【正文】 規(guī)范教學行為，提高管理能力。通過校內公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習培訓展示”為一體的機制，將自己的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。進行教師業(yè)務檢查活動。落實工作的方法如下：教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數量恰當適中。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有3－4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。要一周一次在班級內匯報展示，一個月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長和組員商議決定。內容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學生完成情況及發(fā)現的問題。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調、語感；通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應用能力，提高英素養(yǎng)。讀書推薦會結束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得。（1）制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。引導教師加強理論學習，更新理念，豐富內涵，讓師生在教學過程中充分享受幸福和快樂。要求每位教師按時到崗，持教案組織教學活動。進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要求建立學生學籍檔案，按要求填寫表卡，加強對學生的學籍檔案管理。低年級教師盡量使用幻燈機進行教學，達到教具為教學服務的目的。輔導學生：開學初制定輔導計劃，學生遇到問題，要及時幫助解決；對學生多表揚，少批評，更不能體罰學生；對對學困生要在平時的教學過程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長期輔導。一、工作思路加強教學管理,狠抓教學秩序。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。（3）各班班主任利用班會、家長會向學生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內容限定為：文學書籍、理論書籍。語文、數學分班級同時開課。A、進一步提高活動課的質量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。科學、英語學科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習冊、單元檢測全批全改。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。（5）在本學期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。使培訓工作制度化、內容化、科學化。三 工作內容（一）堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎。一、工作目標、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓資料將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題。加強對教學全過程的管理。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。抓建設，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質量地完成各項工作任務。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育。二、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。要求教師把課堂作為極高教學質量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內損失堤外補”。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。綜合學科檢測。以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。四具體工作安排：三月份制定教學計劃學生入學教育四月份隨堂聽課檢查教案五月份優(yōu)質課賽講寫字比賽檢查作業(yè)六月份復習考試小升初工作檢查教案、復習計劃教學工作總結整理檔案第三篇：小學教務處工作計劃小學教務處工作計劃重點工作及措施（一）常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內容進行復習。④特色作業(yè)：數學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36年級一周一篇。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數要與所任教的班級人數相同?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內容和學生學習情況及教師教后反思。上好研究課、做好結題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一篇最好的博文抄寫在教師隨筆本上。以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。五、加強教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用；市、縣級學科帶頭人至少每學期開放一次課堂教學；省市級以上骨干教師每學期做一節(jié)公開課，學校組織老師觀看。備課：本學期主課使用活頁導學案，在鉆研教材，研究學生的基礎上設計好每個環(huán)節(jié)，備出能有效指導課堂教學的教案。三是加強教師教學反思工作。每個學科小組每學期至少組織兩次網絡資源學習活動，學后做好記載，實現教學資源共享。上課：在精心備課的基礎上，按學校要求認真上好每一節(jié)課，課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，充分調動學生的學習積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。進一步規(guī)范教師行為，通過嚴格要求、嚴格監(jiān)管、嚴肅處理等手段，堅決杜絕體罰學生、亂定教輔、校外辦班、作業(yè)量大等不良現象，維護學校良好形象。讓每個孩子都能成為陽光少年。B、可以轉載，但是要在轉載后面寫上不少于200字的讀后心得體會。（1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。（5）各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。通過常規(guī)檢查指導，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養(yǎng)，把練習和考試中出現的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。B、教學常規(guī)管理工作進一步精細化。（1）開學第一天