【正文】 制，完善學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調(diào)機(jī)制，形成了齊抓共管的格局；建立和完善思想道德與法制教育機(jī)制，推進(jìn)青少年學(xué)生思想道德法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)保障；建立和完善學(xué)校安全管理機(jī)制，切實(shí)落實(shí)校園治安、要害部位保衛(wèi)、學(xué)生宿舍管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等各項(xiàng)管理制度和措施；建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制，制訂完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，明確安全工作崗位職責(zé)，加強(qiáng)安全工作的培訓(xùn)和操練，建立完善處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)公正地處理校園突發(fā)事件，確保校園平安；建立和完善考評(píng)機(jī)制，把創(chuàng)建“平安校園”的工作實(shí)績(jī)，列為學(xué)校對(duì)各部門(mén)考核的一項(xiàng)內(nèi)容，納入學(xué)校整體工作考評(píng)體系，同部署、同落實(shí)、同檢查，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究。一是嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)索證、索票制度；二是嚴(yán)格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴(yán)格按食品加工操作程序工作；四是嚴(yán)格執(zhí)行飯菜留樣制度。盡可能讓安全工作變成“陽(yáng)光工程”。加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)服務(wù)。在開(kāi)展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中層干部每人管一條線，抓一個(gè)片，蹲一個(gè)點(diǎn)，推動(dòng)了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實(shí)。社會(huì)上存在的消極因素、各類(lèi)黃色、灰色、黑色的污染，也通過(guò)種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。堅(jiān)持導(dǎo)化原理，充實(shí)學(xué)生的精神文化生活，用有益活動(dòng)去占領(lǐng)課外和校外陣地。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，制定《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)逃生應(yīng)急預(yù)案》等各種科學(xué)適用，針對(duì)性強(qiáng)，便于操作的應(yīng)急預(yù)案，安全管理形成制度化、科學(xué)化。參照評(píng)估細(xì)則，安全教育課時(shí)需要增加，需扣1分，本項(xiàng)目擬得19分。參照評(píng)估細(xì)則，本項(xiàng)目擬得10分。五、取得顯著成效，獲得累累碩果功夫不負(fù)有心人，在全校師生的齊心協(xié)力下，收獲頗多，在學(xué)校安全主體責(zé)任級(jí)別評(píng)定中，以高分通過(guò)。“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，積極幫教、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，家長(zhǎng)口碑甚佳。經(jīng)常派人參加安全培訓(xùn)，開(kāi)展創(chuàng)建平安校園宣傳活動(dòng)，最大限度地投入安全防范設(shè)施經(jīng)費(fèi)。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。當(dāng)他們自身遇到危險(xiǎn)或者做出傷害他人的舉動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向老師、民警或其他成年人報(bào)告。建立綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制。搞好社會(huì)治安綜合治理，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用。建立了學(xué)校、部門(mén)、班級(jí)三極管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各類(lèi)規(guī)章制度的健全和落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、財(cái)會(huì)室等重點(diǎn)部位，學(xué)校還添設(shè)了安全系數(shù)高的防盜門(mén)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。四、取得的效果通過(guò)不懈努力，學(xué)校周邊治安、衛(wèi)生條件得到徹底改善，學(xué)校多年來(lái)未發(fā)生任何安全事故。充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，使安全教育深入人心。要求各班成立學(xué)生交通安全檢查小組，指派安全監(jiān)督員。在每周二安排了一節(jié)“安全健康知識(shí)教育課”，由班主任老師提前備寫(xiě)好教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防毒、防意外傷害、道路交通、食品衛(wèi)生、預(yù)防疾病和傳染病、自救自護(hù)、心理健康等知識(shí)的普及教育。三、建立長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓創(chuàng)建工作落實(shí)完善制度，明確職責(zé)，構(gòu)建安全工作格局。通過(guò)法制教育、專(zhuān)題講座、板報(bào)宣傳等形式，師生的法律、法規(guī)意識(shí)明顯增強(qiáng)，多年來(lái)無(wú)教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)師生參與違法犯罪活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，每學(xué)年學(xué)校都與班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使全校上下安全工作分工明確，責(zé)任到人。創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。通過(guò)這四項(xiàng)措施，孩子在學(xué)校的生活有保障了，家長(zhǎng)也就滿意了。四、開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展法制教育活動(dòng)。按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，及時(shí)開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生普遍接受心理健康教育。一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次消防逃生演習(xí)，上半年還舉行了預(yù)防外來(lái)人員侵害的演習(xí)。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門(mén)，面向社會(huì)，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美。管理過(guò)程規(guī)范化學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、師生生活設(shè)施按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，消防設(shè) 1施、器材大致符合要求。四、完善維穩(wěn)工作機(jī)制，力求校園和諧穩(wěn)定制定維穩(wěn)計(jì)劃，認(rèn)真排查矛盾糾紛根據(jù)《伊寧市校園維穩(wěn)工作制度》要求，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處主任為辦公室主任的校園維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定維穩(wěn)工作計(jì)劃，定期排查學(xué)校不穩(wěn)定因素，不能化解和處理的及時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)?？傊倚５陌踩ぷ髟鷮?shí)深入，管理措施落實(shí)到位，行動(dòng)統(tǒng)一有秩。參照評(píng)估細(xì)則，本項(xiàng)目擬得20分。開(kāi)設(shè)咨詢熱線，及時(shí)為學(xué)生排除心理障礙。學(xué)校與宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等各個(gè)部門(mén)簽定安全責(zé)任書(shū)，建立創(chuàng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層落實(shí)，責(zé)無(wú)旁貸。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)則是潛在的隱患。而在遇到特殊危險(xiǎn)人群比如：精神病患者、醉酒者等應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離、躲避，不要圍觀，不要挑逗、取笑、戲弄，刺激他們，以免招致不必要的傷害。對(duì)于安全問(wèn)題，本著誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，按照安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)要求，完成所管轄的部門(mén)安全工作，對(duì)在安全工作中出現(xiàn)失誤、過(guò)錯(cuò)的情況、特別是對(duì)學(xué)校造成損失和不良影響的的行為，給予相應(yīng)處理及責(zé)任追究。第四篇：2010平安校園自查自評(píng)報(bào)告2010平安校園自查自評(píng)報(bào)告尹江岸小學(xué)學(xué)校是育人的場(chǎng)所，也是社會(huì)的組成部分。構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。健全臺(tái)帳資料，建立安全檔案。經(jīng)常性開(kāi)展校舍、消防安全大檢查，及時(shí)修理各種不安全隱患設(shè)施，學(xué)校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學(xué)校安