【正文】 家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤、中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)等會(huì)議。加快形成科學(xué)有效的社會(huì)管理體制，完善社會(huì)保障體系，健全基層公共服務(wù)和社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)，建立確保社會(huì)既充滿活力又和諧有序的體制機(jī)制。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高。深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度，擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)發(fā)展民辦學(xué)校。要深化社會(huì)體制改革，以更大的投入和更有力的舉措，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。社會(huì)保障全民覆蓋，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，住房保障體系基本形成，社會(huì)和諧穩(wěn)定。2017年，我們召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。中共十九大描繪了我國(guó)發(fā)展今后30多年的美好藍(lán)圖。我了解人民群眾最關(guān)心的就是教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、居住、環(huán)境等方面的事情，大家有許多收獲，也有不少操心事、煩心事。敬畏是人生的大智慧,不僅是一種人生態(tài)度,也是一種行為準(zhǔn)則。一個(gè)智者：教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書。學(xué)生佩服的是教師的學(xué)識(shí)和水平，能讓他們的學(xué)習(xí)有收獲感。步調(diào)一致。在教會(huì)學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會(huì)合作。中青年教師還要注意三點(diǎn)： 第一，要努力珍惜崗位。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好？如果我們面對(duì)著太陽(yáng)，眼中充滿的將是無(wú)限的陽(yáng)光；如果背對(duì)著太陽(yáng)，看到的將永遠(yuǎn)是自己的影子。美國(guó)成功學(xué)學(xué)者拿破侖希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣的一段話：”人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。要努力使自己的語(yǔ)言具有教育性、啟發(fā)性、簡(jiǎn)練性和直觀性等。過(guò)分鮮艷、浮華或過(guò)分拘謹(jǐn)邋遢，都是不適宜的。平凡意味著教師由道德楷模向模范公民的轉(zhuǎn)向。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福感的。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。）（二）強(qiáng)師能 重點(diǎn)：增強(qiáng)教育力、溝通力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力。不得敷衍塞責(zé)。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí) “學(xué)問(wèn)”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點(diǎn)滴錯(cuò)誤的包容之心，才能讓他們收獲陽(yáng)光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心！三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)一位教育者說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。第四篇：第二周政治學(xué)習(xí)材料：藝術(shù)與傳媒學(xué)院2010——2011學(xué)年下學(xué)期第二周政治學(xué)習(xí)材料：學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求：組織本支部團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，結(jié)合正在召開的“兩會(huì)”了解十二五時(shí)期政府工作的主要方向，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年結(jié)合自身情況，樹立正確的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。不斷深化青年志愿者行動(dòng)，廣泛動(dòng)員青年參與搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶貧開發(fā)、大型賽會(huì)、海外服務(wù)等領(lǐng)域的志愿服務(wù)，在推動(dòng)社會(huì)建設(shè)、提高全社會(huì)文明素質(zhì)中發(fā)揮導(dǎo)向作用。牢牢把握黨建帶團(tuán)建的根本原則。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。會(huì)議號(hào)召，廣大團(tuán)員青年要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！材料二：十二五規(guī)劃綱要“十二五”時(shí)期(二0一一年至二0一五年)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。著力加強(qiáng)青年農(nóng)民工團(tuán)建工作，充分運(yùn)用鄉(xiāng)情等因素，通過(guò)派出團(tuán)工委等多種方式廣泛建立團(tuán)組織。要貫徹中央關(guān)于港澳臺(tái)工作的一系列方針政策，加強(qiáng)與港澳臺(tái)青少年的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)青少年為保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)作貢獻(xiàn)。廣泛開展“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選表彰等活動(dòng)，發(fā)揮青年科技工作者協(xié)會(huì)作用，為促進(jìn)國(guó)家科技進(jìn)步和創(chuàng)新作出積極貢獻(xiàn)?；鶎訄F(tuán)組織要以青年的參與度和普遍性為重要標(biāo)準(zhǔn)，采取青年喜聞樂見、易于接受的方式，廣泛開展學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去對(duì)比去研究去總結(jié)去反思。我曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友，記得很清楚，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時(shí)，當(dāng)我說(shuō)我是一名老師時(shí)，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師！”后面還緊跟了3個(gè)感嘆號(hào)，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為一名優(yōu)秀的人民教師要樹立堅(jiān)定的理想信念，修煉高尚的道德情操，積淀豐厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)博大的仁愛之心。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。⑴“未雨稠繆，自主發(fā)展”的主動(dòng)精神；⑵挑戰(zhàn)自我，追求卓越的進(jìn)取精神；⑶淡泊名利，好善樂施的奉獻(xiàn)精神；⑷著眼雙贏，著力溝通的合作精神；⑸敢破陣規(guī)，勇立潮頭的創(chuàng)新精神；⑹腳踏實(shí)地，埋頭工作的實(shí)干精神；⑺實(shí)事求是，不唯權(quán)威的科學(xué)精神。“試卷編制能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。二、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心 教書育人工作既可以是一份職業(yè)，又可以是一種事業(yè)。一、對(duì)自己擁有一顆平凡心 教師首先是人，是有思想、有感情、有個(gè)性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。時(shí)時(shí)刻刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導(dǎo)人，處處是學(xué)生的模范，事事是學(xué)生的榜樣。二、加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)?！庇?guó)首相撒切爾夫人的父親從小就教育她：“永遠(yuǎn)要坐前排。換句話說(shuō)，心態(tài)決定一切。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師——如果教學(xué)質(zhì)量較高，能滿足上述三個(gè)條件，領(lǐng)導(dǎo)肯定放心。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。教室內(nèi)應(yīng)有良好的教學(xué)氣氛。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義社會(huì)的價(jià)值觀，作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要組成部分，充分反映了社會(huì)主義基本的、長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系及主要價(jià)值追求。一個(gè)仁者：教師必須是一個(gè)有大愛的人。表現(xiàn)在內(nèi)心就是不存邪念,表現(xiàn)在外就是持身端莊嚴(yán)肅有威儀。中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)，也有話要說(shuō)。在這些不同場(chǎng)合，我同有關(guān)各方深入交換意見，大家都贊成共同推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，以造福世界各國(guó)人民。國(guó)家要加大對(duì)農(nóng)村和中西部地區(qū)扶持力度，支持這些地區(qū)加快改革開放、增強(qiáng)發(fā)展能力、改善人民生活?；竟卜?wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)。二、中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。第一篇：第二周政治筆記政治理論學(xué)習(xí)通知單學(xué)習(xí)時(shí)間：2014年3月10日學(xué)習(xí)地點(diǎn)：各部門會(huì)議室 主講人：各支部書記參學(xué)人員：各部門全體教師一、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)2014年《政府工作報(bào)告》（摘抄）（三）、2014年重點(diǎn)工作做好今年政府工作，要以深化改革為強(qiáng)大動(dòng)力，以調(diào)整結(jié)構(gòu)為主攻方向，以改善民生為根本目的，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。第二篇：第二周教師政治學(xué)習(xí)筆記全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)有條件的地方在現(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)走在前列，為全國(guó)改革發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。2017年，我又收到很多群眾來(lái)信，其中有西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們，有內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊(duì)員們，有西安交大西遷的老教授，也有南開大學(xué)新入伍的大學(xué)生，他們的故事讓我深受感動(dòng)。中國(guó)堅(jiān)定維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威和地位，積極履行應(yīng)盡的國(guó)際義務(wù)和責(zé)任，信守應(yīng)對(duì)全球氣候變化的承諾，積極推動(dòng)共建“一帶一路”，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。曾國(guó)藩認(rèn)為,身處官場(chǎng),必須懂得敬畏。一個(gè)理想的教師要視自己的事業(yè)勝 過(guò)生命，視自己的學(xué)生勝過(guò)自己的孩子。社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的最終目的是人的全面自由發(fā)展的價(jià)值取向和價(jià)值理念。課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，以防不測(cè)。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。大家時(shí)刻要牢記三句話：師德為先——對(duì)學(xué)生有愛心，對(duì)崗位有責(zé)任心，對(duì)集體有榮譽(yù)感，對(duì)個(gè)人有成就感。曾經(jīng)聽說(shuō)這么一個(gè)故事：有兩個(gè)囚犯，從獄中望窗外，一個(gè)看到的是滿目泥土，一個(gè)看到萬(wàn)點(diǎn)星光?！边@使得她在以后的人生中屢敗屢起，從而成就了英國(guó)歷史上著名的鐵娘子“。教學(xué)實(shí)踐證明，教師的語(yǔ)言在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中起著非常重要的作用，因此在教學(xué)的交流中，在評(píng)價(jià)學(xué)生的言語(yǔ)中，在與學(xué)生的交談中，在參與學(xué)生的活動(dòng)中，教師必須把好語(yǔ)言這個(gè)關(guān)口。四、以高尚的形象樹立威信和尊嚴(yán)。平凡意味著務(wù)實(shí)。第一，樂業(yè)精神。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無(wú)可抵擋的要事。措施：；（用人制度，分配制度。二、愛崗敬業(yè)。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。一、做好老師，要有理想信念。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。我說(shuō)為什么，他說(shuō)：“你知道嗎？我只讀了小學(xué)第四冊(cè)就輟學(xué)了，只因?yàn)槟悄晡曳赶铝艘粋€(gè)不小的錯(cuò)誤，老師和學(xué)校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進(jìn)過(guò)校門。也有哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人他教了30年書，不一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，而堅(jiān)持寫了3年的教學(xué)反思，那他一定會(huì)成為一個(gè)不一般的老師了。團(tuán)屬新聞?shì)浾撽嚨匾訌?qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。深化保護(hù)母親河行動(dòng)，開展生態(tài)環(huán)保宣傳教育，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)參與資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。要圍繞黨政外交的總體部署，擴(kuò)大與國(guó)外青年的交流，增進(jìn)與各國(guó)青年之間的了解和友誼，引導(dǎo)青年樹立世界眼光，培養(yǎng)全球意識(shí)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作。全面推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)的組織格局創(chuàng)新，努力把團(tuán)組織面向基層的橋頭堡從縣級(jí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)推進(jìn)。深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn)，科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對(duì)于繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)于奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央、教育部、人力資源和社會(huì)保障部、全國(guó)少工委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)團(tuán)組織要按照黨的十七屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)基層組織建設(shè)、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體部署，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)共青團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下黨的青年群眾工作。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、舉薦優(yōu)秀青年文化人才，廣泛開展群眾性青年文化活動(dòng)，參與和推進(jìn)文化創(chuàng)新和文化事業(yè)發(fā)展。全團(tuán)要按照胡錦濤總書記提出的“兩個(gè)全體青年”的要求，切實(shí)履行組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的基本職能，深入推進(jìn)全團(tuán)重點(diǎn)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)貢獻(xiàn)智慧和力量?！耙环莞?？一份收獲”，學(xué)習(xí)是快樂的，希望我們都能成為學(xué)習(xí)型的老師，都能從學(xué)習(xí)中享受到快樂。學(xué)校老師是解了一時(shí)的恨，但是留給學(xué)生的是一生的痛！我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無(wú)邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無(wú)力的教育。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！第十八周政治學(xué)習(xí)筆記 教師必備品質(zhì)一、敬業(yè)，樹立師德形象何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而