【正文】 工作，幫助他們提高學習興趣和基礎。(二)加強法制、安全教育，創(chuàng)建***校園。第四篇：學校德育工作計劃文勝小學德育工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。樹立責任意識。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。（六）提高學科德育滲透功能。工作思路：堅持一個理念：成才先成人；明確兩個目標：教師和諧育人，學生和諧發(fā)展；完善三大系列：養(yǎng)成良好習慣（初一）、形成健康人格（初二）、樹立遠大理想（初三）；實施四條途徑：班級建設、學科實施德育、主題教育、校外教育資源整合；落實五項制度：會議學習制度、師生值勤制度、全員育人月考核制度、班級量化評比制度、師生獎懲制度。（3）、用好《班主任手冊》，學期初、中、末檢查三次，檢查結果記入班主任考核。（1）、組織一次緊急情況下的疏散演習。做好健康體檢工作，培養(yǎng)師生的健康意識，了解掌握健康知識，養(yǎng)成良好的生活習慣。深化德育八大領域工作，把班級建設作為學校德育工作的基石，逐步形成我校特色。體音美組要廣泛征求學生意見，組織學生開展豐富多彩的體育課外活動。（4）、六月：“文明禮儀伴我行”總結表彰大會。（5）、繼續(xù)開展教師學生“一幫一”制度，學期初由年級組根據本組教師人數，在本年級中選擇最需要幫助的同學，由年級統一安排，學期末由年級組對學生的進步情況進行總結，對進步比較大的學生的指導老師由學校進行表彰。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。以德育辦、班級管理為一體，形成一個良好的校風。四、具體工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍?！翱萍脊?jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術節(jié)”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展各類興趣小組訓練活動，如：?；@球隊、國際象棋隊、校定向運動、校田徑隊、書畫興趣小組、校文娛隊、數學興趣小組、科學興趣小組等，開展專項教育活動：服務社區(qū)活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環(huán)保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，尤其是扎實開展好“陽光體育活動”:狠抓學生的廣播操，培養(yǎng)學生認真做事的習慣。加強班主任隊伍建設，開展校本培訓，繼續(xù)推行每兩周一次的班主任校本培訓，通過談一談、寫一寫、議一議等形式開展學習活動，強化育德理念，認真學習落實教育部新頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展“班主任論壇”、“班主任經驗交流會”和“優(yōu)秀班主任事跡報告會”，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”。要求家長既重視智育，更應重視德育和心育；既注意管教，又注意方法。主要通過主題班隊會、每周廣播等形式反復教育，反復強化，營造一個尊師長、懂禮貌的空間，同學之間、師生之間減少爭執(zhí)，互相幫助，互相尊重的一個良好氛圍，讓歪風邪氣沒有立足之地。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。3．充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。開展以培育和傳承民族文化為主題的教育活動，結合清明、五四、端午等重大節(jié)日對學生進行民族傳統文化的熏陶與教育。問題學生的教育管理工作：加大問題學生的教育和轉化工作力度，啟用“三級教育和管理”的形式，使班主任、年級組、政教處充分掌握問題學生情況，做到幫教有對象，談話有記錄，轉化有信心，反復有耐心，力使問題學生一不曠課，二有進步，三見實效?！叭弧保矗骸安宦裨?、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術化、教本文來源：公務員在線 ，整體提高班主任工作水平，工作計劃《學校德育工作計劃》。抓實大課間活動，為增強學生的身體素質和提高學生的學習效率服務。加強校園德育環(huán)境建設。加強值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。（十一）安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。加強班主任隊伍建設，以良好班風促學生行為規(guī)范的形成。組織好