【正文】 、防交通安全、防食物中毒、防學(xué)生間傷害、防地質(zhì)災(zāi)害、反恐防暴七個(gè)教育重點(diǎn)，細(xì)化并強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“學(xué)生離校護(hù)送制”和“樓層監(jiān)管責(zé)任制”；堅(jiān)持定期安全教育、定期安全隱患排查、定期違禁物品收繳。二、主要目標(biāo)總體目標(biāo)：努力使每一位中職生成為德技雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。選派優(yōu)秀班主 2典型案例任和德育工作人員10人參加全國(guó)中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)交流會(huì)，8人去遼寧盤(pán)錦市參觀學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，教育理念和教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的工作。但是，呂老師不但沒(méi)有放棄，反而主動(dòng)找她促膝談心，交換意見(jiàn)，解決該生心理上存在的問(wèn)題。學(xué)校分期分批派出班主任、德育干部參加各類(lèi)德育工作培訓(xùn)研討會(huì)，著力提高他們的綜合素質(zhì)和管理能力，為德育工作的順利開(kāi)展提供了思想、組織、制度和經(jīng)費(fèi)保障。今后，我們將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，為中等職業(yè)教育做出更加積極的貢獻(xiàn)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為校園文化建設(shè)和示范校建設(shè)都起到了很大的促進(jìn)作用。推行愛(ài)心工程活動(dòng)，先后邀請(qǐng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)劉波教授、三維集團(tuán)管策先生舉辦“感恩教育”講座。連續(xù)三年被評(píng)為烏海市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體和烏海市‘‘零犯罪校園’’創(chuàng)建先進(jìn)單位。一、實(shí)施背景由于受傳統(tǒng)觀念的影響，社會(huì)對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)存在偏見(jiàn)，職業(yè)學(xué)校招生難、就業(yè)難問(wèn)題較為突出，其生源主要是來(lái)自我市及周邊地區(qū)普通高中錄取后的線下生，文化程度參差不齊，綜合素質(zhì)偏低。學(xué)校實(shí)行“雙軌制”教學(xué)管理，一是按專(zhuān)業(yè)意愿編入對(duì)應(yīng)班集體對(duì)接常態(tài)管理，周一至周五和內(nèi)地學(xué)生一起進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；二按文化摸底考試成績(jī)分年級(jí)編為小學(xué)起點(diǎn)的周末文化補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)班和初中起點(diǎn)的周末文化補(bǔ)習(xí)提高班，在雙休日、節(jié)假日集中進(jìn)行以事業(yè)單位、公務(wù)員、對(duì)口高考等招考內(nèi)容為主的文化補(bǔ)習(xí)及藏、漢雙語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練。第二階段：（2012年9月——2013年9月），加強(qiáng)班主任沙龍的序列性研究，使教師的專(zhuān)業(yè)水平有顯著提高。我們通過(guò)打造積極向上的校園主流文化、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化、開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用文化的力量來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，搭好文化臺(tái)，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。由于信息渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱(chēng)他們?yōu)椤叭保簇毨?、學(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說(shuō)自控能力了。二、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐。三、今后努力的方向班級(jí)治理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。在學(xué)校組織的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我部結(jié)合專(zhuān)業(yè)部特色，精心組織了上海辰山植物園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)始我部就公開(kāi)形式招聘學(xué)生自管會(huì)成員，成立生活部、自檢部、文體部，每月召開(kāi)總結(jié)會(huì)，不僅有助于專(zhuān)業(yè)部管理，同時(shí)提高了學(xué)生自我教育、自我提高的能力?？傊灸甓任倚５掠ぷ饔袟l不紊，圓滿地完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃，取得一些成績(jī)，當(dāng)然工作中也有一些不足，來(lái)年我們會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和班主任及全體老師的共同下?tīng)?zhēng)取把學(xué)校德育的工作做的更好！四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校二〇一四年七月3篇四：職業(yè)學(xué)校德育工作總結(jié)述 職 報(bào) 告撒曉娟緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我被安排在環(huán)境藝文部，協(xié)助沈部長(zhǎng)搞好專(zhuān)業(yè)部德育工作，并且負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的高度信任；回顧這一學(xué)期，專(zhuān)業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任的大力支持和積極配合，特別是沈部長(zhǎng)給予了我很大的幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作，在此，我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正：首先，在思想政治方面：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。二、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)以校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社團(tuán)為引領(lǐng)，通過(guò)以“愛(ài)的教育”為主線開(kāi)展主題教育，積極開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，學(xué)生師范作用明顯，學(xué)生會(huì)參與率達(dá)10%。學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到兩手都硬。（三）、安保、宿管工作 學(xué)校一學(xué)期初成立了以陳副校長(zhǎng)主管的領(lǐng)導(dǎo)小組，為本學(xué)期生管工作取得較好的成績(jī)起了個(gè)頭彩，提前進(jìn)入各自的工作崗位。一學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)常對(duì)晨會(huì)、午休、講評(píng)后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)檢查，經(jīng)常性地巡視檢查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，特別是周一我們都對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都以書(shū)面的形式及時(shí)反饋。同時(shí)能夠自覺(jué)地適應(yīng)職業(yè)教育形式的新要求，盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人，學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。本學(xué)期，我組織了幾次大型主題教育，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”、“走過(guò)花季”“”等活動(dòng)，認(rèn)真做好國(guó)旗下的講話活動(dòng)，從另一個(gè)側(cè)面加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生不忘歷史，更好地珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等系列活動(dòng)。⑧對(duì)學(xué)生進(jìn)行《住宿管理制度》教育。班主任是兼職而不是專(zhuān)職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)，今后多注意這些。推進(jìn)關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)，對(duì)尊規(guī)守紀(jì)的貧困生進(jìn)行住校費(fèi)免除，對(duì)在本學(xué)期中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志金的獎(jiǎng)勵(lì)，3月全校師生為楊奎進(jìn)行了捐款活動(dòng)并組織師生參加了他父母的祭奠儀式。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人，他對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。每次主題教育有詳實(shí)的方案、具體的過(guò)程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。堅(jiān)持寫(xiě)好每周《德育簡(jiǎn)訊》。一、“以人為本”，“激勵(lì)為先”。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，我們經(jīng)常組織教師開(kāi)展“教師公開(kāi)承諾和簽名活動(dòng)”、“一幫一助學(xué)活動(dòng)”、“名、優(yōu)、特教師社會(huì)服務(wù)日”活動(dòng)、“師德建設(shè)論壇和征文活動(dòng)”、“個(gè)人師德 總結(jié)匯報(bào)會(huì)”等一系列“樹(shù)師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來(lái)陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。教育專(zhuān)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊。六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，學(xué)校開(kāi)展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。為了配合監(jiān)測(cè)保障機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，建立與完善學(xué)習(xí)制度、評(píng)估制度、通報(bào)制度、整改制度，并以此來(lái)自覺(jué)主動(dòng)落實(shí)、持續(xù)改進(jìn)提高。（七）行為導(dǎo)向：深化標(biāo)兵評(píng)比。由于是開(kāi)放式辦學(xué)校園，無(wú)圍墻，存在很大的安全隱患。（三）完善工作機(jī)制建立考核評(píng)價(jià)制度。（五）建設(shè)書(shū)畫(huà)校園我校歷來(lái)重視加強(qiáng)學(xué)生書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育，以烏海市書(shū)法城為依托，校園書(shū)畫(huà)藝術(shù)為主線，努力打造育人環(huán)境，形成了“讓學(xué)生在欣賞和創(chuàng)作書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品中個(gè)性得以張揚(yáng)”的辦學(xué)理念，逐步建設(shè)具有中等職業(yè)學(xué)校文化品位和書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色的觀念文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化的辦學(xué)理念。（三）促進(jìn)師生發(fā)展促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2011年王宏杰被評(píng)為烏海市消防安全工作先進(jìn)個(gè)人；2013年王宏杰、王乾被授予市級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱(chēng)號(hào)；2014年高宏飛被評(píng)為烏海市巾幗文明標(biāo)兵；2012年劉玉軍被評(píng)為自治區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人；王宏杰被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)雷鋒優(yōu)秀志愿者；2013年連志源被授予自治區(qū)級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱(chēng)號(hào)；呂慧芳老師的教案《幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)》獲省級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)；2012年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽內(nèi)蒙古代表隊(duì)民族作品展中、輔導(dǎo)老師全力新獲銀獎(jiǎng)。形成了與書(shū)畫(huà)藝術(shù)相匹配的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；打造育人環(huán)境，濃郁校園及各種場(chǎng)所的書(shū)畫(huà)藝術(shù)氛圍；充分利用學(xué)校書(shū)畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教育活動(dòng)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育體系；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)業(yè)能力。制定了《烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校安全教育與管理評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》，修訂和完善了《班主任考核細(xì)則》、《班級(jí)考核細(xì)則》、《文明宿舍評(píng)比辦法》和《間操評(píng)比辦法》。主要從以下幾方面進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)治理：與公安等有關(guān)部門(mén)密切協(xié)調(diào)配合，對(duì)周邊小商小販進(jìn)行了清理；嚴(yán)厲查處校園內(nèi)管制刀具和違禁物品；對(duì)學(xué)校超市、餐廳進(jìn)行了集中整頓、徹底清查了危害學(xué)生食品安全的“三無(wú)”食品；加強(qiáng)巡邏力量，嚴(yán)格盤(pán)查外來(lái)人員，對(duì)影響校園安全的周邊環(huán)境進(jìn)行了全面清理和集中整治，努力構(gòu)建了一個(gè)平安和諧校園。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的規(guī)范管理，以“3Q7S管理”、“模擬工資制”、“模擬頂崗實(shí)習(xí)”、“模擬工管崗位”為特色，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，滲透創(chuàng)業(yè)教育，搭建學(xué)生“班組自治”管理班子，自我教育、自我管理，配合企業(yè)培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生頂崗即可就業(yè)。我們堅(jiān)信：我校的德育工作一定能夠取得輝煌的成果，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，不斷提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意率，把我校建成一所小而精、第四篇：宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育管理特色創(chuàng)新材料宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育管理特色創(chuàng)新材料——藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育“3385”培養(yǎng)模式宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、重德強(qiáng)技、全面發(fā)展”的育人理念，遵循“第一年注重養(yǎng)成教育，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；第二年注重技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)有所長(zhǎng)；第三年注重頂崗實(shí)習(xí)，推進(jìn)學(xué)生就業(yè)”的培養(yǎng)思路，為“9+3”學(xué)生量身定做培養(yǎng)方案，確保每位學(xué)生“學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)”。——形成德育的長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力構(gòu)建“和諧校園、職場(chǎng)教室、精彩教育”的德育大環(huán)境，探索工學(xué)結(jié)合下的德育新模式,形成德育內(nèi)容豐富、德育方法創(chuàng)新、德育資源廣泛的工作格局。四、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，并通過(guò)文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專(zhuān)學(xué)生特點(diǎn)，將激勵(lì)的語(yǔ)言故事化，精練的語(yǔ)句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。我校教室文化一是做到了“五無(wú)”，即地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印，門(mén)窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。溫總理在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：教育要面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，辦出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于