xué)科科研成果的主要形式, 既能反映出該項成 果的價值和功效, 又能反映出作者的科研水平和能力, 是衡量 作者學(xué)術(shù)水平高低的重要標(biāo)志, 英語論文同樣如此。是撰寫 論文的第一步, 也是關(guān)鍵的一步, 決定著論文的價值, 也關(guān)系 著學(xué)術(shù)研究的成敗。(三)選題直接影響論文的質(zhì)量。(四)選題有利于提高研究能力。二、如何確定英語論文的選題范圍選題的策略是多樣化的。那么關(guān)于這些方面的選題就很廣, 可以是對不同地域、不同時期、不同形式、不同體裁的文學(xué)作品進(jìn)行評議。如The Difference between ElizabethanPoetry and Metaphysical Poetry, A Comparative Study of RomanticLiterature and NeoClassical Literature 等等, 我們可根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行選題。這方面的選題還是比較新穎的。以及語言學(xué)對其他方面, 如語言學(xué)對翻譯、對教學(xué)的影響及作用等進(jìn)行選題。我們可以從不同的方面, 如英語教學(xué)法理論、英語教學(xué)發(fā)展史, 或具體某一課程的教學(xué)、課程設(shè)計等進(jìn)行選題,還可以考慮英語教學(xué)內(nèi)容, 教學(xué)手段, 英語教學(xué)中學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)等方面的選題。(一)選題的原則。因此在選題時, 要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長的題材。另外還應(yīng)兼顧時間限制、資料多少等客觀因素, 以確保論題的可行性與可操作性。不和別人的雷同又是自己獨特的見解,我們選題的依據(jù)和基礎(chǔ), 就是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能確保論文的學(xué)術(shù)價值, 使之具有現(xiàn)實意義以促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。(二)選題的方法。, 由面及點。因此在選題時, 可由大 及小, 由面及點, 層層縮小選題的范圍, 將選題由一般逐漸縮 小到具體范圍。四、結(jié)語綜上所述, 選題是研究的第一階段, 是寫好英語論文的第一步, 我們通過選題來確定研究方向和文章的主旨, 選題的恰 當(dāng)與否直接關(guān)系到論文的質(zhì)量, 因此, 我們在選題時更要認(rèn)真 謹(jǐn)慎, 一絲不茍, 要有科學(xué)的態(tài)度, 遵循一定的選題原則, 運用 一定的選題方法, 以確保選題恰當(dāng)正確, 走好撰寫英語論文的 第一步。實踐證明, 高?；鶎咏虒W(xué)檔案是高校教學(xué)改革和發(fā)展不可或缺的重要組成部分, 也是院(系)發(fā)展的重要歷史見證。這種換位改變了通常的以己為本位, 以自己利益為衡量 標(biāo)準(zhǔn)的思考方式, 這樣就可以做到客觀、公正。評估工作要按部 就班進(jìn)行, 以減少評估中可能出現(xiàn)的偶然的人為的因素, 排除 內(nèi)外干擾, 打消被評估者的僥幸心理。自我提高 認(rèn)識的目的在于使被評估者承認(rèn)心理偏差之存在, 進(jìn)而能在 評估作業(yè)中形成自我調(diào)控的能動意識。選題應(yīng)該具有理論及現(xiàn)實意義；觀點正確、明確；選題應(yīng)求實，力求對研究對象有足夠的了解，以研究基礎(chǔ)、翔實材料和嚴(yán)實論證取勝。選題應(yīng)避免生僻、寬泛；力求小而不單薄，新而不浮泛。s Gothic Fictions恐怖的魅力淺析愛倫?坡的哥特小說 Great Gatsby: A look at American Culture《了不起的蓋茨比》看美國文化 Homosexual Element in the English Cinematographic and Television Works英語影視作品中的同性元素 Analysis of the Female Characters Molded by Edith Wharton淺析伊迪斯?華頓筆下的女性形象 a Women: Sense or Sensibility?An Analysis of Jane Austen39。s Animation Industry Through the Success of ”Kongfu Panda從“功夫熊貓”的成功論中國動畫制作產(chǎn)業(yè)文化交融的未來之路 Study on Body Language in Nonverbal Communication對非言語交流中的身勢語的研究 Plot Setting of Sidney Sheldon39。s English Teaching對少兒英語教學(xué)的探究 Technique of Selfportrait in a 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